鶴壁市第一屆職業(yè)技能大賽 康復(fù)治療技術(shù)項(xiàng)目技術(shù)工作文件

鶴壁市第一屆職業(yè)技能大賽

康復(fù)治療技術(shù)項(xiàng)目技術(shù)工作文件

一、技術(shù)描述

（一）項(xiàng)目概要

康復(fù)治療技術(shù)項(xiàng)目主要通過對臨床常見運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

及神經(jīng)系統(tǒng)疾病所致功能障礙的患者展開康復(fù)評定、

制訂康復(fù)治療計(jì)劃和實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練方案等一系列技能

操作，檢驗(yàn)選手康復(fù)治療相關(guān)理論知識(shí)與實(shí)踐操作技

能掌握情況的競賽項(xiàng)目。比賽中對選手的技能要求主

要包括：了解病史、康復(fù)評定、康復(fù)治療、臨床思維

四個(gè)方面。

（二）基本知識(shí)與能力要求

本賽項(xiàng)競賽內(nèi)容旨在以賽促學(xué)，以賽促改，以賽促

進(jìn)各醫(yī)療單位及各同仁對康復(fù)治療技術(shù)更進(jìn)一步的臨

床應(yīng)用探索，更好地將康復(fù)治療技術(shù)的相關(guān)理論與康復(fù)

臨床實(shí)踐操作相結(jié)合服務(wù)于臨床的康復(fù)患者，同時(shí)也可

起到全民對康復(fù)治療技術(shù)更深入的認(rèn)知共鳴。

本賽項(xiàng)考察的職業(yè)能力：病史詢問能力、康復(fù)功

能評定能力、康復(fù)治療能力、臨床思維能力，以及團(tuán)

-97-

隊(duì)合作能力。體現(xiàn)的職業(yè)精神：醫(yī)者仁愛、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、

愛崗敬業(yè)、自主創(chuàng)新、社會(huì)文明和諧等方面。

權(quán)重比

相關(guān)要求

例(%)

職業(yè)素質(zhì)/道德素養(yǎng)和交流能力（口頭或非口

頭技能）

操作時(shí)自身體位，所需儀器的擺放位置以及

患者的體位

1、詢問病史

時(shí)間的管理能力（能有效地充分利用時(shí)間）20

所得信息的質(zhì)量（能獲得與個(gè)體患者相關(guān)的

特定的準(zhǔn)確信息）

面談的組織能力（能有邏輯的靈活處理相關(guān)

信息）

職業(yè)素質(zhì)/道德素養(yǎng)和交流能力（口頭或非口

頭技能）

操作時(shí)自身體位，所需儀器的擺放位置以及

患者的體位

康復(fù)評估的表現(xiàn)（準(zhǔn)確有效）30

2、康復(fù)評定

組織評估的能力（檢查順序有邏輯性，檢查

得全面得當(dāng)，包括了與疾病相關(guān)的所有檢查

與試驗(yàn)）

時(shí)間的管理能力（能有效地充分利用時(shí)間）

處理患者的能力（能夠調(diào)整患者的需求，能

夠表達(dá)出對患者的關(guān)懷）

-98-

職業(yè)素質(zhì)/道德素養(yǎng)和交流能力（口頭或非口

頭技能）

30

操作時(shí)自身體位，所需儀器的擺放位置以及

患者的體位

所給指令和對治療技術(shù)的解釋（正確，及時(shí)，

有效）

處理患者的能力（能夠很好的引導(dǎo)患者，在

3、康復(fù)治療

治療過程中為患者提供幫助和支持，能夠

滿足患者的需求，并表達(dá)出對患者的關(guān)懷

和注意）

反饋和鼓勵(lì)（給患者提供及時(shí)恰當(dāng)?shù)姆答仯?/p>

儀器的管理（能夠選擇和操作合適的儀器治

療患者，能確保治療的有效性和安全性）

時(shí)間的管理能力（能有效地充分利用時(shí)間）

確認(rèn)患者的問題（正確全面）20

制定合理性的治療計(jì)劃(正確解決患者的問

4、臨床思維

題，對所運(yùn)用的技術(shù)了解其適應(yīng)癥、禁忌

癥以及能夠進(jìn)行必要的修正)

合計(jì)100

二、試題與評判標(biāo)準(zhǔn)

