2024年重慶江北中學初三期中考試物理試卷試題（含答案解析）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁重慶市江北中學校2024—2025學年度上期期中測試九年級物理（全卷共四個大題滿分80分考試時間：與化學共用120分鐘）注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題：（每小題3分，共24分）1．下列估測最符合實際情況的是（）A．人感覺到最舒適的溫度約為B．人體的安全電壓是36VC．一節(jié)新干電池的電壓為1.5VD．某普通四沖程汽油機的效率約為80%2．下列有關物態(tài)變化的判斷，正確的是A．仙女山上的雪——雪的形成是升華現象，需要吸熱B．奉節(jié)幾橙樹葉上的霜——霜的形成是凝固現象，需要放熱C．長壽湖畔的霧——霧的形成是汽化現象，需要吸熱D．桂花樹上的露珠——露的形成是液化現象，需要放熱3．下列對熱學知識進行的歸納總結中，正確的是（）A．此沖程的能量轉化是機械能轉化為內能B．下滑時通過做功增加了物體內能C．空氣推動塞子時內能增加D．海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小4．如圖，用絲線懸掛著A、B、C、D、E、F六個小球，它們之間相互作用的情況如圖，則以下描述正確的是（）A．小球A、D一定帶同種電荷 B．小球E可能帶電C．小球B、C可能帶異種電荷 D．小球B可能不帶電5．無鑰匙解鎖是電動汽車眾多優(yōu)點之一，當鑰匙在汽車附近，按一下門把手按鈕（相當于閉合S1）或者用點擊手機APP（相當于閉合S2），電動機M工作車門解鎖。符合上述情況的電路設計是（）A．

B．

C．

D．

6．如圖所示電路，閉合開關、，小燈泡和均正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數。下列關于電路分析正確的是（

）A．小燈泡和串聯B．電流表測量電路的總電流C．若只斷開，小燈泡熄滅，正常發(fā)光D．若燈突然熄滅，是因為電壓表發(fā)生斷路7．小明所在的小組在一次實驗中連接了如圖所示的電路。當閉合開關S后，發(fā)現兩燈均不亮，電流表的指針不動，電壓表指針有明顯的偏轉，該電路中的故障可能是（）A．電流表壞了 B．燈泡L1的燈絲斷了C．兩個燈泡都斷路 D．燈泡L2的燈絲斷了8．用相同的電加熱器分別對質量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是（）A．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多B．B液體比液體A更適合作冷卻液C．都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多D．A的比熱容與B的比熱容之比為2:1二、填空作圖題（每空1分，作圖題每小題2分，共18分）9．民間藝人制作“糖畫”時，把糖塊加熱成糖漿，這屬于物態(tài)變化中的現象；熬制糖漿的過程是通過的方式改變糖的內能。10．在一個標準大氣壓下，燃燒天然氣來加熱水，天然氣的熱值是，完全燃燒0.3kg天然氣放出的熱量為J；此過程讓質量為10kg、初溫為20℃的水吸收了的熱量，則水溫能升高℃。11．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)帶（選填“同”或“異”）種電荷的緣故，越梳頭發(fā)越蓬松，這是因為。12．如圖是學校樓道中安裝的應急照明燈，外部供電線路有電時應急燈不亮，供電線路對應急照明燈內的蓄電池充電，此時蓄電池相當于（填“電源”或“用電器”）；供電線路停電時，應急燈正常發(fā)光，取下其中的一個燈泡，另一個燈泡仍然發(fā)光，說明應急燈的兩個燈泡是（填“串”或“并”）聯的。13．定值電阻R1和R2并聯在如圖甲所示電路中，電流表的示數為0.5A，通過R1的電流為0.3A，則通過R2的電流為A；再將R1和R2串聯在如圖乙所示電路中，電源電壓為5V，電壓表示數為3V，則R1兩端的電壓為V。

