高二英語讀寫任務寫作指導困難專題

高二英語讀寫任務寫作指導困難專題一.Revision:Let’shaveaditaction(lesson3).二.Canyoufindsomeusefulsentencesfromthepassagewhichcanbeusedinthecompositionaboutsuccess.1．概括第5模塊26頁文章的內(nèi)容要點，該部分的字數(shù)大約30詞左右；2．就“成功之路—克服困難”這個主題發(fā)表你的看法，至少包含以下的內(nèi)容要點，該部分的字數(shù)大約120詞左右。1）你閱讀“TheRoadtoSuccess”短文后的感受，理解及看法？2）簡述你經(jīng)歷過的一次困難或考驗；或在英語學習方面的困難，你有何親身體會？3）你認為應當如何看待生活中的困難，你有什么建議？讀寫任務型寫作模板一.標題二.正文：第一部分：（summary)

概括所給短文內(nèi)容要點第二部分：(body)1.過渡詞引出主題句---2.自己的觀點理由

---4.總結(jié)句

預測：閱讀材料的體裁可以是說明文如實地說明一個現(xiàn)象，可以是一個記敘文，如用一個故事引出一個話題或道理，可以是一個新聞報道引發(fā)的一場爭論，還可以是旗幟鮮明、說理性很強的文章?？傊尨蠹摇坝性捪胝f，而且有話能說”。

Asummaryshouldbebrief,complete,objective,inyourownwords(不能照搬原文about30words)REMEMBER:Howtowriteasummary(30字)Beforeyoubeginyoursummary,youshouldidentifythemainpointsofthetext.

找出材料的要點（注意主題句）2.Underline/highlightand/ortakenotesonthetext.

（劃出關鍵詞，重點短語）3.ThenWriteasummarywhichincludestheauthor’smainideaorpurposeforwritingthetext,thetopicandthenwhattheauthorsaysaboutthetopic.Omittingspecificdetails,examples,description,andunnecessaryexplanations.(寫概括,包括作者的中心思想,寫作目的,省略例子，詳細描述,沒必要的解析)4.Trytouseyourownwords.(用自己的語言)5.Don’tputyouropinioninthesummary(不要出現(xiàn)自己的觀點)6.Beconciseandcohere簡明,連貫Don’tcopythesentencesinthetext.Useanotherwordorphrasethathasthesameorsimilarmeaning.Usedifferentsentencestructurestoexpressthesameidea.Attention

Stepone:ReadingReadthroughthepassagecarefullyto

getthegist(主旨大意)ofit.

Whilereading:Payattentionto1.Themaintopicofthepassage2.Thetopicsentences(usuallyatthebeginningorattheendoftheparagraph)(找出主題句)Step2:writing1.定文體:（記敘文、說明文、議論文）2.定時態(tài):確定時態(tài),時態(tài)與閱讀材料的整體時態(tài)保持一致3.定人稱:確定人稱,一般情況下用第三人稱來寫作.4.找主題:劃關鍵詞,關鍵句5.定意圖:根據(jù)關鍵詞,關鍵句,弄清作者的觀點態(tài)度6.寫概要:①不可照抄原文:可以創(chuàng)造性地抄,可以改變句式,把主動變被動,單句變復合句,強調(diào)句,倒裝句等,如:Weallthinkheisagreatman---Weallthinkhighlyofhim.②省略細節(jié),省略重復內(nèi)容,省略例子.③銜接,用短而精的連詞④不要把考生自己的觀點寫在概要中.概括時則要盡可能客觀簡要地轉(zhuǎn)述閱讀材料的觀點。

概括對方觀點首先是要轉(zhuǎn)換視角，即以“第三人稱”或“無人稱”來概括。第5模塊unit14lesson3NinetoOne---TheRoadtoSuccess。Writeasummary。記敘文記敘文:故事（who,when,wherewhatwhy,how)+寓意概括的具體摸板:1.Thispassage/storyisabout…2.Thewriterinthisessaytellsusastoryabout…3.Accordingtothispassage,….4.Ascanbeseenfromthepassage…5.Itcanbeeasilyconcludedfromthepassagethat…例如

Somemoreconjunctions(連接詞)toputthesummaryintoalogical（有邏輯性的）paragraph:which,that,who,whom...（從句引導詞）However,but,while,therefore（所以）,,besides/inaddition/what’smore（此外）instead（代替）