（一）技能操作

以《常用康復(fù)治療技術(shù)操作規(guī)范》為評判依據(jù)，以

團(tuán)隊(duì)形式參賽，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)只考一個(gè)病例，包括腦卒

中、脊髓損傷、頸椎病、腰痛、骨關(guān)節(jié)病損等常見病種，

-99-

實(shí)操以團(tuán)體模式進(jìn)行參賽，三人組成團(tuán)隊(duì)，案例采用隨

機(jī)抽取的方式?jīng)Q定。

團(tuán)隊(duì)選手在備考室抽簽獲得病例，準(zhǔn)備5分鐘，操

作15分鐘，回答問題3-5分鐘。操作包括病史詢問、

康復(fù)評定和康復(fù)治療。最終成績以多位裁判計(jì)分的平均

值為準(zhǔn)。

（二）試題

案例一描述：

患者，男性，68歲，三天前因情緒激動(dòng)后出現(xiàn)一側(cè)

肢體活動(dòng)障礙，口眼歪斜，言語不能。既往有高血壓病

史20余年。發(fā)病后送醫(yī)院急診。查體：口角及鼻唇溝

歪向左側(cè)，鼓腮漏氣，右側(cè)肢體肌肉張力增高，關(guān)節(jié)攣

縮畸形，肱二、三頭肌腱反射亢進(jìn)，下肢膝、跟腱反射

亢進(jìn)，健側(cè)正常，患側(cè)上肢可上舉過頭頂，可在肘0°

位肩前屈至90°位。

問題（1、2、3為操作演示題，4為口述題）

1.請從康復(fù)治療師的角度對這個(gè)患者進(jìn)行問診并

總結(jié)問診結(jié)果。

2.針對本病例，請陳述康復(fù)評定的內(nèi)容應(yīng)包括哪

些？并演示2個(gè)典型的康復(fù)評定技術(shù)。

3.請為此患者設(shè)計(jì)一套康復(fù)治療方案，并演示兩個(gè)

-100-

關(guān)鍵治療性運(yùn)動(dòng)。

4.請陳述什么原因引致患者的這些癥狀和特征？

患者有哪些功能受限？治療的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和預(yù)

后分別如何？并進(jìn)行健康宣教。

案例二描述：

患者，男，30歲，高處墜落致雙下肢活動(dòng)障礙2

天入院。查體示：神清，腹股溝中點(diǎn)連線以上針刺及觸

覺正常，以下至雙側(cè)大腿中部針刺及觸覺減退，大腿中

部以下感覺消失，雙側(cè)髂腰肌肌力1級，以下肌力均為

0級，腱反射活躍，巴氏征(+)，肛門括約肌無力。

問題（1、2、3為操作演示題，4為口述題）

1.請從康復(fù)治療師的角度對這個(gè)患者進(jìn)行問診并

總結(jié)問診結(jié)果。

2.針對本病例，請陳述康復(fù)評定的內(nèi)容應(yīng)包括哪

些？并演示2個(gè)典型的康復(fù)評定技術(shù)。

3.請為此患者設(shè)計(jì)一套康復(fù)治療方案，并演示一種

移乘技術(shù)和一個(gè)關(guān)鍵治療性運(yùn)動(dòng)。

4.請陳述什么原因引致患者的這些癥狀和特征？

患者有哪些功能受限？治療的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和預(yù)

后分別如何？并進(jìn)行健康宣教。

案例三描述：

-101-

趙某，女性，57歲，身高160cm，體重75公斤。

因右膝關(guān)節(jié)疼痛5年，加重伴活動(dòng)受限3天就診，臨

床診斷為右膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎，醫(yī)生將她轉(zhuǎn)介給您?；?/p>

者站立位超過2小時(shí)，平地行走超過1小時(shí)，做下蹲

動(dòng)作均出現(xiàn)右膝關(guān)節(jié)疼痛加重?；颊咴V10年前曾出現(xiàn)

脛骨近端骨折（具體治療不詳），約1年后才基本恢復(fù)

