湖南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備................................................................................1

1.1調(diào)查背景..........................................................................................................1

1.2調(diào)查目的與調(diào)查意義......................................................................................1

1.3調(diào)查對象與調(diào)查單位......................................................................................1

1.4調(diào)查方式..........................................................................................................1

1.5調(diào)查流程..........................................................................................................2

2確定調(diào)查項(xiàng)目與調(diào)查問卷........................................................................................3

2.1調(diào)查項(xiàng)目..........................................................................................................3

2.2資料收集方法..................................................................................................4

2.3問卷設(shè)計(jì)..........................................................................................................4

3問卷的發(fā)放、整理和分析........................................................................................6

3.1調(diào)查時間..........................................................................................................6

3.2調(diào)查地點(diǎn)..........................................................................................................7

3.3實(shí)施方法..........................................................................................................7

3.4經(jīng)費(fèi)預(yù)算..........................................................................................................7

3.5問卷結(jié)果的收集、整理與分析......................................................................8

附錄:調(diào)查問卷...............................................................................................................8

參考資料.........................................................................................................................12

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

湖南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備

我在收集數(shù)據(jù)之前,首先就是要設(shè)計(jì)好調(diào)查的方案。首先我將了解基本的

調(diào)查信息(如調(diào)查背景),其次就是明確調(diào)查目的、調(diào)查意義,然后就是確定調(diào)

查對象、調(diào)查單位和調(diào)查方式,之后最重要的就是設(shè)計(jì)好調(diào)查流程。

1.1調(diào)查背景

當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后選擇的方向大致為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或者繼續(xù)提升學(xué)歷等。創(chuàng)

業(yè)項(xiàng)目無論是大還是小,對于創(chuàng)業(yè)者來說都需要傾注很大的心力,甚至花費(fèi)更

多的時間和金錢,對于就業(yè)和繼續(xù)提升學(xué)歷來說,創(chuàng)業(yè)并不簡單,創(chuàng)業(yè)想要成

功也并不容易。目前國家和各大高校也有目標(biāo)的扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),以緩解畢業(yè)

生增加而帶來的就業(yè)壓力,每年也總有不少的畢業(yè)生去選擇嘗試創(chuàng)業(yè),所以我

想通過調(diào)查去更加深刻的了解這一現(xiàn)象。

1.2調(diào)查目的與調(diào)查意義

此次調(diào)查的調(diào)查目的是了解目前湖南大學(xué)的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿以及創(chuàng)業(yè)相

關(guān)的目標(biāo)和方向,以及大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的了解和所受到的支持與壓力。

此次調(diào)查的調(diào)查意義是通過調(diào)查來湖南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)意愿,

來對湖南大學(xué)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿進(jìn)行分析。

1.3調(diào)查對象與調(diào)查單位

我的調(diào)查對象是湖南大學(xué)全體在校大學(xué)生。我的調(diào)查單位是湖南大學(xué)的每

一位在校學(xué)生。

1.4調(diào)查方式

我選擇的調(diào)查方式是問卷調(diào)查。問卷調(diào)查是十分快速和便捷的一種調(diào)查方

法,并且制作過程簡單、成本低,獲取的調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果容易量化。再加上現(xiàn)在

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速,大部分的調(diào)查問卷不再通過紙質(zhì)問卷,而是選擇點(diǎn)擊鏈接和掃

描二維碼的方式快速在電子設(shè)備上填寫問卷,同時還可以通過QQ和微信等使用

率較高的通訊APP與微博、小紅書等知名度較高的社交APP快速的分享和傳播。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

并且我通過使用大學(xué)生使用率較高的問卷星APP進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)放問卷,對于我

的調(diào)查對象湖南大學(xué)的學(xué)生來說更加容易上手,所以可以更加迅速的獲得調(diào)查

結(jié)果。

1.5調(diào)查流程

在進(jìn)行具體的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)之前,要設(shè)計(jì)一個大致的調(diào)查流程來確定

