2015-2024年十年高考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編專(zhuān)題13 名句默寫(xiě)（情景式默寫(xiě)）解析版

2013-2024年十年高考真題匯編PAGEPAGE1專(zhuān)題13名句默寫(xiě)（情景式默寫(xiě)）古詩(shī)文情景式理解性默寫(xiě)，是2014年新課標(biāo)全國(guó)卷語(yǔ)文試題中出現(xiàn)的新題型，是指在給出語(yǔ)境的情況下，根據(jù)記憶，按要求默寫(xiě)古詩(shī)文。與以前的直接默寫(xiě)相比，情景式理解性默寫(xiě)更強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容的理解與情感的把握，比以前的填空式試題難度更大?？v觀近幾年的高考“情景式理解性默寫(xiě)”題，考查的不再僅僅是簡(jiǎn)單的識(shí)記能力，而是更重視理解能力和邏輯思維能力。因此，考生需要在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，在識(shí)記的基礎(chǔ)上注意邏輯，在把握命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上提高審題能力，從而提高答對(duì)率和得分率。命題特點(diǎn)：注重理解與運(yùn)用情境式默寫(xiě)不再單純考查背誦能力，更注重考生對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。因此，考生需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重理解和分析詩(shī)文內(nèi)容。

2.強(qiáng)調(diào)文化內(nèi)涵

古詩(shī)文是中華文化的瑰寶，情境式默寫(xiě)題通過(guò)設(shè)置與詩(shī)文內(nèi)容相關(guān)的情境，引導(dǎo)考生深入了解和感受中華文化的魅力。因此，考生需要具備一定的文化素養(yǎng)和審美能力。

3.形式多樣化

情境式默寫(xiě)題的形式多樣化，包括直接翻譯式、概括理解式、前后文銜接式、點(diǎn)明意象典故式以及關(guān)鍵詞設(shè)障式等。這要求考生具備靈活應(yīng)對(duì)各種題型的能力。

4.難度適中

情境式默寫(xiě)題的難度適中，既不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單以至于無(wú)法區(qū)分考生水平，也不會(huì)過(guò)于復(fù)雜以至于讓考生無(wú)法作答。因此，考生需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累和提高自己的古詩(shī)文素養(yǎng)。二、2025年備考建議1.積累和整理：建立自己的默寫(xiě)題庫(kù)，將?？计亢兔溥M(jìn)行分類(lèi)整理?？梢园凑兆髡?、主題、體裁等方式進(jìn)行分類(lèi)，便于記憶和查找。

2.注重細(xì)節(jié):全面復(fù)習(xí)，確保對(duì)教材中的所有經(jīng)典篇目都有所了解，能夠熟練背誦其中的名句?！つ瑢?xiě)時(shí)要注意字詞的準(zhǔn)確性，特別是那些容易寫(xiě)錯(cuò)或混淆的字詞?？梢酝ㄟ^(guò)反復(fù)書(shū)寫(xiě)和比對(duì)來(lái)加深記憶。

3.強(qiáng)化理解:對(duì)于一些難以理解的詩(shī)文，可以結(jié)合注釋、譯文或相關(guān)資料進(jìn)行理解。同時(shí)，也可以通過(guò)與老師和同學(xué)的交流來(lái)加深對(duì)詩(shī)文的理解。

4.關(guān)注時(shí)事與熱點(diǎn):情境式默寫(xiě)題有時(shí)會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行命題。因此，在備考過(guò)程中要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事新聞，了解其與古詩(shī)文之間的聯(lián)系。

5.模擬練習(xí):多做模擬題和歷年真題，熟悉題目形式和考察重點(diǎn)，提高答題的準(zhǔn)確性和速度?！ぁ?024年】【2024年】一、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“，”兩句話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來(lái)傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。（2）鄉(xiāng)村民宿“愛(ài)陶居”開(kāi)業(yè)了，房屋周?chē)凑仗諟Y明《歸園田居》（其一）中“，”的句意，栽種了多種樹(shù)木，受到游客喜愛(ài)?！敬鸢浮科浞Q(chēng)文小而其指極大舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)榆柳蔭后檐桃李羅堂前【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易寫(xiě)錯(cuò)的字有：稱(chēng)、指、邇、見(jiàn)、蔭。二、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）同學(xué)們到郊外春游，陽(yáng)光下樹(shù)木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的文句：“，?！保?）快過(guò)年了，于老師牽掛在成都旅行的女兒，給她發(fā)短信息時(shí)用了李白《蜀道難》中的詩(shī)句“，”，希望她不要貪玩，早點(diǎn)兒回家?！敬鸢浮磕拘佬酪韵驑s泉涓涓而始流錦城雖云樂(lè)不如早還家【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：欣、涓、錦。三、（2024·全國(guó)甲卷·高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）王灣《次北固山下》的名句“，”，描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)含著自然理趣。（2）小慧為朋友家的農(nóng)家樂(lè)餐廳寫(xiě)宣傳橫幅，直接使用了陸游《游山西村》里的“，”兩句詩(shī)，朋友看了覺(jué)得很貼切?！敬鸢浮亢Ｈ丈鷼堃菇喝肱f年山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：生、暗。四、（2024·北京卷·高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（4）《史記·屈原賈生列傳》認(rèn)為，《離騷》兼具《國(guó)風(fēng)》和《小雅》的情感特點(diǎn)，其中《國(guó)風(fēng)》是“________________________”，《小雅》是“________________________”?！敬鸢浮竣?好色而不淫⑧.怨誹而不亂【2023年】【2023年】一、（2023·全國(guó)甲卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《鄒忌諷齊王納諫》中記載，齊王接受鄒忌的意見(jiàn)，廣開(kāi)言路。一開(kāi)始有很多人進(jìn)諫，以至“___________”；過(guò)了幾個(gè)月后，則“________________”。（2）鮑照曾以“對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣，李白《行路難》中的兩句詩(shī)“_________，__________”，描寫(xiě)相近動(dòng)作，抒寫(xiě)近似心情?！敬鸢浮块T(mén)庭若市時(shí)時(shí)而間進(jìn)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“庭”“箸”“拔”“?！钡?。二、（2023·全國(guó)乙卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”兩句，寫(xiě)琵琶女結(jié)束演奏后的動(dòng)作及神態(tài)，同時(shí)也引出下文對(duì)其身世的敘述。（2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉”描寫(xiě)舟泛水上，境致與蘇軾《赤壁賦》中“_____________，_____________”兩句所寫(xiě)的景致非常相似?！敬鸢浮砍烈鞣艙懿逑抑姓D衣裳起斂容縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“撥”“斂”“縱”“凌”等，要理解字義去記憶。三、（2023·新高考Ⅰ卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)，自己編寫(xiě)《史記》“________”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書(shū)不能完成，所以“__________”。（2）《舊唐書(shū)·音樂(lè)志》記載豎箜篌“體曲而長(zhǎng)，二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“_______，_______”兩句，說(shuō)明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能?！敬鸢浮坎輨?chuàng)未就就極刑而無(wú)慍色十二門(mén)前融冷光二十三絲動(dòng)紫皇出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟（出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間）【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)名言名篇的能力?？忌枰⒁馊缦伦衷~的書(shū)寫(xiě)：“創(chuàng)”“慍”“融”。四、（2023·新高考Ⅱ卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“___________，___________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“___________，___________”兩句，看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩(shī)人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠?！敬鸢浮縿t遣從事以一少牢告廟請(qǐng)其矢小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣(mài)杏花【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)：“遣”“巷”五、（2023年北京卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（1）宋代愛(ài)國(guó)名將宗澤因朝廷掣肘，沒(méi)有機(jī)會(huì)北渡黃河與金兵作戰(zhàn)。相傳他在臨終之際慨嘆壯志未酬，仍在吟詠杜甫《蜀相》中的名句“________________________，________________________”。（2）紹興很多橋的命名都有典故?！邦}扇橋”相傳是王羲之為賣(mài)扇老嫗題扇的地方，“杏賣(mài)橋”則得名于陸游《臨安春雨初霽》的詩(shī)句“________________________，________________________”?！敬鸢浮砍鰩熚唇萆硐人篱L(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣(mài)杏花風(fēng)乎舞雩詠而歸奉之彌繁侵之愈急【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“捷”“長(zhǎng)”等。【2022年】【2022年】一、（2022年全國(guó)甲卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中男女主人公有過(guò)愉悅的往昔，“_______________，_______________”，就是對(duì)他們小時(shí)候歡樂(lè)相處的描寫(xiě)。（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”兩句都使用了疊字，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上突出了對(duì)景傷懷的感受。（3）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“_______________，_______________”兩句，表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐時(shí)的強(qiáng)大氣勢(shì)?！敬鸢浮?/p>