日常活動(dòng)?；颊咴鴱氖卤ｋU(xiǎn)銷售工作，目前已退休。患

者愛好旅行，希望可以盡快緩解膝部癥狀，增加活動(dòng)能

力和老伴兒一起外出旅行。

查體：膝關(guān)節(jié)無明顯畸形和關(guān)節(jié)腫脹。站立位重心

稍向左偏。右膝關(guān)節(jié)屈曲45°出現(xiàn)疼痛，屈曲至75°

疼痛難忍10/10（NRS）。右側(cè)屈膝肌群、伸膝肌群肌力

4/5，較左側(cè)減弱。觸診右膝部內(nèi)側(cè)按壓疼痛明顯8/10

（NRS），手法檢查脛骨后滑的附屬運(yùn)動(dòng)減少，右側(cè)髕骨

活動(dòng)度較左側(cè)減少。

問題（1、2、3題為操作演示題，4為口述題）

1.請從康復(fù)治療師的角度對這個(gè)患者進(jìn)行問診并

總結(jié)問診結(jié)果。

2.針對本病例，請陳述康復(fù)評定的內(nèi)容應(yīng)包括哪

些？并演示2個(gè)典型的特殊檢查。

3.請為此患者設(shè)計(jì)一套干預(yù)方案，并演示一種手

-102-

法處理方法和一套治療性運(yùn)動(dòng)。

4.請陳述什么原因引致患者的這些癥狀和體征？

治療的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)及預(yù)后分別如何？并進(jìn)行健

康宣教。

案例四描述：

陳某，男性，75歲，因“右側(cè)肢體乏力5月余”入

院。5月余前睡覺醒來時(shí)自覺右側(cè)肢體無力，行走不能，

當(dāng)時(shí)神志清醒，有發(fā)音不清，無昏迷，無惡心嘔吐，無

四肢抽搐及大小便失禁，無發(fā)熱。家屬急送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急

診科，行頭顱CT檢查提示：左側(cè)丘腦出血并破入腦室。

收入神經(jīng)外科，予吸氧，脫水，保守治療，患者恢復(fù)情

況良好。之后，輾轉(zhuǎn)于多家醫(yī)院行康復(fù)治療。目前患者

言語清，無飲水嗆咳，右側(cè)肢體仍乏力，不能完成持筷、

扣紐等動(dòng)作，獨(dú)站不穩(wěn)，現(xiàn)為行進(jìn)一步康復(fù)來我院就醫(yī)，

擬診斷為“腦出血恢復(fù)期”收入院。

問題（1、2、3題為操作演示題，4為口述題）

1.請從康復(fù)治療師的角度對這個(gè)患者進(jìn)行問診并

總結(jié)問診結(jié)果。

2.針對本病例，請陳述康復(fù)評定的內(nèi)容應(yīng)包括哪

些？并演示2個(gè)典型的康復(fù)評定技術(shù)。

-103-

3.請為此患者設(shè)計(jì)一套康復(fù)治療方案，并演示一種

移乘技術(shù)和一個(gè)關(guān)鍵治療性運(yùn)動(dòng)。

4.請陳述什么原因引致患者的這些癥狀和體征？

患者有哪些功能受限？治療的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)及預(yù)

后分別如何？并進(jìn)行健康宣教。

案例五描述：

患者，男，55歲，進(jìn)行性肩周疼痛1年，近日活

動(dòng)后加重，疼痛可向頸背及上臂放散，不超過肘關(guān)節(jié)，

疼痛呈持續(xù)性。自訴肩部僵硬，造成梳頭、穿衣脫衣等

日常生活困難。體檢：肩關(guān)節(jié)前方有明顯壓痛，肩關(guān)節(jié)

外展、外旋及手臂上舉明顯受限并使疼痛加重。

問題（1、2、3題為操作演示題，4為口述題）

1.請從康復(fù)治療師的角度對這個(gè)患者進(jìn)行問診并

總結(jié)問診結(jié)果。

2.針對本病例，請陳述康復(fù)評定的內(nèi)容應(yīng)包括哪

些？并演示2個(gè)典型的康復(fù)評定技術(shù)。

3.請為此患者設(shè)計(jì)一套康復(fù)治療方案，并演示一兩

種康復(fù)治療手段。

4.請陳述什么原因引致患者的這些癥狀和體征？

并進(jìn)行健康宣教。

（三）評判標(biāo)準(zhǔn)

-104-

1.詢問病史

標(biāo)準(zhǔn)：參賽選手需要表現(xiàn)出有良好的職業(yè)素質(zhì)和

很好的交流溝通技巧，對于自身所進(jìn)行的操作能夠很

好的把握，如自身操作時(shí)所處的姿勢和患者在檢測時(shí)

