六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-1

標(biāo)準(zhǔn)計劃示范文本|ExcellentModelText用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時所達(dá)到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。(一)知識與技能：的分?jǐn)?shù)四則混合運算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。關(guān)比的簡單實際問題。和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。想。算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。數(shù)據(jù)。過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。好數(shù)學(xué)的信心。2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。重點：分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等。難點：四則運算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題。學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識研究曲線圖形的基本方法，觀念的進(jìn)一步發(fā)展?；镜挠嬎隳芰?，學(xué)會了整數(shù)、小數(shù)的加減加減法。在數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、解決問學(xué)廣角等領(lǐng)域都已涉足。但少數(shù)學(xué)生對于計算還不熟練，抽象能力發(fā)展滯后，力。性，有些學(xué)生因為學(xué)習(xí)失敗對數(shù)學(xué)失去信心識，邊幫助他們彌補舊知識。們尋求獨立的要求，幫助他們靜下心來學(xué)好數(shù)學(xué)。點，并有個完整的學(xué)期教學(xué)設(shè)想;其次要一步好每一堂課。間輔導(dǎo)。教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特前幾冊實驗教材中的風(fēng)格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。同時，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。念，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。學(xué)，同樣要體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念。因此編排與原義務(wù)教育教材相比有以下幾方面的改進(jìn)。生通過解決實際問題，結(jié)合具體情境和計算算意義。題，讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體會、理解分?jǐn)?shù)乘算理，將解決問題教學(xué)與計算教學(xué)有機地結(jié)合在一起。法的算法和算理。過程的敘述及解決問題思路的提示，通過直段，在重點關(guān)鍵處加以提示和引導(dǎo)，為學(xué)生探索與交流提供更多的空間。生用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。強學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識的培養(yǎng)。間觀念，與前幾冊一樣，本冊教材繼續(xù)把促念的發(fā)展作為空間與圖形內(nèi)容編排的研究重容方面安排了“位置”“圓”兩個單元。成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的思維習(xí)慣。和解決問題的能力。學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。(1)提供豐富的培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣愛好的素材?；瘍r值。驗，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(一)知識與技能：的分?jǐn)?shù)四則混合運算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。關(guān)比的簡單實際問題。和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。想。數(shù)據(jù)。過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。好數(shù)學(xué)的信心。2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。重點：分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等。難點：四則運算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題。貼標(biāo)簽式的所謂情感、態(tài)度、價值觀。點，并有個完整的學(xué)期教學(xué)設(shè)想;其次要一步好每一堂課。間輔導(dǎo)?！吧平陶呱蒲?趣說、妙問、善喻、智答)”。班學(xué)生活潑可愛，多數(shù)學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有極少數(shù)學(xué)生反應(yīng)較慢，思維遲鈍，注意力容易分散，但是他們有強烈的求知欲望。別低下，接受能力較差，幾乎是不能獨立完成作業(yè)，