總角之宴

言笑晏晏

無(wú)邊落木蕭蕭下

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

金戈鐵馬

氣吞萬(wàn)里如虎【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題默寫(xiě)時(shí)要注意以下重點(diǎn)字詞：“宴”“晏”“蕭蕭”“戈”等。二、（2022年全國(guó)乙卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”兩句，寫(xiě)琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂(lè)曲。（2）李商隱《錦瑟》“__________，_________”兩句中的數(shù)目字，引發(fā)了后世讀者的多種解讀。（3）龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）中“_________，___________”兩句，以花落歸根為喻，抒發(fā)了詩(shī)人雖然辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的情懷。【答案】

輕攏慢捻抹復(fù)挑

初為《霓裳》后《六幺》

錦瑟無(wú)端五十弦

一弦一柱思華年

落紅不是無(wú)情物

化作春泥更護(hù)花【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力?？忌⒁庀铝凶衷~的書(shū)寫(xiě)：攏、捻、霓。三、（2022·新高考1卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中“_________________________，_________________________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（2）樂(lè)器在古代生活中發(fā)揮著重要作用，《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》中寫(xiě)到樂(lè)器的句子是“_________________________”和“_________________________”?！敬鸢浮?/p>

駑馬十駕

功在不舍

琴瑟友之

鐘鼓樂(lè)之

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常見(jiàn)名篇名句的能力。?易錯(cuò)字：駑，瑟。四、（2022·新高考2卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分?！?2篇版，適用于遼寧、海南】（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“____________________，____________________”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。（2）杜甫《蜀相》中“____________________？____________________”兩句自問(wèn)自答，點(diǎn)明了諸葛武侯祠所在的位置?！敬鸢浮?/p>

曖曖遠(yuǎn)人村

依依墟里煙

丞相祠堂何處尋

錦官城外柏森森

【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：曖、墟、祠、錦。五、（2022·山東/江蘇卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）鮑照的擬行路難當(dāng)中以“___________________，____________________”起興，從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。（2）曹操的短歌行中的“_____________________，_____________________”，表達(dá)了自己希望接納更多的人才，模仿了管子的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高?！保?）李白常常稱(chēng)謝靈運(yùn)為謝公，比如在“_____________，_______________”詩(shī)句中?！敬鸢浮?/p>

瀉水置平地

各自東西南北流

山不厭高

海不厭深

腳著謝公屐

身登青云梯（謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼《夢(mèng)游天姥吟留別》）【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“瀉”“著”“屐”“淥”等，要理解字義去記憶。六、（2022年上海卷）默寫(xiě)。（5分）（3）杜甫《登高》中“_____________，___________”一聯(lián)由眼前之景聯(lián)想到淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境?！敬鸢浮浚?）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題默寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意以下重點(diǎn)字詞：“作”等。七、（2022年北京卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（共8分）（1）詩(shī)歌之妙在言有盡而意無(wú)窮。李商隱就善于表現(xiàn)含蓄蘊(yùn)藉之美，如《錦瑟》中間兩聯(lián)：“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。，?！保?）姜夔在《揚(yáng)州慢》中描寫(xiě)了兵亂后揚(yáng)州的滄桑變化：“，。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！保?）近代以來(lái)，中華民族飽受列強(qiáng)欺凌，因此絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受的苦難強(qiáng)加給其他國(guó)家與民族，正如《論語(yǔ)》所謂：“，?！保?）每個(gè)人都難免有自己的知識(shí)盲區(qū)，遇到不懂的領(lǐng)域，應(yīng)該虛心聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)，正如《師說(shuō)》所謂：“，?！薄敬鸢浮浚?）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（2）過(guò)春風(fēng)十里盡薺麥青青（3）己所不欲勿施于人或：我不欲人之加諸我也吾亦欲無(wú)加諸人（4）道之所存師之所存也或：聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻【解析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如：滄、薺、施、攻等。八、（2022年上海卷）默寫(xiě)。（5分）（3）杜甫《登高》中“_____________，___________”一聯(lián)由眼前之景聯(lián)想到淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境?！敬鸢浮浚?）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題默寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意以下重點(diǎn)字詞：“作”等?！?021年】【2021年】一、（2021·全國(guó)甲卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《左傳·莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說(shuō)，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定追擊，是因?yàn)椤癬______，_______”。（2）《莊子·逍遙游》引用志怪書(shū)《齊諧》的內(nèi)容稱(chēng)，當(dāng)大鵬遷往南海的時(shí)候，“_____________，____________”，乘著六月的大風(fēng)飛去。（3）酈道元在《三峽》一文中引用漁歌“_________，_________”，來(lái)印證前文對(duì)哀猿長(zhǎng)嘯的描寫(xiě)?！敬鸢浮?1)(吾)視其轍亂望其旗靡(2)水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里(3)巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意以下重點(diǎn)字的正確書(shū)寫(xiě)：轍、靡、摶、峽、裳。二、（2021·全國(guó)乙卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）樂(lè)曲演奏過(guò)程中的停頓也有情感表達(dá)作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明的詩(shī)句是：“______________，________________?！保?）即便“故國(guó)不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“________________，________________”。（3）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)了春日的洞庭湖景色，其中寫(xiě)到花草的句子是：“______________，_______________?！薄敬鸢浮?1)別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(3)岸芷汀蘭郁郁青青【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題中需要注意的字形有：“幽”“砌”“芷”。三、（2021·新高考Ⅰ卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺部分。（1）賈誼在《過(guò)秦論》中交代陳涉的身份，說(shuō)他不過(guò)是個(gè)“________，________”，且是被遷戍邊的兵卒。（2）在《游褒禪山記》中，王安石陳述自己的感悟：力量足以達(dá)到目的卻未達(dá)到，“________，________”；而盡了自己的努力仍未達(dá)到，便可以無(wú)所悔恨?！敬鸢浮?1)（然陳涉）甕牖繩樞之子氓隸之人(2)于人為可譏而在己為有悔【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意以下字形：甕、牖、樞、氓、己。四、（2021年全國(guó)新課標(biāo)卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《莊子?逍遙游》中說(shuō)，到郊野去的人，只帶一日之糧當(dāng)天回來(lái)，肚子還飽飽的；到百里之外去的人，則需要“______________”；而去往千里之外的人，就必須“_______________”