14．如圖所示，電源電壓不變，將開關S、都閉合，燈泡與正常發(fā)光，電流表測量燈電流，若斷開，電流表的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．如圖甲所示的電路中，開關閉合后，發(fā)現、指針所指的位置相同如乙圖所示，則的示數為V，兩端的電壓為V。16．作圖題：(1)為使電路正常工作，請在如圖甲的圓圈內填入相應電表符號；(2)根據如圖乙所示的實物圖，在虛線框內畫出對應的電路圖。三、實驗探究題（每空1分，共18分）17．為了比較水和食用油的吸熱能力。小宇同學用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數據記錄如表所示。物質初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水20645食用油20668(1)實驗中，需要取（選填“質量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個相同的燒杯進行加熱；(2)用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發(fā)現水升高的溫度比食用油升高的溫度低，該過程中水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；(3)在此實驗中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續(xù)給（選填“水”或“食用油”）加熱一段時間，待兩者升高的溫度相同時，水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；(4)通過實驗得出的結論，水的吸熱能力比食用油（選填“強”或“弱”），在物理學中，物質的這種吸熱能力的大小可用物理量來表示；(5)下面幾個研究實例中，采用了與該實驗不相同研究方法的是（）A．利用光線表示光傳播的徑跡和方向B．“探究壓力的作用效果與受力面積的關系”時，保持壓力不變，改變受力面積C．“探究物體的動能與速度的關系”時，讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下18．小明在“探究串聯電路中電壓的規(guī)律”實驗中，設計了如圖甲所示的電路。（1）連接電路時，開關應處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。連接電路的過程中，小明發(fā)現電壓表指針如圖乙所示，出現這種現象的原因是；（2）連接好電路，閉合開關后，小明發(fā)現兩燈不亮，且電壓表示數為零。若只有燈L1或燈L2中的一處發(fā)生故障，則電路故障可能是；（3）排除故障后，小明繼續(xù)實驗，測量燈L1兩端的電壓時，電壓指針偏轉如圖丙所示，為V；（4）為了節(jié)省時間，小明在測燈L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，這個方法能不能測出燈L2兩端的電壓？并說明理由。；（5）小明正確測量燈L2兩端的電壓和總電壓，記錄的數據如表所示，分析表中數據得出結論。實驗結束后，下列說法正確的是（選填序號）。燈L1兩端的電壓U1/V燈L2兩端的電壓U2/V燈L1、L2串聯后的總電壓U/V0.92.8A.實驗操作無誤，實驗結論正確無誤B.正確進行的實驗，一次實驗即可C.應更換不同規(guī)格的小燈泡重復多次實驗，避免實驗結論的偶然性19．如圖所示，小覃同學所在的興趣小組正在探究并聯電路中電流的規(guī)律。0.20.20.4（1）圖甲是他們設計的電路圖，實驗時需要測量A、B、C三處的電流。圖乙是他們某次測量時連接的實驗電路，此時電流表測量的是（選“A”“B”或“C”）處的電流；（2）小覃同學要測量通過L2的電流，只需將圖乙中導線（選填“a”或“b”）的一端移動到電流表的負接線柱上；重新連接好電路后，閉合開關，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為A；（3）該小組另一位同學測出一組A、B、C三處的電流，數據如上面表格所示，由此他得出結論：①干路電流等于各支路電流之和。②各支路電流相等。（4）小組內交流討論后，一致認為該同學的結論不具普遍性，要得到并聯電路中電流的規(guī)律，還應該選用規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的燈泡進行多次實驗。實驗后，（3）中的結論（選填①、②）是不正確的。四、論述計算題（20題4分，21題8分，22題8分，共20分）20．把質量為300kg溫度為20℃的水加熱到100℃。(1)水需要吸收多少熱量？(2)若這些熱量由煤燃燒供給，爐子的效率為20%，則需要完全燃燒多少kg煤？[c水=4.2×103J/（kg·℃）、q煤=3.0×107J/kg]21．由于冬天天氣寒冷，媽媽每天準備早餐時都要按照如圖所示給小宇用熱水加熱一杯250g的牛奶。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），牛奶的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）(1)若不計熱量損失，要使這瓶牛奶的溫度由5℃最終升高到45℃，求：①牛奶吸收的熱量是多少？