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文檔簡介
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
目錄
1統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備................................................................................1
1.1調(diào)查背景..........................................................................................................1
1.2調(diào)查目的與調(diào)查意義......................................................................................1
1.3調(diào)查對象與調(diào)查單位......................................................................................1
1.4調(diào)查方式..........................................................................................................1
1.5調(diào)查流程..........................................................................................................2
2確定調(diào)查項(xiàng)目與調(diào)查問卷........................................................................................3
2.1調(diào)查項(xiàng)目..........................................................................................................3
2.2資料收集方法..................................................................................................4
2.3問卷設(shè)計(jì)..........................................................................................................4
3問卷的發(fā)放、整理和分析........................................................................................6
3.1調(diào)查時間..........................................................................................................6
3.2調(diào)查地點(diǎn)..........................................................................................................7
3.3實(shí)施方法..........................................................................................................7
3.4經(jīng)費(fèi)預(yù)算..........................................................................................................7
3.5問卷結(jié)果的收集、整理與分析......................................................................8
附錄:調(diào)查問卷...............................................................................................................8
參考資料.........................................................................................................................12
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
湖南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
1統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備
我在收集數(shù)據(jù)之前,首先就是要設(shè)計(jì)好調(diào)查的方案。首先我將了解基本的
調(diào)查信息(如調(diào)查背景),其次就是明確調(diào)查目的、調(diào)查意義,然后就是確定調(diào)
查對象、調(diào)查單位和調(diào)查方式,之后最重要的就是設(shè)計(jì)好調(diào)查流程。
1.1調(diào)查背景
當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后選擇的方向大致為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或者繼續(xù)提升學(xué)歷等。創(chuàng)
業(yè)項(xiàng)目無論是大還是小,對于創(chuàng)業(yè)者來說都需要傾注很大的心力,甚至花費(fèi)更
多的時間和金錢,對于就業(yè)和繼續(xù)提升學(xué)歷來說,創(chuàng)業(yè)并不簡單,創(chuàng)業(yè)想要成