。

（2）在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見(jiàn)到了徐公，先是仔細(xì)觀察，感覺(jué)自己沒(méi)有徐公美，然后“________

，__________”，最終認(rèn)定自己確實(shí)不如徐公美。答案：

（1）宿舂糧

三月聚糧（2）窺鏡而自視

又弗如遠(yuǎn)甚?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：舂窺五、（2021年新高考II卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（重慶64篇）（1）李白《蜀道難》中“______

，______”兩句，化用西晉張載《劍閣銘》中“

形勝之地，匪親勿居”的句子，寫(xiě)劍閣的險(xiǎn)要，告誡人們警惕戰(zhàn)亂。（2）杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后，又用兩句話(huà)對(duì)后世統(tǒng)治者提出了警示，這兩句話(huà)是“______

，______”

。答案：（1）所守或匪親化為狼與豺（2）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：匪豺鑒亦六、（2021年新高考II卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（遼寧60

篇）（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“_________，_________”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。（2）歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強(qiáng)盛的時(shí)候，“________，

________”；而等到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就身死國(guó)滅，被天下人譏笑。答案：

①羈鳥(niǎo)戀舊林

池魚(yú)思故淵

②其意氣之盛

可謂壯哉【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：羈淵七、（2021年高考江蘇卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（共6分）（1）《屈原列傳》中，屈原感受到君王聽(tīng)信讒言的句子是___________，__________。（2）《答司馬諫議書(shū)》中表述不為生事的句子是___________，__________?！敬鸢浮浚?）邪曲之害公也方正之不容也（2）舉先王之政以興利除弊【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：邪弊八、（2021·天津高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5）田園是中國(guó)古代文人的精神家園。陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中用“__________________，__________________”描寫(xiě)萬(wàn)物在春日復(fù)蘇、繁榮滋長(zhǎng)的美好景象，表達(dá)對(duì)田園生活的熱愛(ài)，引發(fā)對(duì)生命的思考?！敬鸢浮浚?）木欣欣以向榮泉涓涓而始流【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：欣涓九、（2021·北京卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（1）古代貶謫之地往往環(huán)境艱苦，白居易在《琵琶行》中這樣描述謫居潯陽(yáng)的生活：“__________________，__________________。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！保?）古代詩(shī)人多有對(duì)“樂(lè)”的獨(dú)到體會(huì)。歐陽(yáng)修貶滁州，于山林間感慨“禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；__________________，__________________”。（3）宋初道士陳摶，字圖南，號(hào)扶搖子，其名、字、號(hào)都出自《莊子·逍遙游》。其名與號(hào)出自“__________________”，其字出自“__________________”。（4）骨氣是人之脊梁，李白“__________________，__________________”的傲岸，鄭板橋“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅，都是骨氣的表現(xiàn)?！敬鸢浮孔〗越氐蜐?/p>

黃蘆苦竹繞宅生

人知從太守游而樂(lè)

而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

摶扶搖而上者九萬(wàn)里（摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里）

而后乃今將圖南（然后圖南）

安能摧眉折腰事權(quán)貴

使我不得開(kāi)心顏

【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：湓摶摧【2020年】【2020年】一、（2020·新課標(biāo)Ⅰ）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《離騷》中“____________,____________”兩句對(duì)古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。（2）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩(shī)《琵琶行》改編而成，劇名來(lái)自詩(shī)中的“____________,____________”兩句。（3）在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于“____________,____________”?！敬鸢浮?1).制芰荷以為衣兮(2).集芙蓉以為裳(3).座中泣下誰(shuí)最多(4).江州司馬青衫濕(5).又恐瓊樓玉宇(6).高處不勝寒【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)識(shí)記的能力。要求考生課下多讀名篇，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。解答此類(lèi)試題時(shí)，如果是情境默寫(xiě)，一定仔細(xì)斟酌提示語(yǔ)；默寫(xiě)要注意字形，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字詞：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，瓊樓。二、（2020·新課標(biāo)Ⅱ）（1）《荀子·勸學(xué)》中舉例說(shuō)，筆直的木材如果“___________”，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)暴曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤癬__________”。（2）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中稱(chēng)出游時(shí)的食物都可來(lái)自山間，肥美的魚(yú)從溪水中捕撈出，所謂“___________，___________”；而用泉水釀制的美酒，口味甘洌。（3）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說(shuō)，江水不停地流去，“___________”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“___________”?！敬鸢浮?1).輮以為輪(2).輮使之然也(3).臨溪而漁(4).溪深而魚(yú)肥(5).而未嘗往也(6).而卒莫消長(zhǎng)也【解析】本題考查名句的默寫(xiě)能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“輮”“卒”等，注意“而”字不要丟掉，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。三、（2020·新課標(biāo)Ⅲ）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在《論語(yǔ)·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺(jué)，也可以樂(lè)在其中；而“______________，________________”。（2）白居易《觀刈麥》中“______________，________________”兩句，寫(xiě)勞動(dòng)者珍惜夏日時(shí)光，不顧勞累，也忘記了炎熱。（3）《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫(xiě)架起房梁的椽子“______________”，嘈雜的音樂(lè)聲“______________”?！敬鸢浮?1).不義而富且貴(2).于我如浮云(3).力盡不知熱(4).但惜夏日長(zhǎng)(5).多于機(jī)上之工女(6).多于市人之言語(yǔ)【解析】本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題是情景默寫(xiě)，注意認(rèn)真審題選準(zhǔn)所填語(yǔ)句，注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，比如“義、夏、工、市”等字。四、（2020·北京卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。(1)《莊子》所描繪的大鵬形象富于浪漫色彩：“鵬之背，不知其幾千里也；_________，________