方向。就像寫作需要大綱,作畫需要打草稿,想要設(shè)計(jì)一個美觀和流暢的調(diào)查

方案的話,調(diào)查流程的設(shè)計(jì)必不可少。我的調(diào)查流程則包括了工作進(jìn)度、調(diào)查

步驟,并配合調(diào)查流程圖、工作進(jìn)度表、調(diào)查步驟流程圖來加以具體和直觀的

說明。我此次的調(diào)查流程圖如圖1所示。

明確目標(biāo)

確定選理清研究概收集信息

題念

發(fā)放調(diào)查問確定調(diào)查問設(shè)計(jì)調(diào)查問

卷卷卷

收集和整理分析調(diào)查數(shù)

得出調(diào)查結(jié)果

問卷數(shù)據(jù)據(jù)

圖1調(diào)查流程圖

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表1湖南大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案工作進(jìn)度表

2023年1月

項(xiàng)目

1日—2日3日—4日5日—6日7日—8日

明確內(nèi)容

收集資料

設(shè)計(jì)問卷

修改方案

方案提交

注:填充灰色底紋的單元格表示該段時間完成相應(yīng)工作內(nèi)容。

2確定調(diào)查項(xiàng)目與調(diào)查問卷

我在做完一些前期的準(zhǔn)備后,就打算設(shè)計(jì)調(diào)查問卷了。首先就是確定好我

需要調(diào)查的項(xiàng)目,之后根據(jù)確定好的調(diào)查項(xiàng)目去進(jìn)行相關(guān)的資料收集工作。在

這些準(zhǔn)備工作完成后,我再利用問卷星APP進(jìn)行問卷的制作。

2.1調(diào)查項(xiàng)目

在明確了基本的調(diào)查信息(如調(diào)查對象、調(diào)查目的等),就可以確定調(diào)查項(xiàng)

目了。我的調(diào)查項(xiàng)目將從被調(diào)查者的基本人身信息、在校的部分經(jīng)歷、以及內(nèi)

在心理對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期想法和外部環(huán)境的壓力與支持幾個方面進(jìn)行選擇。我此次

的調(diào)查項(xiàng)目匯總表如表2所示。

表2調(diào)查項(xiàng)目匯總表

序號項(xiàng)目備注

1大學(xué)生的性別

2大學(xué)生的大致年齡和年級

基本信息

3大學(xué)生的大致專業(yè)

4大學(xué)生的大致成績水平和在校經(jīng)驗(yàn)

5大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向

6大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃

對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期和想法

7大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)伙伴的選擇

8大學(xué)生認(rèn)為自己所具備的優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)

9大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)政策的了解

10大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信息獲取的渠道外部環(huán)境對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的

11湖南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)扶持及其對學(xué)生的幫助影響

12學(xué)生的家庭條件及其對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

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2.2資料收集方法

為了更好的設(shè)計(jì)湖南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查問卷,我是通過百度網(wǎng)頁收集

了湖南大學(xué)的專業(yè)分類,以及調(diào)查項(xiàng)目匯總表、調(diào)查流程圖、工作進(jìn)度表、調(diào)

查步驟流程圖等圖表的基本制作方法。

2.3問卷設(shè)計(jì)

為了得到湖南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,我設(shè)計(jì)的問卷除了調(diào)查

了學(xué)生的基本信息和一些簡單的經(jīng)驗(yàn),還調(diào)查了學(xué)生的內(nèi)在想法和外部影響。

其中內(nèi)在想法包括學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的意愿以及對未來的規(guī)劃等;外部影響則包括學(xué)

生在校期間對學(xué)生的支持以及目前社會和政府對學(xué)生的支持。通過這些調(diào)查的

內(nèi)容,我能更直觀的了解到學(xué)生目前對創(chuàng)業(yè)的意愿以及所受到的支持與壓力。

具體的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)如附錄:調(diào)查問卷所示。通過在網(wǎng)絡(luò)上收集的部分資料,

我此次設(shè)計(jì)的問卷的簡略的創(chuàng)建過程如下圖所示。

圖2調(diào)查問卷創(chuàng)建過程圖

4

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖3調(diào)查問卷創(chuàng)建過程圖

圖4調(diào)查問卷創(chuàng)建過程圖

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖5調(diào)查問卷創(chuàng)建過程圖

3問卷的發(fā)放、整理和分析

在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)好之后,就可以計(jì)劃將調(diào)查問卷發(fā)放以獲取調(diào)查數(shù)據(jù)了。