②媽媽至少需要準備65℃的熱水多少千克？(2)若媽媽將質量為2kg，溫度為5℃的水加熱至65℃，需消耗4.8×10﹣2m3的燃氣，則小宇家燃氣灶的熱效率是多少？（燃氣的熱值為4.2×107J/m3）22．某同學為了探究節(jié)能問題，分別用電磁爐和煤氣爐（使用煤氣）給質量為2.5kg的水加熱，實驗數據如下表。煤氣的熱值是4.0×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）。氣、電能耗對比氣、電能耗對比加熱前加熱后電磁爐煤氣爐電磁爐煤氣爐水的溫度15℃15℃95℃95℃電或煤氣的用量0.00J0.00m39.20×105J4.00×10-2m3（1）水吸收的熱量是多少焦？（2）電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少？（效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值）（3）本實驗中，電磁爐和煤氣爐相比，哪一個更節(jié)能？為什么？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．C【詳解】A．人的正常體溫為37攝氏度，人感覺最舒適的溫度約為25攝氏度，故A不符合題意；B．人體的安全電壓不高于36V，故B不符合題意；C．家庭電路的電壓為220V，一節(jié)新干電池的電壓為1.5V，兩節(jié)新干電池串聯后的電壓為3V，故C符合題意；D．普通四沖程汽油機的效率約為20%~30%，柴油機的效率稍高，約為30%~45%，故D不符合題意。故選C。2．D【詳解】A.雪的形成是凝華現象，需要放熱,故A錯誤；B.霜的形成是凝華現象，需要放熱，故B錯誤；C.霧的形成是液化現象，需要放熱，故C錯誤；D.露的形成是液化現象，需要放熱，故D正確．故選D.3．B【詳解】A．圖示中，活塞向下運動，兩個氣門關閉，是做功沖程，這個過程內能轉化為機械能，故A錯誤；B．下滑時，需要克服摩擦做功，將機械能轉化為內能，內能增大，故B正確；C．空氣推動塞子時，空氣對塞子做功，將內能轉化為機械能，內能減小，故C錯誤；D．海邊晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大，在吸收或放出相同熱量，其它條件不變時，與其它物質相比，溫度變化較小，故D錯誤。故選B。4．C【詳解】A、B相互排斥，A、B一定帶有同種電荷。C、D相互吸引，如果C帶電，D可能不帶電，也可能D和C帶異種電荷；如果C不帶電，D一定帶電。A、C相互吸引，A帶電，C可能帶異種電荷、可能不帶電。A．小球A帶電，小球D可能帶電，可能不帶電，故A錯誤；B．E、F沒有吸引和排斥現象，E、F一定不帶電，故B錯誤；CD．小球B帶電，小球C可能帶電，可能不帶電，B、C可能帶異種電荷，故C正確，D錯誤。故選C。5．A【詳解】由題意可知，當鑰匙在汽車附近，按一下門把手按鈕（相當于閉合S1）或者用點擊手機APP（相當于閉合S2），電動機工作，車門解鎖，說明兩開關是并聯的，其中一個閉合即可使電動機工作，而電動機是在干路當中的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．C【詳解】由圖可知，燈L1與燈L2并聯，開關S2控制干路，燈L1與開關S1在一條支路，燈L2與電流表串聯在另一條支路中，電壓表并聯在燈L1的電壓；A．由圖可知，閉合開關S1、S2，燈L1和L2并聯，故A錯誤；B．由圖可知，電流表與燈L2在一條支路上，所以電流表測量流過燈L2支路的電流，故B錯誤；C．由圖可知，燈L1與L2并聯，若只斷開開關S1，燈L1熄滅，而燈泡L2不受影響，故C正確；D．由圖可知，若電壓表發(fā)生斷路，燈L1仍正常發(fā)光，故D錯誤。故選C。7．B【詳解】由圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測燈泡L1兩端的電壓；閉合開關，兩燈泡均不亮，電流表的指針不動，說明電路中可能有斷路故障，電壓表指針有明顯的偏轉，說明電壓表與電源兩極之間是連通的，L2、開關S和電流表都沒有斷路，所以可能是燈泡L1斷路，即L1的燈絲斷了，故B正確；故選B。8．D【詳解】A．由圖像知，升高相同的溫度，A所需加熱的時間比B的長，用相同的電加熱器加熱，則在相同的時間內放出的熱量相同，時間越長，放熱越多，所以A吸收的熱量比B的多，故A錯誤；B．升高相同溫度，A吸收的熱量比B的多，所以A的比熱容比B的大，所以A更適合作冷卻液，故B錯誤；C．加熱時間相同，則兩液體吸收的熱量相同，故C錯誤；D．由圖示知，加熱相同的t時間，A升溫20攝氏度，B升溫40攝氏度，據有A與B的比熱容之比故D正確。