?！?2)古人常常把酒吟詩(shī)，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，_______________________________________”。(3)小張最近天天加班，早起晚睡。她借用《詩(shī)經(jīng)》中的名句來(lái)調(diào)侃這種生活狀態(tài)：“___________，______________?！?4)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你的同學(xué)竭盡全力卻未能奪得冠軍，他深感遺憾。你用王安石的話(huà)“___________________，____________________”來(lái)安慰他?！敬鸢浮颗w

其翼若垂天之云

誦明月之詩(shī)

歌窈窕之章

夙興夜寐

靡有朝矣

盡吾志也而不能至者

可以無(wú)悔矣

【解析】本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題是情景默寫(xiě)，注意認(rèn)真審題選準(zhǔn)所填語(yǔ)句，注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如：垂誦寐五、（2020·天津卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（5）在“停課不停學(xué)”期間的云班會(huì)上討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”，你想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，可以引用荀子《勸學(xué)》中的“______________，_____________”?！敬鸢浮?5).吾嘗終日而思矣(6).不如須臾之所學(xué)也【解析】本題考查名句的默寫(xiě)能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“晴”“須臾”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。六、（2020年上海卷）按要求填空。（5分）③李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中的____________，_____________兩句，寫(xiě)夢(mèng)中山路曲折，主人公流連忘返，不知不覺(jué)間天色已晚?！敬鸢浮竣矍r萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定迷花倚石忽已暝【解析】本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題是情景默寫(xiě)，注意認(rèn)真審題選準(zhǔn)所填語(yǔ)句，注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如倚暝七、（2020·山東卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《論語(yǔ)·先進(jìn)》中寫(xiě)到孔子的四個(gè)弟子侍坐時(shí)各言其志，子路的志向是，用三年時(shí)間治理一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患的千乘之國(guó)，“_______________，______________”。（2）李清照《一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）》中“_______________，______________”兩句，形象地寫(xiě)出了主人公無(wú)法排遣的離情。（3）辛棄疾《菩薩蠻（郁孤臺(tái)下清江水）》中寫(xiě)道，江中不僅能看到江水，還能看到“_______________”；而北望故都，又“_______________”，視線(xiàn)常被遮斷?！敬鸢浮?1).可使有勇(2).且知方也(3).才下眉頭(4).卻上心頭(5).中間多少行人淚(6).可憐無(wú)數(shù)山【解析】此題考查學(xué)生名句默寫(xiě)的能力。在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：勇、知方、眉、卻、間、可憐。八、（2020·新課標(biāo)Ⅲ）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在《論語(yǔ)·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺(jué)，也可以樂(lè)在其中；而“______________，________________”。（2）白居易《觀刈麥》中“______________，________________”兩句，寫(xiě)勞動(dòng)者珍惜夏日時(shí)光，不顧勞累，也忘記了炎熱。（3）《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫(xiě)架起房梁的椽子“______________”，嘈雜的音樂(lè)聲“______________”?！敬鸢浮?1).不義而富且貴(2).于我如浮云(3).力盡不知熱(4).但惜夏日長(zhǎng)(5).多于機(jī)上之工女(6).多于市人之言語(yǔ)【解析】本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題是情景默寫(xiě)，注意認(rèn)真審題選準(zhǔn)所填語(yǔ)句，注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，比如“義、夏、工、市”等字?！?019年】【2019年】一、（2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《莊子·逍遙游》中的斥鷃無(wú)法理解大鵬，稱(chēng)自己騰躍起飛，“______，_______”，也就是飛行的極致了。（2）李白《蜀道難》中“______，_______”兩句，回顧了“五丁開(kāi)山”的傳說(shuō)。（3）范仲淹《漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）》中“______，_______”兩句，寫(xiě)戍邊將士滿(mǎn)懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)?！敬鸢浮浚?）不過(guò)數(shù)仞而下翱翔蓬蒿之間（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾橹苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型，此題屬于理解性默寫(xiě)。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“?！薄袄铡钡臅?shū)寫(xiě)。二、【2019年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《鄒忌諷齊王納諫》中“____________，____________”，表現(xiàn)了主人公的形象之美。（2）杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句，寫(xiě)阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“____________，____________”兩句，寫(xiě)出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂(lè)聲之美?！敬鸢浮浚?）鄒忌修八尺有余而形貌昳麗（2）覆壓三百余里隔離天日（3）余音裊裊不絕如縷【解析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。本題屬于理解性情境默寫(xiě)，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫(xiě)字。此題要注意的易錯(cuò)字有：昳、覆、裊、縷。三、【2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語(yǔ)·子罕》中，孔子用“，”兩句話(huà)闡明，一個(gè)普通人，也是有堅(jiān)定志向的；要改變一個(gè)人的志向，是很困難的。（2）《師說(shuō)》中，對(duì)于為子擇詩(shī)自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是：“，”。（3）蘇軾在《念奴嬌（大江東去）》中，用“，”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無(wú)奈之感?！敬鸢浮浚?）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也（2）小學(xué)而大遺吾未見(jiàn)其明也（3）人生如夢(mèng)一尊還酹江月【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾橹苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型，此題屬于理解性默寫(xiě)。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾橹苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型，此題屬于理解性默寫(xiě)。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“尊”四、【2019年高考北京卷】在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（共8分）③有一位學(xué)者，化用陶淵明詩(shī)文中的“，”，將自己狹小的書(shū)齋命名為“容安齋”。④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄妙語(yǔ)警句，而不注重領(lǐng)會(huì)思想、汲取智慧。