功也并不容易。目前國家和各大高校也有目標(biāo)的扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),以緩解畢業(yè)
生增加而帶來的就業(yè)壓力,每年也總有不少的畢業(yè)生去選擇嘗試創(chuàng)業(yè),所以我
想通過調(diào)查去更加深刻的了解這一現(xiàn)象。
1.2調(diào)查目的與調(diào)查意義
此次調(diào)查的調(diào)查目的是了解目前湖南大學(xué)的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿以及創(chuàng)業(yè)相
關(guān)的目標(biāo)和方向,以及大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的了解和所受到的支持與壓力。
此次調(diào)查的調(diào)查意義是通過調(diào)查來湖南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)意愿,
來對湖南大學(xué)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿進(jìn)行分析。
1.3調(diào)查對象與調(diào)查單位
我的調(diào)查對象是湖南大學(xué)全體在校大學(xué)生。我的調(diào)查單位是湖南大學(xué)的每
一位在校學(xué)生。
1.4調(diào)查方式
我選擇的調(diào)查方式是問卷調(diào)查。問卷調(diào)查是十分快速和便捷的一種調(diào)查方
法,并且制作過程簡單、成本低,獲取的調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果容易量化。再加上現(xiàn)在
網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速,大部分的調(diào)查問卷不再通過紙質(zhì)問卷,而是選擇點(diǎn)擊鏈接和掃
描二維碼的方式快速在電子設(shè)備上填寫問卷,同時還可以通過QQ和微信等使用
率較高的通訊APP與微博、小紅書等知名度較高的社交APP快速的分享和傳播。
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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
并且我通過使用大學(xué)生使用率較高的問卷星APP進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)放問卷,對于我
的調(diào)查對象湖南大學(xué)的學(xué)生來說更加容易上手,所以可以更加迅速的獲得調(diào)查
結(jié)果。
1.5調(diào)查流程
在進(jìn)行具體的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)之前,要設(shè)計(jì)一個大致的調(diào)查流程來確定
方向。就像寫作需要大綱,作畫需要打草稿,想要設(shè)計(jì)一個美觀和流暢的調(diào)查
方案的話,調(diào)查流程的設(shè)計(jì)必不可少。我的調(diào)查流程則包括了工作進(jìn)度、調(diào)查
步驟,并配合調(diào)查流程圖、工作進(jìn)度表、調(diào)查步驟流程圖來加以具體和直觀的
說明。我此次的調(diào)查流程圖如圖1所示。
明確目標(biāo)
確定選理清研究概收集信息
題念
發(fā)放調(diào)查問確定調(diào)查問設(shè)計(jì)調(diào)查問
卷卷卷
收集和整理分析調(diào)查數(shù)
得出調(diào)查結(jié)果
問卷數(shù)據(jù)據(jù)
圖1調(diào)查流程圖
2
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
表1湖南大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案工作進(jìn)度表
2023年1月
項(xiàng)目
1日—2日3日—4日5日—6日7日—8日
明確內(nèi)容
收集資料
設(shè)計(jì)問卷
修改方案
方案提交
注:填充灰色底紋的單元格表示該段時間完成相應(yīng)工作內(nèi)容。
2確定調(diào)查項(xiàng)目與調(diào)查問卷
我在做完一些前期的準(zhǔn)備后,就打算設(shè)計(jì)調(diào)查問卷了。首先就是確定好我
需要調(diào)查的項(xiàng)目,之后根據(jù)確定好的調(diào)查項(xiàng)目去進(jìn)行相關(guān)的資料收集工作。在
這些準(zhǔn)備工作完成后,我再利用問卷星APP進(jìn)行問卷的制作。
2.1調(diào)查項(xiàng)目
在明確了基本的調(diào)查信息(如調(diào)查對象、調(diào)查目的等),就可以確定調(diào)查項(xiàng)
目了。我的調(diào)查項(xiàng)目將從被調(diào)查者的基本人身信息、在校的部分經(jīng)歷、以及內(nèi)
在心理對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期想法和外部環(huán)境的壓力與支持幾個方面進(jìn)行選擇。我此次
的調(diào)查項(xiàng)目匯總表如表2所示。
表2調(diào)查項(xiàng)目匯總表
序號項(xiàng)目備注
1大學(xué)生的性別
2大學(xué)生的大致年齡和年級
基本信息
3大學(xué)生的大致專業(yè)
4大學(xué)生的大致成績水平和在校經(jīng)驗(yàn)
5大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向
6大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃
對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期和想法
7大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)伙伴的選擇
8大學(xué)生認(rèn)為自己所具備的優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)