故選D。9．熔化熱傳遞【詳解】[1]將糖塊加熱成糖漿，糖由固態(tài)轉化為液態(tài)，這個過程稱為熔化。[2]熬制糖漿時，糖吸收熱量，溫度升高，所以是通過熱傳遞的方式改變糖的內能。10．1.8×10780【詳解】[1]由可得，完全燃燒0.3kg天然氣放出的熱量為[2]由題可知，水吸收的熱量Q吸=4.2×106J，由可得，水升高的溫度為在一個標準大氣壓下，水的沸點為100℃，故水升高的溫度為11．異頭發(fā)之間帶同種電荷【詳解】[1][2]頭發(fā)和梳子摩擦，頭發(fā)和梳子帶異種電荷，根據異種電荷互相吸引，所以頭發(fā)會隨著梳子飄起來。頭發(fā)之間帶同種電荷，相互排斥，故頭發(fā)越梳越蓬松。12．用電器并【詳解】[1]供電線路對應急照明燈內的蓄電池充電時，消耗電能，將電能轉化為化學能，儲存在電池中，所以此時的電池相當于電路中的用電器。[2]根據串并聯電路的連接特點，應急燈取下其中的一個燈泡，另一個燈泡仍然發(fā)光，說明兩燈都能獨立工作，互不影響，故其連接方式為并聯。13．0.22【詳解】[1]由圖甲可知，電阻R1、R2并聯，電流表測量干路電流。通過R1的電流為0.3A，根據并聯電路電流特點可知，通過R2的電流為0.5A-0.3A=0.2A[2]由圖乙可知，R1和R2串聯，電壓表測量R2兩端的電壓，根據串聯電路電壓規(guī)律可知，R1兩端的電壓為5V-3V=2V14．L2不變【詳解】[1]由圖示知，開關S、S1都閉合，兩燈并聯在電路中，電流表測通過燈L2的電流。[2]斷開S1，電路中只有L2工作，其兩端電壓等于電源電壓，而兩燈并聯時，L2兩端電壓也等于電源電壓，所以斷開S1，電流表的示數不變。15．5.54.4【詳解】[1][2]由圖甲知，兩燈串聯在電路中，電壓表V1測電源電壓，V2測燈L2的電壓。據串聯電路的電壓特點，V1的示數比V2的大，兩電壓表指針位置相同，如圖乙，則V1選用大量程，分度值為0.5V，示數為5.5V。V2選用小量程，分度值為0.1V，示數為1.1V。L1兩端的電壓16．(1)(2)【詳解】（1）圖甲中，若左圓圈填入電流表，右圓圈填入電壓表，則整個電路斷路。左圓圈應填入電壓表，右圓圈填入電流表，則兩燈串聯在電路中，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流。作圖如下：（2）圖乙中，兩燈并聯在電路中，電流表測通過L2的電流，開關S1控制燈L1，開關S控制兩燈，接入在干路上，作圖如下：17．(1)質量(2)等于(3)水大于(4)強比熱容(5)A【詳解】（1）實驗中，要探究水和食用油的吸熱能力，據控制變量法知，需要選用相同質量的水和食用油進行探究。（2）用相同的裝置加熱，則在相同的時間內，熱源放出的熱量相同，水和食用油吸收的熱量相同。（3）[1]要使水和食用油升高相同的溫度，則要繼續(xù)給水加熱一段時間，因為加熱相同時間，食用油升高了較多的溫度。[2]升高相同溫度時，水需要加熱的時間比食用油的長，所以水吸熱比食用油的多。（4）[1]升高相同溫度，水需要吸收的熱量更多，則水的吸熱能力比食用油的強。[2]在物理學中，用比熱容來表示物質的吸熱能力。（5）在探究不同物質的吸熱能力時，應用了控制變量法。A．利用光線表示光傳播的徑跡和方向，利用了模型法，故A符合題意；B．壓力的作用效果與受力面積的關系時，需要控制壓力相同，利用控制變量法，故B不符合題意；C．探究物體的動能與速度的關系時，需要控制物體的質量不變，利用了控制變量法，故C不符合題意。故選A。18．斷開電壓表沒有調零L2斷路1.9不能，電壓表的正負接線柱接反了C【詳解】（1）[1]為了保護電路，連接接電路時，開關必須要斷開。[2]連接電路前，電壓表要調零，接電路的過程中，小明發(fā)現電壓表指針如圖乙情況，說明電壓表沒有調零。（2）[3]由圖甲可知，電壓表并聯在L1兩端，測量L1的兩端電壓，閉合開關S后，燈L1、L2均不亮，說明電路發(fā)生斷路，而電壓表沒有示數，說明電壓表的兩端不能與電源連通，由于只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，所以故障可能是L2斷路。（3）[4]如圖丙所示，電壓表選用量程為0～3V，故示數為1.9V。（4）[5]小明在測燈L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，此時電壓表的正負接線柱接反，閉合開關后，會發(fā)現電壓表指針反偏，這個方法不能測出燈L2兩端的電壓。（5）[6]由實驗數據可知，只測出了一組實驗數據，實驗次數太少，得出的實驗結論具有偶然性和片面性，為得出普遍結論，應換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗。故選C。