第16課 三國鼎立（原卷版）

第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立1．（2023·天津中考）學(xué)習(xí)歷史需要了解和掌握歷史紀(jì)年方法。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的公元208年還可以表述為（）A．公元2世紀(jì)初B．公元2世紀(jì)末C．公元3世紀(jì)初D．公元3世紀(jì)末2．（2023·黑龍江龍東中考）《三國演義》中“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”的故事有助于我們了解（）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)3．（2023·黑龍江牡丹江中考）東漢末年，為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)4．（2023·湖南衡陽中考）《三國演義》是我國古代四大名著之一，書中“草船借箭”“苦肉計(jì)”“借東風(fēng)”等故事千百年來一直為人們津津樂道。這些故事都與哪一場著名戰(zhàn)役有關(guān)（）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．桂陵之戰(zhàn)5．（2023·新疆中考）辛棄疾所作（南鄉(xiāng)子》中有一名句：“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。”這里“曹”的主要貢獻(xiàn)是（）A．完成了北方統(tǒng)一 B．結(jié)束了州郡割據(jù)的局面C．改善了民族關(guān)系 D．加強(qiáng)了大陸與臺灣聯(lián)系6．（2023·黑龍江綏化中考）讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）圖中A是__________國，蜀國的建立者是__________，吳國的都城是__________。（2）圖中B處發(fā)生的戰(zhàn)役為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，該戰(zhàn)役是__________。（3）圖中吳國在230年派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊(duì)到達(dá)__________，即今中國臺灣。1．（2022·黑龍江齊齊哈爾中考）魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)2．（2022·湖北襄陽中考）下面文本框的內(nèi)容摘自《歷史襄陽》。橫線上應(yīng)該填入的人物是（）鐘靈毓秀名人輩出浪漫賦祖、悲秋騷人之宋玉龍騰白水、奠基東漢之劉秀千古名相、三分天下之____田園詩祖、文壇奇葩之孟浩然A．諸葛亮 B．徐庶 C．皮日休 D．米芾3．（2022·湖南懷化中考）曹操的詩句“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c”記錄了戰(zhàn)爭給社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。東漢末年，曹操為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．赤壁之戰(zhàn) B．淝水之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．郾城大捷4．（2022·湖南永州中考）諸莫亮說：“曹操大軍南下，遠(yuǎn)道而來，猶如強(qiáng)弩之末，又不習(xí)水戰(zhàn)，孫權(quán)劉備合作定能取勝。曹操敗后勢必北撤，三分天下的局面自然形成?！毕铝凶钅茯?yàn)證諸葛亮觀點(diǎn)的戰(zhàn)役是（）A．長平之戰(zhàn) B．楚漢之爭 C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)5．（2022·湖南岳陽中考）為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．長平之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)6．（2022·湖南湘潭中考）仔細(xì)觀察《三國鼎立形勢圖》，其中代表“曹魏”政權(quán)區(qū)域的是（）7．（2022·四川內(nèi)江中考）公元230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與臺灣的聯(lián)系。這里的“大陸”當(dāng)時(shí)最主要是指（）A．魏 B．蜀 C．吳 D．晉1．（2021·江蘇南京中考）三國兩晉南北朝時(shí)期，首個(gè)定都南京的政權(quán)是（）A．吳國 B．西晉 C．東晉 D．南朝2．（2021·山東濱州中考）第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生或記錄的原始資料。以下可作為研究三國歷史第一手史料的是（）A．電視紀(jì)錄片《三國世界》B．羅貫中的《三國演義》C．司馬光的《資治通鑒》 D．諸葛亮的《出師表》3．（2021·山東菏澤中考）整理表格是我們歷史學(xué)習(xí)中常用的一種學(xué)習(xí)方法，下表反映的戰(zhàn)役應(yīng)是（）A．牧野之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)4．（2021·山東濟(jì)南中考）諸葛亮在《隆中對》中指出，今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒；孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，此可以為援而不可圖也；將軍若跨有荊、益，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，……則霸業(yè)可成，漢室可興矣。下列能夠證明其策略正確性的是（）A．三國鼎立局面的形成 B．西晉的統(tǒng)一C．東晉十六國的對峙 D．南北朝并立5．（2021·山東臨沂中考）“臣下只有竭盡全力，到死方休罷了。至于伐魏興漢究竟是成功還是失敗，是順利還是困難，那不是臣下的智力所能預(yù)見的?！保ㄕ浴稘h晉春秋》中《后出師表》的白話譯文）這句話中的“臣下”所指的我國古代歷史人物是（）A．霍去病 B．諸葛亮 C．周瑜 D．司馬炎6．（2021·山東青島中考）《三國演義》以三國的史實(shí)為基礎(chǔ)，描寫了許多氣勢做宏的戰(zhàn)爭場面。通過該書，我們可以了解的戰(zhàn)爭是（）A．馬陵之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)7．（2021·天津中考）為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．長平之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)8．（2021·