六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-1

標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本|ExcellentModelText用戶指南：該計(jì)劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時(shí)所達(dá)到的有形或無(wú)形的效果記錄，形成經(jīng)驗(yàn)或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方考?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。(一)知識(shí)與技能：的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。想。算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。數(shù)據(jù)。過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。好數(shù)學(xué)的信心。2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等。難點(diǎn)：四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法，觀念的進(jìn)一步發(fā)展?；镜挠?jì)算能力，學(xué)會(huì)了整數(shù)、小數(shù)的加減加減法。在數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、解決問(wèn)學(xué)廣角等領(lǐng)域都已涉足。但少數(shù)學(xué)生對(duì)于計(jì)算還不熟練，抽象能力發(fā)展滯后，力。性，有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)失敗對(duì)數(shù)學(xué)失去信心識(shí)，邊幫助他們彌補(bǔ)舊知識(shí)。們尋求獨(dú)立的要求，幫助他們靜下心來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)。點(diǎn)，并有個(gè)完整的學(xué)期教學(xué)設(shè)想;其次要一步好每一堂課。間輔導(dǎo)。教材的編寫(xiě)思想、編寫(xiě)原則等為指導(dǎo)，力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材中的風(fēng)格與特點(diǎn)。本冊(cè)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法及解決問(wèn)題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本冊(cè)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。念，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。學(xué)，同樣要體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念。因此編排與原義務(wù)教育教材相比有以下幾方面的改進(jìn)。生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合具體情境和計(jì)算算意義。題，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)、理解分?jǐn)?shù)乘算理，將解決問(wèn)題教學(xué)與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起。法的算法和算理。過(guò)程的敘述及解決問(wèn)題思路的提示，通過(guò)直段，在重點(diǎn)關(guān)鍵處加以提示和引導(dǎo)，為學(xué)生探索與交流提供更多的空間。生用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。間觀念，與前幾冊(cè)一樣，本冊(cè)教材繼續(xù)把促念的發(fā)展作為空間與圖形內(nèi)容編排的研究重容方面安排了“位置”“圓”兩個(gè)單元。成從數(shù)學(xué)的角度思考問(wèn)題的思維習(xí)慣。和解決問(wèn)題的能力。學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。(1)提供豐富的培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣愛(ài)好的素材?；瘍r(jià)值。驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(一)知識(shí)與技能：的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。想。數(shù)據(jù)。過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。好數(shù)學(xué)的信心。2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等。難點(diǎn)：四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。貼標(biāo)簽式的所謂情感、態(tài)度、價(jià)值觀。點(diǎn)，并有個(gè)完整的學(xué)期教學(xué)設(shè)想;其次要一步好每一堂課。間輔導(dǎo)。“善教者善言(趣說(shuō)、妙問(wèn)、善喻、智答)”。班學(xué)生活潑可愛(ài)，多數(shù)學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有極少數(shù)學(xué)生反應(yīng)較慢，思維遲鈍，注意力容易分散，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲望。別低下，接受能力較差，幾乎是不能獨(dú)立完成作業(yè)，