用俗話(huà)來(lái)說(shuō)，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩(shī)文名句來(lái)說(shuō)，可謂“，”?！敬鸢浮竣垡心洗耙约陌翆徣菹ブ装并苄W(xué)而大遺吾未見(jiàn)其明也【解析】此題考查學(xué)生名句默寫(xiě)能力。考查直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)這兩種類(lèi)型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析?！?018年】【2018年】一、（2018年新課標(biāo)Ⅰ卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）《論語(yǔ)·為政》中“________________，________________”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。（2）韓愈的《師說(shuō)》是寫(xiě)給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“________________”，點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好，而“________________”，則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“________________”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束?！癬_______________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。【答案】(1).溫故而知新可以為師矣(2).好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(3).羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅【解析】注意語(yǔ)意提醒和易錯(cuò)字形。二、（2018年全國(guó)II卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《孟子·魚(yú)我所欲也》中說(shuō)，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“________________”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“________________”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。（2）白居易的《琵琶行》中“________________，________________”兩句寫(xiě)昔日的琵琶女身價(jià)很高，引來(lái)了眾多紈绔子弟的追捧。（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫(xiě)明月初升的句子是“________________，________________”?！敬鸢浮?6.(1).呼爾而與之(2).蹴爾而與之(3).五陵年少爭(zhēng)纏頭(4).一曲紅綃不知數(shù)(5).月出于東山之上(6).徘徊于斗牛之間【解析】16.本題考查理解性默寫(xiě)。做題時(shí)，一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。因此，解題時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒和易錯(cuò)字形。本題應(yīng)注意“蹴、綃”。三、（2018年上海卷）按要求填空。（5分）（3）《夢(mèng)游天姥吟留別》中，“_______，________”兩句描寫(xiě)夢(mèng)中的聲音，震動(dòng)林泉，使人心驚膽戰(zhàn)?！敬鸢浮浚?）小人窮斯濫矣（2）凄凄慘慘戚戚聲聲慢（3）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔（答對(duì)一空給1分）【解析】此題考查考生對(duì)古典詩(shī)文的識(shí)記，這種給出上句，填出下句，或給出下句填出上句的默寫(xiě)形式，比情景式默寫(xiě)的難度相對(duì)較小，要求較低。但無(wú)論哪種默寫(xiě)形式，都要求考生平時(shí)背誦時(shí)能在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，這樣才能做到印象深刻，同時(shí)，要特別注重句中一些易混字的書(shū)寫(xiě)，如“栗”、“巔”等。【2019年】【2019年】一、【2017年高考山東卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語(yǔ)·述而》中將“君子”與“小人”的心態(tài)進(jìn)行對(duì)比的兩句是：“_____________，_____________”（2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可即的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。（3）蘇軾《念奴嬌》（大江東去）中“_____________，_____________”兩句，描寫(xiě)了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。【答案】（1）君子坦蕩蕩小人長(zhǎng)戚戚（2）明明如月何時(shí)可掇（輟）（3）驚濤拍（裂）岸卷起千堆雪【解析】該題考查名句的背誦默寫(xiě)能力。本題屬于理解性默寫(xiě)，默寫(xiě)時(shí)要看清題目要求：（1）句中“‘君子’與‘小人’心態(tài)進(jìn)行對(duì)比”；（2）句中“把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可及的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望”；（3）句中“駭浪驚濤的壯麗景色”。名句默寫(xiě)題難度不大，但考生很容易出現(xiàn)會(huì)背但不得分的現(xiàn)象，原因就是寫(xiě)了錯(cuò)別字，比如本題中的坦蕩蕩、長(zhǎng)戚戚、掇（輟）、卷等字尤其要注意。二、【2017年高考課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）曹操《觀滄海》中“，”兩句描寫(xiě)了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。（2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“____________________，____________________，______________？”【答案】（1）水何澹澹山島竦峙（2）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君誰(shuí)得而族滅也【解析】名句默寫(xiě)要注意字形，筆畫(huà)要清晰，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如第（1）句的“澹”“竦”不能寫(xiě)錯(cuò)；第（2）句的“復(fù)”共9畫(huà)，不能多寫(xiě)一橫。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。三、【2017年高考課標(biāo)Ⅱ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《莊子?逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長(zhǎng)壽老人實(shí)在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”（2）劉禹錫在《陋室銘》中以“_________，_________”來(lái)借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂(lè)道的情懷?！敬鸢浮浚?）而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎（2）南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭【解析】諸子散文與唐代銘文，一散一韻。注意語(yǔ)境提示和不寫(xiě)錯(cuò)字，注意“匹”“廬”的寫(xiě)法。四、【2017年高考課標(biāo)Ⅲ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的觀點(diǎn)。（2）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“__________________，_________________”兩句寫(xiě)狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，引出下文屋破又遭連夜雨的境況?！敬鸢浮浚?）積善成德而神明自得圣心備焉（2）俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑【解析】本題名句名篇的考查是一組理解型默寫(xiě)，要求學(xué)生在理解基礎(chǔ)上記憶，還要一方面要理解原文內(nèi)容，另一方面要注意字形書(shū)寫(xiě)正確，如本題中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正確書(shū)寫(xiě)。四、（2017年上海卷）按要求填空。（5分）（3）柳永的《雨霖鈴》中“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”兩句，直抒胸臆，感情深厚，陸游《書(shū)憤》中也有直抒胸臆的一聯(lián)是“