的主觀感受；意識(shí)到操作時(shí)患者的體位；詢問與患者

病情相關(guān)的問題（舉例如下但又不局限于此：可能包

括呼吸短促的主訴，吸煙史，疼痛和其它有關(guān)的癥狀；

家庭情況，生活方式或家庭支持情況，這些都會(huì)影響

疾病患者的家庭環(huán)境、生活方式或家庭支持情況；相

關(guān)的活動(dòng)狀態(tài)；有利于制定合理治療計(jì)劃的其他相關(guān)

信息）。

標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（7-10）M良好（4-6）M差（0-3）M

專業(yè)與患者關(guān)系不能很好的

與患者關(guān)系非

行為/較和諧，使用與患者接觸，

常和諧，對患者

道德恰當(dāng)?shù)姆绞交蚺c患者關(guān)

的反應(yīng)和需求

素養(yǎng)使患者易于系不和諧，對

處理得當(dāng)且反

和交理解，但沒有患者的反應(yīng)

應(yīng)靈敏。能夠靈

流能充分的表達(dá)不敏感，交流

活變通以使患

力（口出對患者的方式運(yùn)用不

者能夠明白所

語和關(guān)懷，也不能當(dāng)，忽略患者

提問題，并能表

非口及時(shí)對患者的需求或?qū)?/p>

達(dá)出對患者的

語技的問題給予患者不夠關(guān)

同情和關(guān)懷。

能）反饋。心

操作非常好，能夠很良好，能夠知極差，不知道

時(shí)自好的知道操作道操作時(shí)自自身該處于

身體時(shí)自身所處的身所處的姿何種姿勢進(jìn)

-105-

位，所姿勢，同時(shí)能選勢和患者的行操作，也不

需儀擇使患者舒適體位擺放；但知道該如何

器的的體位進(jìn)行操有時(shí)也會(huì)疏擺放患者的

擺放作，并且能夠把忽這一點(diǎn)，不體位且使患

位置所需的儀器放知道該如何者感到不舒

以及在離患者合適合適的擺放服

患者的位置處所需儀器

的體

位

所得忽略很多相

獲得與個(gè)體患獲得與患者

信息關(guān)問題，不能

者相關(guān)的特定疾病相關(guān)的

的質(zhì)解決患者關(guān)

的準(zhǔn)確信息基本信息

量心的問題

面談非常差，不確

偶爾會(huì)忽略，

的組很有邏輯，能夠定所問的問

但仍能得到

織能靈活處理題，不能詢問

要求的信息

力相關(guān)的問題

偶爾會(huì)停頓，

時(shí)間

有些問題時(shí)沒能有效利

的管能有效的充分

間花費(fèi)太長用時(shí)間，不能

理能利用時(shí)間

以及遺漏一完成

力

些問題

評論：

A部分總分：/20分

2.康復(fù)評定

標(biāo)準(zhǔn)：參賽選手需要表現(xiàn)出有良好的專業(yè)行為和

很好的交流溝通技巧，能意識(shí)到進(jìn)行操作時(shí)自身所處

的姿勢和患者的體位，能根據(jù)體格檢查的程序?qū)颊?/p>

進(jìn)行恰當(dāng)和精確的康復(fù)評程序和內(nèi)容（舉例如下但又

-106-

不局限于此：聽診技能，測試肺功能評估，測試氧飽

和度，評估患者循環(huán)系統(tǒng)情況和篩查深靜脈血栓；測

量關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍、肌張力和肌力，進(jìn)行與關(guān)節(jié)穩(wěn)定性

有關(guān)的特定檢查，使用VAS量表評定疼痛情況，評定

呼吸障礙的情況等）

標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（7-10）M良好（4-6）M差（0-3）M

職業(yè)與患者關(guān)系不能很好的

與患者關(guān)系非

素質(zhì)/較和諧，方式與患者解除，

常和諧，對患者

道德選取恰當(dāng)使或與患者關(guān)

的反應(yīng)和需求

素養(yǎng)患者易于理系不和諧，對

處理得當(dāng)且反

和交解，但不能充患者的反應(yīng)

應(yīng)靈敏。能夠靈

流能分的表達(dá)出不敏感，交流

活變通以使患

力（口對患者的關(guān)方式運(yùn)用不

者能夠明白所

頭或懷，也不能及當(dāng)，忽略患者

提問題，并能表

非口時(shí)對患者的的需求或?qū)?/p>

達(dá)出對患者的

頭技問題給予反患者不夠關(guān)