9大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)政策的了解
10大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信息獲取的渠道外部環(huán)境對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的
11湖南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)扶持及其對學(xué)生的幫助影響
12學(xué)生的家庭條件及其對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響
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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
2.2資料收集方法
為了更好的設(shè)計(jì)湖南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查問卷,我是通過百度網(wǎng)頁收集
了湖南大學(xué)的專業(yè)分類,以及調(diào)查項(xiàng)目匯總表、調(diào)查流程圖、工作進(jìn)度表、調(diào)
查步驟流程圖等圖表的基本制作方法。
2.3問卷設(shè)計(jì)
為了得到湖南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,我設(shè)計(jì)的問卷除了調(diào)查
了學(xué)生的基本信息和一些簡單的經(jīng)驗(yàn),還調(diào)查了學(xué)生的內(nèi)在想法和外部影響。
其中內(nèi)在想法包括學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的意愿以及對未來的規(guī)劃等;外部影響則包括學(xué)
生在校期間對學(xué)生的支持以及目前社會和政府對學(xué)生的支持。通過這些調(diào)查的
內(nèi)容,我能更直觀的了解到學(xué)生目前對創(chuàng)業(yè)的意愿以及所受到的支持與壓力。
具體的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)如附錄:調(diào)查問卷所示。通過在網(wǎng)絡(luò)上收集的部分資料,
我此次設(shè)計(jì)的問卷的簡略的創(chuàng)建過程如下圖所示。
圖2調(diào)查問卷創(chuàng)建過程圖
4
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
圖3調(diào)查問卷創(chuàng)建過程圖
圖4調(diào)查問卷創(chuàng)建過程圖
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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
圖5調(diào)查問卷創(chuàng)建過程圖
3問卷的發(fā)放、整理和分析
在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)好之后,就可以計(jì)劃將調(diào)查問卷發(fā)放以獲取調(diào)查數(shù)據(jù)了。
對此我將從對調(diào)查時間和調(diào)查地點(diǎn)的計(jì)劃、實(shí)施方法的明確和所需經(jīng)費(fèi)的計(jì)算
幾方面來對調(diào)查方案進(jìn)行完善。之后確定好數(shù)據(jù)獲取后會進(jìn)行分析的方式,最
后可能得出的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行假設(shè),獲得調(diào)查成果表。
3.1調(diào)查時間
在問卷設(shè)計(jì)完成之后,還需要計(jì)劃好所需要的調(diào)查時間,以便問卷調(diào)查能
更穩(wěn)定和有序的進(jìn)行。調(diào)查時間包括整個調(diào)查流程所需的時間,例如等待問卷
結(jié)果收集的時間和整理數(shù)據(jù)的時間。我此次調(diào)查時間安排表如表3所示。
表3調(diào)查時間安排表
項(xiàng)目調(diào)查時間安排
問卷的發(fā)放2023年2月10日—2023年3月31日
整理問卷數(shù)據(jù)2023年4月1日—2023年4月3日
分析問卷數(shù)據(jù)2023年4月4日—2023年4月7日
編寫調(diào)查成果表2023年4月8日—2023年4月15日
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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
3.2調(diào)查地點(diǎn)
因?yàn)槲疫x擇的調(diào)查方式是問卷調(diào)查且是電子問卷,所以調(diào)查地點(diǎn)分為線上
地點(diǎn)和線下地點(diǎn)。線上地點(diǎn)指湖南大學(xué)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽量較大的社交賬號和
論壇等,可以在線上發(fā)布帶有問卷的鏈接和二維碼的相關(guān)帖子、圖文。線下地
點(diǎn)為湖南大學(xué)學(xué)生人流量較大的區(qū)域,在調(diào)查時間內(nèi)在線下區(qū)域邀請學(xué)生填寫
有獎問卷。因此可將調(diào)查地點(diǎn)進(jìn)行分類,我此次調(diào)查地點(diǎn)分類表如表4所示。
表4調(diào)查地點(diǎn)分類表
分類地點(diǎn)
湖南大學(xué)QQ表白墻
線上地點(diǎn)湖南大學(xué)微博超話
湖南大學(xué)貼吧
湖南大學(xué)東方紅廣場
湖南大學(xué)圖書館門口
線下地點(diǎn)
湖南大學(xué)四食堂
湖南大學(xué)三五食堂
3.3實(shí)施方法
在確定好調(diào)查時間和調(diào)查地點(diǎn)后,就需要確認(rèn)問卷調(diào)查的實(shí)施方法。因?yàn)?/p>
我的問卷發(fā)放時間較早,所以我認(rèn)為在問卷調(diào)查的前期階段,學(xué)生還并未全部