，

！”【答案】（3）出師一表真名世千載誰(shuí)堪伯仲間（每空1分）【解析】本題考查名句默寫(xiě)。主要應(yīng)注意如下字詞：堪【2016年】【2016年】一、【2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“，”，是用心專(zhuān)一的緣故。（2）在《出師表》開(kāi)頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過(guò)早去世，“，”，正是危急存亡之時(shí)。（3）在《永遇樂(lè)（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“”，但是由于行事草率，最終卻“”?！敬鸢浮浚?）上食埃土下飲黃泉（2）今天下三分益州疲弊（3）封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧【解析】試題分析：名句默寫(xiě)要注意字?jǐn)?shù)與字形，字?jǐn)?shù)要不多不少，字形要筆畫(huà)清晰，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如第（1）句的“?！薄包S”不能寫(xiě)錯(cuò)；第（2）句的“弊”字要筆畫(huà)清晰；第（3）句的“胥”“贏”要理解字義去記憶。每句1分，句中有誤該句不得分。學(xué)生要養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。二、【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《孟子?魚(yú)我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“__________，__________”。（2）李白《蜀道難》中“__________，__________”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫(xiě)，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。（3）杜牧《阿房宮賦》中以“__________，__________”描寫(xiě)阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸?！敬鸢浮浚?）二者不可得兼舍生而取義者也（2）其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉（3）一肌一容盡態(tài)極妍【解析】名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：“嗟爾”“胡為乎”“肌”“妍”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫(xiě)答題技巧：（一）要突破生僻難寫(xiě)字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語(yǔ)句順序（六）要注意語(yǔ)句出處。三、【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國(guó)入侵，曹劌求見(jiàn)國(guó)君獻(xiàn)策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“__________，______________。”（2）嚴(yán)格地說(shuō)，潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易《琵琶行》中“______________，____________________”兩句表達(dá)了這樣的意思。（3）在《赤壁賦》的開(kāi)頭，蘇軾寫(xiě)自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“________________，_____________________。”【答案】①肉食者謀之，又何間焉②豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)③誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章【解析】名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“間”“焉”“嘔啞”“嘲哳”“誦”“窈窕”等要理解字義去記憶。注意虛詞“之”不要漏寫(xiě)、多寫(xiě)。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫(xiě)答題技巧：（一）要突破生僻難寫(xiě)字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語(yǔ)句順序（六）要注意語(yǔ)句出處。四、（2016年山東卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。每空1分。（1）《莊子·逍遙游》描寫(xiě)遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“_____，_____。”（2）杜甫《登岳陽(yáng)樓》頷聯(lián)“_____，_____”，描寫(xiě)了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。（3）李煜《虞美人》詞中“_____，_____”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國(guó)之君無(wú)盡的痛苦之情?！敬鸢浮浚?）水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里（2）吳楚東南坼乾坤日夜浮（3）問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流【解析】本題考查理解性默寫(xiě)，解答時(shí)注意語(yǔ)境的提示，注意一些重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如：摶、扶搖、坼、乾坤?！?015年】【2015年】一、（2015年高考新課標(biāo)1卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《離騷》中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“__________，__________。”（2）王維《使至塞上》中“______，_______”一聯(lián)，寫(xiě)了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“______，_______”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史的緬懷?！敬鸢浮浚?）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

（2）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（3）江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰（每答出一個(gè)空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。）【解析】從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個(gè)重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：善、猶、漠、孤、圓、豪。二、（2015年高考新課標(biāo)2卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《莊子，逍遙游》指出“_____，_____”就像倒在堂艙地的-杯水，無(wú)法浮起一個(gè)杯子一樣。（2）白居易《琵琶行》中“_____，_____”兩句，寫(xiě)的是演奏正式開(kāi)始之前的準(zhǔn)備過(guò)程。（3）杜牧《赤壁》中“_____，_____”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局?！敬鸢浮浚?）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬【解析】注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。專(zhuān)題13名句默寫(xiě)（情景式默寫(xiě)）古詩(shī)文情景式理解性默寫(xiě)，是2014年新課標(biāo)全國(guó)卷語(yǔ)文試題中出現(xiàn)的新題型，是指在給出語(yǔ)境的情況下，根據(jù)記憶，按要求默寫(xiě)古詩(shī)文。與以前的直接默寫(xiě)相比，情景式理解性默寫(xiě)更強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容的理解與情感的把握，比以前的填空式試題難度更大?？v觀近幾年的高考“情景式理解性默寫(xiě)”題，考查的不再僅僅是簡(jiǎn)單的識(shí)記能力，而是更重視理解能力和邏輯思維能力。因此，考生需要在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，在識(shí)記的基礎(chǔ)上注意邏輯，在把握命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上提高審題能力，從而提高答對(duì)率和得分率。命題特點(diǎn)：注重理解與運(yùn)用情境式默寫(xiě)不再單純考查背誦能力，更注重考生對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。因此，考生需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重理解和分析詩(shī)文內(nèi)容。

2.強(qiáng)調(diào)文化內(nèi)涵

古詩(shī)文是中華文化的瑰寶，情境式默寫(xiě)題通過(guò)設(shè)置與詩(shī)文內(nèi)容相關(guān)的情境，引導(dǎo)考生深入了解和感受中華文化的魅力。因此，考生需要具備一定的文化素養(yǎng)和審美能力。

3.形式多樣化

情境式默寫(xiě)題的形式多樣化，包括直接翻譯式、概括理解式、前后文銜接式、點(diǎn)明意象典故式以及關(guān)鍵詞設(shè)障式等。這要求考生具備靈活應(yīng)對(duì)各種題型的能力。

4.難度適中

情境式默寫(xiě)題的難度適中，既不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單以至于無(wú)法區(qū)分考生水平，也不會(huì)過(guò)于復(fù)雜以至于讓考生無(wú)法作答。因此，考生需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累和提高自己的古詩(shī)文素養(yǎng)。二、2025年備考建議1.積累和整理：建立自己的默寫(xiě)題庫(kù)，將?？计亢兔溥M(jìn)行分類(lèi)整理?？梢园凑兆髡?、主題、體裁等方式進(jìn)行分類(lèi)，便于記憶和查找。

2.注重細(xì)節(jié):全面復(fù)習(xí)，確保對(duì)教材中的所有經(jīng)典篇目都有所了解，能夠熟練背誦其中的名句?！つ瑢?xiě)時(shí)要注意字詞的準(zhǔn)確性，特別是那些容易寫(xiě)錯(cuò)或混淆的字詞?？梢酝ㄟ^(guò)反復(fù)書(shū)寫(xiě)和比對(duì)來(lái)加深記憶。

3.強(qiáng)化理解:對(duì)于一些難以理解的詩(shī)文，可以結(jié)合注釋、譯文或相關(guān)資料進(jìn)行理解。同時(shí)，也可以通過(guò)與老師和同學(xué)的交流來(lái)加深對(duì)詩(shī)文的理解。

4.關(guān)注時(shí)事與熱點(diǎn):情境式默寫(xiě)題有時(shí)會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行命題。因此，在備考過(guò)程中要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事新聞，了解其與古詩(shī)文之間的聯(lián)系。