同情和關(guān)懷。

能）饋。心

操作

時(shí)自非常好，能夠很良好，能夠知

極差，不知道

身體好的知道操作道操作時(shí)自

自身該處于

位，所時(shí)自身所處的身所處的姿

何種姿勢進(jìn)

需儀姿勢，同時(shí)能選勢和患者的

行操作，也不

器的擇使患者舒適體位擺放；但

知道該如何

擺放的體位進(jìn)行操有時(shí)也會(huì)疏

擺放患者的

位置作，并且能夠把忽這一點(diǎn)，不

體位且使患

以及所需的儀器放知道該如何

者感到不舒

患者在離患者合適合適的擺放

服

的體的位置處所需儀器

位

-107-

康復(fù)

忽略了某些

評估良好，評估時(shí)

準(zhǔn)確有效率有需要的評

的表偶會(huì)出錯(cuò)

估和試驗(yàn)

現(xiàn)

良好，大多時(shí)

非常差，意識(shí)

處理優(yōu)秀，能夠調(diào)整候能夠使患

不到檢查時(shí)

患者患者的需求，能者感到舒適，

患者的體位

的能夠表達(dá)出對患偶爾沒有意

擺放，影響評

力者的關(guān)懷識(shí)到患者的

估的進(jìn)行

需求

檢查順序有邏偶爾會(huì)忽略

組織輯性，檢查得全某些評估，但組織能力很

評估面得當(dāng)，包括了基本能按照差，不能確定

的能與疾病相關(guān)的檢查程序完評估程序和

力所有檢查與試成所有的測內(nèi)容

驗(yàn)試

偶爾會(huì)停頓，

時(shí)間有些問題時(shí)沒能有效利

能有效的充分

的管間花費(fèi)太長用時(shí)間，不能

的利用時(shí)間

理以及遺漏一完成檢查

些問題

評論：

B部分總分：/30分

3.康復(fù)治療

標(biāo)準(zhǔn)：參賽選手需要表現(xiàn)出良好的專業(yè)行為和很

好的交流溝通技巧，能意識(shí)到進(jìn)行操作時(shí)自身所處的

姿勢和患者的體位，選擇恰當(dāng)?shù)牟僮骷夹g(shù)解決患者的

問題，并提出有針對性的問題。希望能夠執(zhí)行對患者

-108-

安全有效的操作技術(shù)，同時(shí)包括對患者進(jìn)行教育。

標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（7-10）M良好（4-6）M差（0-3）M

職業(yè)素

質(zhì)/道與患者關(guān)系非與患者關(guān)系不能很好的

德素養(yǎng)常和諧，對患者較和諧，方式與患者接觸，

和交流的反應(yīng)和需求選取恰當(dāng)使或與患者關(guān)

能力處理得當(dāng)且反患者易于理系不和諧，對

（口頭應(yīng)靈敏。能夠?yàn)榻猓紶枙?huì)忽患者的反應(yīng)

或非口患者提供清晰略提供給患不敏感，不恰

頭技有效的指導(dǎo)。者反饋信息。當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

能）

非常好，能夠很良好，能夠知

極差，不知道

操作時(shí)好的知道操作道操作時(shí)自

自身該處于

自身體時(shí)自身所處的身所處的姿

何種姿勢進(jìn)

位，所姿勢，同時(shí)能選勢和患者的

行操作，也不

需儀器擇使患者舒適體位擺放；但

知道該如何

的擺放的體位進(jìn)行操有時(shí)也會(huì)疏

擺放患者的

位置以作，并且能夠把忽這一點(diǎn)，不

體位且使患

及患者所需的儀器放知道該如何

者感到不舒

的體位在離患者合適合適的擺放

服

的位置處所需儀器

能夠根據(jù)需

儀器管理能

能夠選擇和操要選擇儀器

力差，對儀器

作合適的儀器治療患者，但

儀器的的功能認(rèn)識(shí)

治療患者，能確偶爾會(huì)忽略

管理不足且治療

保治療的有效儀器位置的

患者時(shí)位置

性和安全性擺放是否得

擺放不當(dāng)

當(dāng)