對此我將從對調(diào)查時間和調(diào)查地點(diǎn)的計(jì)劃、實(shí)施方法的明確和所需經(jīng)費(fèi)的計(jì)算

幾方面來對調(diào)查方案進(jìn)行完善。之后確定好數(shù)據(jù)獲取后會進(jìn)行分析的方式,最

后可能得出的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行假設(shè),獲得調(diào)查成果表。

3.1調(diào)查時間

在問卷設(shè)計(jì)完成之后,還需要計(jì)劃好所需要的調(diào)查時間,以便問卷調(diào)查能

更穩(wěn)定和有序的進(jìn)行。調(diào)查時間包括整個調(diào)查流程所需的時間,例如等待問卷

結(jié)果收集的時間和整理數(shù)據(jù)的時間。我此次調(diào)查時間安排表如表3所示。

表3調(diào)查時間安排表

項(xiàng)目調(diào)查時間安排

問卷的發(fā)放2023年2月10日—2023年3月31日

整理問卷數(shù)據(jù)2023年4月1日—2023年4月3日

分析問卷數(shù)據(jù)2023年4月4日—2023年4月7日

編寫調(diào)查成果表2023年4月8日—2023年4月15日

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3.2調(diào)查地點(diǎn)

因?yàn)槲疫x擇的調(diào)查方式是問卷調(diào)查且是電子問卷,所以調(diào)查地點(diǎn)分為線上

地點(diǎn)和線下地點(diǎn)。線上地點(diǎn)指湖南大學(xué)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽量較大的社交賬號和

論壇等,可以在線上發(fā)布帶有問卷的鏈接和二維碼的相關(guān)帖子、圖文。線下地

點(diǎn)為湖南大學(xué)學(xué)生人流量較大的區(qū)域,在調(diào)查時間內(nèi)在線下區(qū)域邀請學(xué)生填寫

有獎問卷。因此可將調(diào)查地點(diǎn)進(jìn)行分類,我此次調(diào)查地點(diǎn)分類表如表4所示。

表4調(diào)查地點(diǎn)分類表

分類地點(diǎn)

湖南大學(xué)QQ表白墻

線上地點(diǎn)湖南大學(xué)微博超話

湖南大學(xué)貼吧

湖南大學(xué)東方紅廣場

湖南大學(xué)圖書館門口

線下地點(diǎn)

湖南大學(xué)四食堂

湖南大學(xué)三五食堂

3.3實(shí)施方法

在確定好調(diào)查時間和調(diào)查地點(diǎn)后,就需要確認(rèn)問卷調(diào)查的實(shí)施方法。因?yàn)?/p>

我的問卷發(fā)放時間較早,所以我認(rèn)為在問卷調(diào)查的前期階段,學(xué)生還并未全部

返校,這個時候就可以采用在線上發(fā)布問卷信息等方式;在學(xué)生返回學(xué)校之后,

為了更加快速和大量的獲取問卷數(shù)據(jù),這個時候我就可以采取去線下各個區(qū)域

的方式了。我此次設(shè)計(jì)的比較具體的實(shí)施方法匯總表如表5所示。

表5實(shí)施方法匯總表

分類實(shí)施方法

在學(xué)校表白墻發(fā)布問卷圖文

線上(前期)在湖南大學(xué)微博超話發(fā)布問卷的相關(guān)帖子

在湖南大學(xué)百度貼吧發(fā)布問卷的相關(guān)帖子

線下(后期)在事先確定好的學(xué)校人流量大的地點(diǎn)有獎邀請?zhí)顚憜柧?/p>

3.4經(jīng)費(fèi)預(yù)算

為了加強(qiáng)同學(xué)們填寫問卷的積極程度,我設(shè)計(jì)了填寫問卷可領(lǐng)取小禮物的

形式。在禮物的選擇方面,我選擇的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)用,輕便和實(shí)惠。首先,因近幾