5.模擬練習(xí):多做模擬題和歷年真題，熟悉題目形式和考察重點(diǎn)，提高答題的準(zhǔn)確性和速度?！ぁ?024年】【2024年】一、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“，”兩句話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來(lái)傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。（2）鄉(xiāng)村民宿“愛(ài)陶居”開(kāi)業(yè)了，房屋周?chē)凑仗諟Y明《歸園田居》（其一）中“，”的句意，栽種了多種樹(shù)木，受到游客喜愛(ài)?！敬鸢浮科浞Q(chēng)文小而其指極大舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)榆柳蔭后檐桃李羅堂前【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易寫(xiě)錯(cuò)的字有：稱(chēng)、指、邇、見(jiàn)、蔭。二、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）同學(xué)們到郊外春游，陽(yáng)光下樹(shù)木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的文句：“，?！保?）快過(guò)年了，于老師牽掛在成都旅行的女兒，給她發(fā)短信息時(shí)用了李白《蜀道難》中的詩(shī)句“，”，希望她不要貪玩，早點(diǎn)兒回家?！敬鸢浮磕拘佬酪韵驑s泉涓涓而始流錦城雖云樂(lè)不如早還家【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：欣、涓、錦。三、（2024·全國(guó)甲卷·高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）王灣《次北固山下》的名句“，”，描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)含著自然理趣。（2）小慧為朋友家的農(nóng)家樂(lè)餐廳寫(xiě)宣傳橫幅，直接使用了陸游《游山西村》里的“，”兩句詩(shī)，朋友看了覺(jué)得很貼切?！敬鸢浮亢Ｈ丈鷼堃菇喝肱f年山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：生、暗。四、（2024·北京卷·高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（4）《史記·屈原賈生列傳》認(rèn)為，《離騷》兼具《國(guó)風(fēng)》和《小雅》的情感特點(diǎn)，其中《國(guó)風(fēng)》是“________________________”，《小雅》是“________________________”?！敬鸢浮竣?好色而不淫⑧.怨誹而不亂【2023年】【2023年】一、（2023·全國(guó)甲卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《鄒忌諷齊王納諫》中記載，齊王接受鄒忌的意見(jiàn)，廣開(kāi)言路。一開(kāi)始有很多人進(jìn)諫，以至“___________”；過(guò)了幾個(gè)月后，則“________________”。（2）鮑照曾以“對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣，李白《行路難》中的兩句詩(shī)“_________，__________”，描寫(xiě)相近動(dòng)作，抒寫(xiě)近似心情?！敬鸢浮块T(mén)庭若市時(shí)時(shí)而間進(jìn)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“庭”“箸”“拔”“茫”等。二、（2023·全國(guó)乙卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”兩句，寫(xiě)琵琶女結(jié)束演奏后的動(dòng)作及神態(tài)，同時(shí)也引出下文對(duì)其身世的敘述。（2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉”描寫(xiě)舟泛水上，境致與蘇軾《赤壁賦》中“_____________，_____________”兩句所寫(xiě)的景致非常相似?！敬鸢浮砍烈鞣艙懿逑抑姓D衣裳起斂容縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“撥”“斂”“縱”“凌”等，要理解字義去記憶。三、（2023·新高考Ⅰ卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)，自己編寫(xiě)《史記》“________”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書(shū)不能完成，所以“__________”。（2）《舊唐書(shū)·音樂(lè)志》記載豎箜篌“體曲而長(zhǎng)，二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“_______，_______”兩句，說(shuō)明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能?！敬鸢浮坎輨?chuàng)未就就極刑而無(wú)慍色十二門(mén)前融冷光二十三絲動(dòng)紫皇出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟（出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間）【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)名言名篇的能力?？忌枰⒁馊缦伦衷~的書(shū)寫(xiě)：“創(chuàng)”“慍”“融”。四、（2023·新高考Ⅱ卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“___________，___________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“___________，___________”兩句，看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩(shī)人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠?！敬鸢浮縿t遣從事以一少牢告廟請(qǐng)其矢小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣(mài)杏花【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)：“遣”“巷”五、（2023年北京卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（1）宋代愛(ài)國(guó)名將宗澤因朝廷掣肘，沒(méi)有機(jī)會(huì)北渡黃河與金兵作戰(zhàn)。相傳他在臨終之際慨嘆壯志未酬，仍在吟詠杜甫《蜀相》中的名句“________________________，________________________”。（2）紹興很多橋的命名都有典故?！邦}扇橋”相傳是王羲之為賣(mài)扇老嫗題扇的地方，“杏賣(mài)橋”則得名于陸游《臨安春雨初霽》的詩(shī)句“________________________，________________________”?！敬鸢浮砍鰩熚唇萆硐人篱L(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣(mài)杏花風(fēng)乎舞雩詠而歸奉之彌繁侵之愈急【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“捷”“長(zhǎng)”等?！?022年】【2022年】一、（2022年全國(guó)甲卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中男女主人公有過(guò)愉悅的往昔，“_______________，_______________”，就是對(duì)他們小時(shí)候歡樂(lè)相處的描寫(xiě)。（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”兩句都使用了疊字，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上突出了對(duì)景傷懷的感受。（3）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“_______________，_______________”兩句，表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐時(shí)的強(qiáng)大氣勢(shì)?！敬鸢浮?/p>

總角之宴

言笑晏晏

無(wú)邊落木蕭蕭下

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

金戈鐵馬

氣吞萬(wàn)里如虎【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題默寫(xiě)時(shí)要注意以下重點(diǎn)字詞：“宴”“晏”“蕭蕭”“戈”等。二、（2022年全國(guó)乙卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”兩句，寫(xiě)琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂(lè)曲。（2）李商隱《錦瑟》“__________，_________”兩句中的數(shù)目字，引發(fā)了后世讀者的多種解讀。（3）龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）中“_________，___________”兩句，以花落歸根為喻，抒發(fā)了詩(shī)人雖然辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的情懷?！敬鸢浮?/p>

輕攏慢捻抹復(fù)挑

初為《霓裳》后《六幺》

錦瑟無(wú)端五十弦

一弦一柱思華年

落紅不是無(wú)情物

化作春泥更護(hù)花【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力?？忌⒁庀铝凶衷~的書(shū)寫(xiě)：攏、捻、霓。三、（2022·新高考1卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中“_________________________，_________________________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（2）樂(lè)器在古代生活中發(fā)揮著重要作用，《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》中寫(xiě)到樂(lè)器的句子是“_________________________”和“_________________________”?！敬鸢浮?/p>

駑馬十駕

功在不舍

琴瑟友之

鐘鼓樂(lè)之

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常見(jiàn)名篇名句的能力。?易錯(cuò)字：駑，瑟。四、（2022·新高考2卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分?！?2篇版，適用于遼寧、海南】（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“____________________，____________________”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。（2）杜甫《蜀相》中“____________________？____________________”兩句自問(wèn)自答，點(diǎn)明了諸葛武侯祠所在的位置?！敬鸢浮?/p>

曖曖遠(yuǎn)人村

依依墟里煙

丞相祠堂何處尋

錦官城外柏森森

【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：曖、墟、祠、錦。五、（2022·山東/江蘇卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）鮑照的擬行路難當(dāng)中以“___________________，____________________”起興，從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。（2）曹操的短歌行中的“_____________________，_____________________”，表達(dá)了自己希望接納更多的人才，模仿了管子的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高?！保?）李白常常稱(chēng)謝靈運(yùn)為謝公，比如在“_____________，_______________”詩(shī)句中?！敬鸢浮?/p>