所給指普遍有效，但不能準(zhǔn)確的

正確，及時(shí)，有

令和對不能完全糾指導(dǎo)患者，即

效

治療技正患者的錯(cuò)便患者未跟

-109-

術(shù)的解誤和及時(shí)給上治療步驟

釋與患者反饋也不能意識(shí)

到

能夠很好的引能夠?yàn)榛颊咛幚砟芰Σ睿?/p>

導(dǎo)患者，在治療提供恰當(dāng)?shù)牟恢绾螖[

過程中為患者治療，偶爾會(huì)放患者的體

處理患

提供幫助和支意識(shí)不到患位，在治療過

者的能

持，能夠滿足患者的需求以程中使患者

力

者的需求，并表至于不能提感到不舒服

達(dá)出對患者的供幫助和支或使治療進(jìn)

關(guān)懷和注意持行困難

能夠提供充

分的反饋，但反饋不當(dāng)或

反饋和給患者提供及

偶會(huì)遺漏某不能提供反

鼓勵(lì)時(shí)恰當(dāng)?shù)姆答?/p>

些合適的反饋

饋

偶爾會(huì)停頓，

時(shí)間的有些問題時(shí)沒能有效利

能有效的充分

管理能間花費(fèi)太長用時(shí)間，不能

的利用時(shí)間

力以及遺漏一完成操作

些問題

評論：

C部分總分：/30分

4.臨床思維

標(biāo)準(zhǔn)：參賽選手需要通過與患者的訪談和交流來

確定患者的問題；能夠有效的制定一個(gè)合適的治療計(jì)

劃/干預(yù)。在給患者的指令中以及給患者施與治療和建

議的過程中，選手能夠展現(xiàn)出選擇特定治療技術(shù)的合

-110-

理性，能夠基于個(gè)體患者的病情修正治療技術(shù)。

優(yōu)秀

標(biāo)準(zhǔn)M良好(4-6)M差(0-3)M

(7-10)

能夠確認(rèn)主要

確認(rèn)患的問題但遺漏

確認(rèn)的問題

者的問正確全面了與個(gè)體患者

是不正確的

題相關(guān)的特定問

題

正確解決患

者的問，對

制定合所運(yùn)用的技

能夠解決主要對患者的管

理性的術(shù)了解其適

問題但會(huì)有一理是不恰當(dāng)

治療計(jì)應(yīng)癥、禁忌

些遺漏的或差的

劃癥以及能夠

進(jìn)行必要的

修正

評論：

D部分總分:____________/20

（三）評分方式

團(tuán)隊(duì)參賽，滿分100分，每個(gè)裁判根據(jù)團(tuán)隊(duì)中總體

的表現(xiàn)給予打分，最后進(jìn)行平均，按分?jǐn)?shù)由高到低排列

團(tuán)隊(duì)競賽名次。

-111-

表1康復(fù)治療技術(shù)賽項(xiàng)技能操作成績統(tǒng)計(jì)及名次排序

表

病史詢問項(xiàng)康復(fù)評定康復(fù)治療臨床思維加權(quán)

序參賽

得分項(xiàng)得分項(xiàng)得分得分后總名次

號號

（滿分20）（滿分30）（滿30）（滿20）總分

1

2

3

4

5

6

7

…

60

記分員：裁判長：

監(jiān)督組長：2021年月日

三、競賽細(xì)則

（一）競賽流程

選手進(jìn)入備考區(qū)（D322房間）檢錄→抽簽確定比賽

順序→候考室（D323）→抽取技能操作考題→等待比賽

→進(jìn)入賽場（D325）→根據(jù)指令開始操作→監(jiān)考人員宣

布比賽時(shí)間到或選手宣布“操作完畢”→裁判打分→監(jiān)

考員監(jiān)督，記分員記分→選手退場。

-112-

（二）時(shí)間安排

賽程分預(yù)賽與決賽，賽前報(bào)到1天，技能操作競賽

1--2天（視報(bào)名團(tuán)隊(duì)總數(shù)而定）。具體流程為：裁判報(bào)

到、裁判會(huì)議、現(xiàn)場培訓(xùn)；參賽隊(duì)報(bào)到、領(lǐng)隊(duì)會(huì)議、選

手熟悉現(xiàn)場；競賽開幕式；項(xiàng)目競賽；成績公布。各參

賽選手的競賽順序由賽前抽簽決定。

表2競賽日程具體安排

日期時(shí)間項(xiàng)目地點(diǎn)