返校,這個時候就可以采用在線上發(fā)布問卷信息等方式;在學(xué)生返回學(xué)校之后,
為了更加快速和大量的獲取問卷數(shù)據(jù),這個時候我就可以采取去線下各個區(qū)域
的方式了。我此次設(shè)計(jì)的比較具體的實(shí)施方法匯總表如表5所示。
表5實(shí)施方法匯總表
分類實(shí)施方法
在學(xué)校表白墻發(fā)布問卷圖文
線上(前期)在湖南大學(xué)微博超話發(fā)布問卷的相關(guān)帖子
在湖南大學(xué)百度貼吧發(fā)布問卷的相關(guān)帖子
線下(后期)在事先確定好的學(xué)校人流量大的地點(diǎn)有獎邀請?zhí)顚憜柧?/p>
3.4經(jīng)費(fèi)預(yù)算
為了加強(qiáng)同學(xué)們填寫問卷的積極程度,我設(shè)計(jì)了填寫問卷可領(lǐng)取小禮物的
形式。在禮物的選擇方面,我選擇的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)用,輕便和實(shí)惠。首先,因近幾
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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
年人們的口罩需求增加,口罩成為了人們出行必要的工具,所以我第一個選擇
的便是醫(yī)用外科口罩。其次,我發(fā)放問卷的地點(diǎn)是湖南大學(xué)校內(nèi),問卷填寫的
對象是湖南大學(xué)的在校學(xué)生,這些對象在校學(xué)習(xí)中對筆、本子、便利貼的使用
也是十分頻繁的,所以我其次選擇的便是這三樣物品。購買的方式則是選擇了
比較便捷的網(wǎng)購方式,通過對比各大購物APP(如淘寶、拼多多、京東等)的價
格設(shè)計(jì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。我此次購買小禮物的經(jīng)費(fèi)預(yù)算表如表6所示。
表6經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
名稱數(shù)量價格(元)
醫(yī)用外科口罩200只52.8
黑色中性水筆50支40.89
A5筆記本40本39.98
便利貼40本27.60
總價161.24
3.5問卷結(jié)果的收集、整理與分析
問卷結(jié)果的收集階段,我在問卷的設(shè)計(jì)和發(fā)放完成之后,可以在問卷星的
后臺可以收集到大家填寫的數(shù)據(jù)。
問卷結(jié)果的整理階段,將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,可以以WORD或EXCEL的
形式,以便于研究和獲取最后的調(diào)查結(jié)果。
問卷結(jié)果的分析階段,可以利用SPSS等數(shù)據(jù)分析工具對問卷結(jié)果進(jìn)行分析,
可以得到一個更加直觀的調(diào)查成果。
附錄:調(diào)查問卷
湖南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
為了了解湖南大學(xué)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)方向,我設(shè)計(jì)了此問卷進(jìn)行網(wǎng)
上調(diào)查。非常感謝您能夠參加調(diào)查,提供您的看法與意見。本調(diào)查不記名,數(shù)
據(jù)由后臺統(tǒng)一處理。能傾聽您的意見,我感到十分榮幸。謝謝!
1.您的性別?(單選題)
○A.男
○B(yǎng).女
2.您的年齡是?(單選題)
○A.18以下
8
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
○B(yǎng).18-22
○C.22以上
3.您的年級是?(單選題)
○A.大一
○B(yǎng).大二
○C.大三
○D.畢業(yè)生
○E.研究生
4.您的專業(yè)是?(單選題)
○A.工學(xué)
○B(yǎng).生物學(xué)
○C.管理學(xué)
○D.法學(xué)
○E.經(jīng)濟(jì)學(xué)
○F.新聞學(xué)
○G.其他_________________
5.您的創(chuàng)業(yè)方向是否與您的專業(yè)相關(guān)?(單選題)
○A.相關(guān)
○B(yǎng).有一點(diǎn)相關(guān)
○C.毫不相關(guān)
6.您的成績排名?(單選題)
○A.前30%○B(yǎng).30%—50%○C.50%—80%○D.其他
7.您是否有社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人/班級、學(xué)生會干部經(jīng)歷?(單選題)
○A.有很多經(jīng)歷○B(yǎng).有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)○C.毫無經(jīng)歷
8.您畢業(yè)之后的職業(yè)規(guī)劃?(單選題)
○A.自主創(chuàng)業(yè)
○B(yǎng).考公考編
○C.提升學(xué)歷
○D.立即就業(yè)
○E.暫無規(guī)劃
9.您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境政策的了解?(單選題)
○A.十分了解
○B(yǎng).比較了解
9
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)
○C.一般了解
○D.了解較少
○E.不了解
10.你是從哪里了解到創(chuàng)業(yè)相關(guān)的信息?(多選題)
□A.學(xué)校網(wǎng)站
□B.學(xué)校組織的講座
□C、學(xué)校下發(fā)的文件
□D.網(wǎng)站(如百度等)
□E.APP(如抖音、微博、B站等)
□F、周圍的好友或親人
□G、其他_________________
11.從其他渠道獲取的創(chuàng)業(yè)信息對你是否有幫助?(單選題)
○A.有明顯幫助
○B(yǎng).有一點(diǎn)幫助
○C.沒有幫助
12.有無創(chuàng)業(yè)或大賽
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