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Accordingtothispassage,weknow….…______(故事梗概).Itcanbeeasilyconcludedfromthepassagethat________(文章所揭示的深刻的道理).Fromthepassageweknowthat/Thepassagetoldus(

)

WangJunYanbecameafamouspersononTV.Itcanbeeasilyconcludedfromthepassageitwas

beingcurious,workinghard,andbelievingin

(

)wastrue,allthesecharacteristics(

)madehersuccess.這里有一個參考范文summary，不過我把它改成了語法填空題，請?zhí)钌峡崭窭锏脑~。howwhatthat1．概括第5模塊26頁文章的內(nèi)容要點，該部分的字數(shù)大約30詞左右；2．就“成功之路—克服困難”這個主題發(fā)表你的看法，至少包含以下的內(nèi)容要點，該部分的字數(shù)大約120詞左右。1）你閱讀“TheRoadtoSuccess”短文后的感受，理解及看法？2）簡述你經(jīng)歷過的一次困難或考驗；或在英語學習方面的困難，你有何親身體會？3）你認為應當如何看待生活中的考驗，你有什么建議？（今天的默寫內(nèi)容就是根據(jù)你們這兩天復習的材料，寫一篇關鍵詞為困難、失敗與成功的作文。）[寫作要求]1．在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得抄原文的句子。2．作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。

TheRoadtoSuccess-------OvercometheDifficultiesofLife

Fromthepassageweknowthat/ThepassagetoldusthathowWangJunYanbecameafamouspersononTV.Itcanbeeasilyconcludedfromthepassageitwasbeingcurious,workinghard,andbelievinginwhatwastrue,allthesecharacteristicsthatmadehersuccess.Asisknowntoall,lifeisnotalwayseasyandcomfortable.Therearemoredifficultiesthaneasesinthereallife.Thedifficultiesoflifeareofgreatimportanceinourgrowth.Asthesayinggoes,“Nocross,nocrown.”Itislikelythatwehavetofacesomefailures.Inmyopinion,Whenyoufail,youshouldneverloseheart.Onthecontrary,youmustbuildupyourconfidenceandworkevenharder.ItremindsmeofmyownexperiencewhenIjoinedinthemilitarytrainingafterIenteredseniorhighschool.ItwasthehardesttimeIhadexperiencedduringmyschooltime.Butthedifficultymadeiteasierformetoadapttolifeinseniorhighschool,andthedifficultiesIcameacrosshavenowbecomeapreciousmemoryinmylife.Lifeconsistsofnotonlysunshinebutalsohardtimes.Weshouldbebraveinfrontofdifficulties.Let’slearntousethedifficultiesoflifewearefacingasastepping-stone(踏腳石)tofuturesuccess!Asthesayinggoes,“Failureisthemotherofsuccess.”O(jiān)nlybyfacingandovercomingdifficultiesinourlifecanwegrowuphappilyandsucceed.HW:

繼續(xù)復習今天講的的作文。重點復習資料中黑體的句型及其詞組，保證自己能靈活運用到各種作文當中。所發(fā)的紙要作為資料好好保管,等有考試的時候再拿出來復習。謝謝各位！每年進入夏季，由于氣溫高、濕度大，對幼兒的照顧要特別注意，以下是出國留學網(wǎng)為您搜集整理的育兒健康小常識1.不是所有寶寶都需額外補充維生素很多家長會問，孩子多大需要開始補充維生素?小嬰兒是否需要補充維生素?劉主任表示，孩子多大補充維生素沒有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對性的補充會更好。維生素D可以促進鈣的吸收，小嬰兒也應該補充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒有補充維生素D，常帶寶寶曬太陽，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進鈣的吸收。給寶寶曬太陽，一般每天半小時到1小時，注意不要遮擋著曬太陽，如果是戴太陽帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽的效果。2.不能用維生素補充劑代替蔬菜水果有的家長認為，都是補充維生素，用維生素補充劑方便多了，因此就用維生素補充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應盡量從食物中攝取維生素，如果是因為某些特殊情況導致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補充劑。而且維生素補充劑是不能代替蔬菜和水果的。因為蔬菜、水果中的各種維生素是按一定比例存在的天然成份，是多種維生素的集合體