瀉水置平地

各自東西南北流

山不厭高

海不厭深

腳著謝公屐

身登青云梯（謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼《夢(mèng)游天姥吟留別》）【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“瀉”“著”“屐”“淥”等，要理解字義去記憶。六、（2022年上海卷）默寫(xiě)。（5分）（3）杜甫《登高》中“_____________，___________”一聯(lián)由眼前之景聯(lián)想到淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境?！敬鸢浮浚?）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題默寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意以下重點(diǎn)字詞：“作”等。七、（2022年北京卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（共8分）（1）詩(shī)歌之妙在言有盡而意無(wú)窮。李商隱就善于表現(xiàn)含蓄蘊(yùn)藉之美，如《錦瑟》中間兩聯(lián)：“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。，?！保?）姜夔在《揚(yáng)州慢》中描寫(xiě)了兵亂后揚(yáng)州的滄桑變化：“，。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。”（3）近代以來(lái)，中華民族飽受列強(qiáng)欺凌，因此絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受的苦難強(qiáng)加給其他國(guó)家與民族，正如《論語(yǔ)》所謂：“，?！保?）每個(gè)人都難免有自己的知識(shí)盲區(qū)，遇到不懂的領(lǐng)域，應(yīng)該虛心聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)，正如《師說(shuō)》所謂：“，?！薄敬鸢浮浚?）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（2）過(guò)春風(fēng)十里盡薺麥青青（3）己所不欲勿施于人或：我不欲人之加諸我也吾亦欲無(wú)加諸人（4）道之所存師之所存也或：聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻【解析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如：滄、薺、施、攻等。八、（2022年上海卷）默寫(xiě)。（5分）（3）杜甫《登高》中“_____________，___________”一聯(lián)由眼前之景聯(lián)想到淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境?！敬鸢浮浚?）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題默寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意以下重點(diǎn)字詞：“作”等。【2021年】【2021年】一、（2021·全國(guó)甲卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《左傳·莊公十年》記載，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說(shuō)，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定追擊，是因?yàn)椤癬______，_______”。（2）《莊子·逍遙游》引用志怪書(shū)《齊諧》的內(nèi)容稱(chēng)，當(dāng)大鵬遷往南海的時(shí)候，“_____________，____________”，乘著六月的大風(fēng)飛去。（3）酈道元在《三峽》一文中引用漁歌“_________，_________”，來(lái)印證前文對(duì)哀猿長(zhǎng)嘯的描寫(xiě)?！敬鸢浮?1)(吾)視其轍亂望其旗靡(2)水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里(3)巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意以下重點(diǎn)字的正確書(shū)寫(xiě)：轍、靡、摶、峽、裳。二、（2021·全國(guó)乙卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）樂(lè)曲演奏過(guò)程中的停頓也有情感表達(dá)作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明的詩(shī)句是：“______________，________________?！保?）即便“故國(guó)不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“________________，________________”。（3）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)了春日的洞庭湖景色，其中寫(xiě)到花草的句子是：“______________，_______________?！薄敬鸢浮?1)別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(3)岸芷汀蘭郁郁青青【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題中需要注意的字形有：“幽”“砌”“芷”。三、（2021·新高考Ⅰ卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺部分。（1）賈誼在《過(guò)秦論》中交代陳涉的身份，說(shuō)他不過(guò)是個(gè)“________，________”，且是被遷戍邊的兵卒。（2）在《游褒禪山記》中，王安石陳述自己的感悟：力量足以達(dá)到目的卻未達(dá)到，“________，________”；而盡了自己的努力仍未達(dá)到，便可以無(wú)所悔恨?！敬鸢浮?1)（然陳涉）甕牖繩樞之子氓隸之人(2)于人為可譏而在己為有悔【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意以下字形：甕、牖、樞、氓、己。四、（2021年全國(guó)新課標(biāo)卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《莊子?逍遙游》中說(shuō)，到郊野去的人，只帶一日之糧當(dāng)天回來(lái)，肚子還飽飽的；到百里之外去的人，則需要“______________”；而去往千里之外的人，就必須“_______________”

。

（2）在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見(jiàn)到了徐公，先是仔細(xì)觀察，感覺(jué)自己沒(méi)有徐公美，然后“________

，__________”，最終認(rèn)定自己確實(shí)不如徐公美。答案：

（1）宿舂糧

三月聚糧（2）窺鏡而自視

又弗如遠(yuǎn)甚?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：舂窺五、（2021年新高考II卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（重慶64篇）（1）李白《蜀道難》中“______

，______”兩句，化用西晉張載《劍閣銘》中“

形勝之地，匪親勿居”的句子，寫(xiě)劍閣的險(xiǎn)要，告誡人們警惕戰(zhàn)亂。（2）杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后，又用兩句話(huà)對(duì)后世統(tǒng)治者提出了警示，這兩句話(huà)是“______

，______”

。答案：（1）所守或匪親化為狼與豺（2）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：匪豺鑒亦六、（2021年新高考II卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（遼寧60

篇）（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“_________，_________”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。（2）歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強(qiáng)盛的時(shí)候，“________，

________”；而等到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就身死國(guó)滅，被天下人譏笑。答案：

①羈鳥(niǎo)戀舊林

池魚(yú)思故淵

②其意氣之盛

可謂壯哉【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：羈淵七、（2021年高考江蘇卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（共6分）（1）《屈原列傳》中，屈原感受到君王聽(tīng)信讒言的句子是___________，__________。（2）《答司馬諫議書(shū)》中表述不為生事的句子是___________，__________?！敬鸢浮浚?）邪曲之害公也方正之不容也（2）舉先王之政以興利除弊【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：邪弊八、（2021·天津高考真題）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5）田園是中國(guó)古代文人的精神家園。陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中用“__________________，__________________”描寫(xiě)萬(wàn)物在春日復(fù)蘇、繁榮滋長(zhǎng)的美好景象，表達(dá)對(duì)田園生活的熱愛(ài)，引發(fā)對(duì)生命的思考?！敬鸢浮浚?）木欣欣以向榮泉涓涓而始流【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：欣涓九、（2021·北京卷）在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（1）古代貶謫之地往往環(huán)境艱苦，白居易在《琵琶行》中這樣描述謫居潯陽(yáng)的生活：“__________________，__________________。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！保?）古代詩(shī)人多有對(duì)“樂(lè)”的獨(dú)到體會(huì)。歐陽(yáng)修貶滁州，于山林間感慨“禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；__________________，__________________”。（3）宋初道士陳摶，字圖南，號(hào)扶搖子，其名、字、號(hào)都出自《莊子·逍遙游》。其名與號(hào)