裁判員報(bào)到、參賽隊(duì)報(bào)到、住宿賓館大廳

:～:

08301200領(lǐng)取比賽資料

裁判員會(huì)議，分項(xiàng)目集中室、各競賽場

第一天:～:311

1401600培訓(xùn)，熟悉競賽場地地

16:30～17:00參賽領(lǐng)隊(duì)會(huì)議316室

17:00～19:00參賽代表隊(duì)熟悉比賽場地各競賽場地

候考室（322室）

7:30～7:50

檢錄、抽簽、備考備考室（323）

第二天8:00～12:00康復(fù)技能操作比賽D325

12:0～14:00午餐、休息

14:0～18:00康復(fù)技能操作比賽D325

8:00～12:00康復(fù)技能操作比賽D325

12:0～14:00午餐，休息

第三天14:0～16:00康復(fù)技能操作比賽D325

16:0～16:30核算成績D330

16:3～17:30公布成績D316

（三）競賽規(guī)則

1.參賽選手統(tǒng)一著裝進(jìn)入賽場。參賽選手必須著大

賽統(tǒng)一提供的制服，自備鞋襪，不得在參賽服飾上作任

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何標(biāo)識(shí)。進(jìn)入賽場須攜帶身份證、準(zhǔn)考證，不得攜帶其

它任何物品，違規(guī)者取消本次比賽成績。

2.按照賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)競賽流程檢錄抽簽。各參賽隊(duì)比

賽前30分鐘到賽項(xiàng)指定地點(diǎn)進(jìn)行檢錄。全體參賽選手

檢錄完成后，抽簽確定參賽區(qū)，分別進(jìn)入比賽場地參賽。

各參賽選手在工作人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入候賽室，接到比賽

通知后，到相應(yīng)的競賽區(qū)完成競賽規(guī)定的賽項(xiàng)任務(wù)。

3.技能操作參賽選手出場順序以抽簽決定，并由

各選手對抽簽結(jié)果簽字確認(rèn)，依次按順序在相應(yīng)賽室進(jìn)

行比賽。

4.競賽過程中，參賽選手須嚴(yán)格遵守操作流程和規(guī)

則，并自覺接受裁判的監(jiān)督和警示。若因突發(fā)原因?qū)е?/p>

競賽中斷，應(yīng)提請裁判確認(rèn)其原因,并視具體情況做出

裁決。

5.選手競賽開始、終止時(shí)間由賽場裁判記錄在案；

比賽時(shí)間到，由裁判示意選手終止操作。選手提前結(jié)束

競賽后，不得再進(jìn)行任何操作。選手在競賽過程中不得

擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)裁判同意后作特殊

處理。

6.裁判不少于5人，賽場各類工作人員必須統(tǒng)一佩

戴由大賽執(zhí)委會(huì)印制的相應(yīng)證件，著裝整齊，進(jìn)入工作

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崗位。

7.各賽場除現(xiàn)場專家組、裁判員、賽場配備的工作

人員外，其他人員未經(jīng)大賽執(zhí)委會(huì)允許不得進(jìn)入賽場。

8.新聞媒體人員等進(jìn)入賽場必須經(jīng)過賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)

允許持證入場，并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和指揮，

不得影響競賽正常進(jìn)行。

9.賽場各類工作人員必須統(tǒng)一佩戴由賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)

印制的相應(yīng)證件，統(tǒng)一著裝，進(jìn)入工作崗位。

10.賽場中不服從指揮，影響競賽進(jìn)程的單位將被

取消比賽成績。

11.本賽項(xiàng)在比賽過程中若出現(xiàn)有失公正或有關(guān)人

員違規(guī)等現(xiàn)象，可在比賽結(jié)束后2小時(shí)之內(nèi)提出申訴，

由大會(huì)委員會(huì)做出仲裁。

12.為保證競賽按時(shí)完成，按照時(shí)間順序有序開展。

在競賽過程中，競賽的進(jìn)程由裁判長總體控制。

四、競賽場地、設(shè)施設(shè)備等安排

（一）賽場規(guī)格要求

1.賽場150m2以上，有備考室、候考室、競賽室有

背景、裁判席等，采光良好。競賽室擁有合適操作的競

賽位、模擬患者的模特，以