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

年人們的口罩需求增加,口罩成為了人們出行必要的工具,所以我第一個選擇

的便是醫(yī)用外科口罩。其次,我發(fā)放問卷的地點(diǎn)是湖南大學(xué)校內(nèi),問卷填寫的

對象是湖南大學(xué)的在校學(xué)生,這些對象在校學(xué)習(xí)中對筆、本子、便利貼的使用

也是十分頻繁的,所以我其次選擇的便是這三樣物品。購買的方式則是選擇了

比較便捷的網(wǎng)購方式,通過對比各大購物APP(如淘寶、拼多多、京東等)的價

格設(shè)計(jì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。我此次購買小禮物的經(jīng)費(fèi)預(yù)算表如表6所示。

表6經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

名稱數(shù)量價格(元)

醫(yī)用外科口罩200只52.8

黑色中性水筆50支40.89

A5筆記本40本39.98

便利貼40本27.60

總價161.24

3.5問卷結(jié)果的收集、整理與分析

問卷結(jié)果的收集階段,我在問卷的設(shè)計(jì)和發(fā)放完成之后,可以在問卷星的

后臺可以收集到大家填寫的數(shù)據(jù)。

問卷結(jié)果的整理階段,將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,可以以WORD或EXCEL的

形式,以便于研究和獲取最后的調(diào)查結(jié)果。

問卷結(jié)果的分析階段,可以利用SPSS等數(shù)據(jù)分析工具對問卷結(jié)果進(jìn)行分析,

可以得到一個更加直觀的調(diào)查成果。

附錄:調(diào)查問卷

湖南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):

為了了解湖南大學(xué)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)方向,我設(shè)計(jì)了此問卷進(jìn)行網(wǎng)

上調(diào)查。非常感謝您能夠參加調(diào)查,提供您的看法與意見。本調(diào)查不記名,數(shù)

據(jù)由后臺統(tǒng)一處理。能傾聽您的意見,我感到十分榮幸。謝謝!

1.您的性別?(單選題)

○A.男

○B(yǎng).女

2.您的年齡是?(單選題)

○A.18以下

8

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

○B(yǎng).18-22

○C.22以上

3.您的年級是?(單選題)

○A.大一

○B(yǎng).大二

○C.大三

○D.畢業(yè)生

○E.研究生

4.您的專業(yè)是?(單選題)

○A.工學(xué)

○B(yǎng).生物學(xué)

○C.管理學(xué)

○D.法學(xué)

○E.經(jīng)濟(jì)學(xué)

○F.新聞學(xué)

○G.其他_________________

5.您的創(chuàng)業(yè)方向是否與您的專業(yè)相關(guān)?(單選題)

○A.相關(guān)

○B(yǎng).有一點(diǎn)相關(guān)

○C.毫不相關(guān)

6.您的成績排名?(單選題)

○A.前30%○B(yǎng).30%—50%○C.50%—80%○D.其他

7.您是否有社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人/班級、學(xué)生會干部經(jīng)歷?(單選題)

○A.有很多經(jīng)歷○B(yǎng).有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)○C.毫無經(jīng)歷

8.您畢業(yè)之后的職業(yè)規(guī)劃?(單選題)

○A.自主創(chuàng)業(yè)

○B(yǎng).考公考編

○C.提升學(xué)歷

○D.立即就業(yè)

○E.暫無規(guī)劃

9.您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境政策的了解?(單選題)

○A.十分了解

○B(yǎng).比較了解

9

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

○C.一般了解

○D.了解較少

○E.不了解

10.你是從哪里了解到創(chuàng)業(yè)相關(guān)的信息?(多選題)

□A.學(xué)校網(wǎng)站

□B.學(xué)校組織的講座

□C、學(xué)校下發(fā)的文件

□D.網(wǎng)站(如百度等)

□E.APP(如抖音、微博、B站等)

□F、周圍的好友或親人

□G、其他_________________

11.從其他渠道獲取的創(chuàng)業(yè)信息對你是否有幫助?(單選題)

○A.有明顯幫助

○B(yǎng).有一點(diǎn)幫助

○C.沒有幫助

12.有無創(chuàng)業(yè)或大賽

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