第4課《一著驚海天》課件語文八年級上冊2

航空母艦，簡稱“航母”，是一種以艦載機為主要武器的大型水面艦艇，可以供艦載機起飛和降落。航空母艦是世界上最龐大、最復雜、威力最強的武器之一，是一個國家綜合國力的象征。

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遼寧號航空母艦（代號：001型航空母艦，舷號：16，簡稱：遼寧艦），是中國人民解放軍海軍隸下的一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，也是中國第一艘服役的航空母艦。資料鏈接

遼寧艦遼寧艦殲-15起飛訓練成功著艦的殲-15高素質(zhì)的遼寧艦官兵中國航母編隊一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦zhuó（著陸）

本文選自2012年11月25日《人民海軍報》。有改動。2012年9月25日上午，遼寧艦經(jīng)過十次試航，在中國船舶重工集團公司大連造船廠正式交付海軍，中國終于有了第一艘自己的航空母航。但是，對于以艦載機為主要作戰(zhàn)武器的遼寧艦來說，如果不能實現(xiàn)艦載機順利起降，它就還不能稱為一艘真正意義上的航母。背景鏈接

在正式交接入列后還不到兩個月的11月23日，遼寧艦成功進行了殲—15艦載機的著艦訓練，向艦載固定翼戰(zhàn)斗機駐艦并形成戰(zhàn)斗力的目標邁出了堅實的一步。當天上午，飛行員戴明盟駕駛552號殲－15戰(zhàn)斗機從陸上某訓練基地起飛，飛臨正航行在渤海某海域的遼寧艦上空，并成功著艦。這篇通訊記錄的就是552號殲－15戰(zhàn)斗機著艦的經(jīng)過，采用現(xiàn)場特寫的寫法，向讀者展現(xiàn)了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。背景鏈接澎湃（）呼嘯（）鐫刻（

）一絲不茍（

）桅桿（）默契（

）驚心動魄（）浩瀚（）嫻熟（）凜冽（

）咆哮（）殫（

）精竭慮（）pénɡpàixiàojuānɡǒuwéiqìpòxiánhànlǐnlièpáoxiàodānjié字詞學習殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。澎湃：形容波浪互相撞擊；也形容聲勢浩大，氣勢雄偉。桅桿：船上掛帆的桿子；輪船上懸掛信號、裝設天線、支撐觀測臺的高桿。凜冽：刺骨地寒冷。鐫刻：雕刻。浩瀚：水勢盛大。嫻熟：熟練。字詞集注一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。白手起家：形容原來沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)?；顒右唬罕取拔摹边B類活動二：借“題”發(fā)揮活動三：“著”實不易活動四：游“刃”有余任務導航通訊

是報刊上和廣播電視里詳細報道有新聞價值的人物、事件的一種新聞體裁。通訊也是報刊常采用的基本體裁之一，最常見的是人物通訊和事件通訊。活動一：比“文”連類通訊和新聞有何區(qū)別？新聞和通訊的主要區(qū)別：新聞中的事實一般是概括性的，通訊則要求通過具體的人物和事件反映現(xiàn)實生活。新聞敘述要簡潔、明快、篇幅短??；通訊則要有細節(jié)描寫，還往往含有作者的議論，一般篇幅比較長。新聞的時效性比通訊更強。通訊具有三個顯著的特點：即新聞性、文學性、評論性。活動一：比“物”連類活動二：借“題”發(fā)揮一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦。“驚”意蘊豐富，事件影響大，意義非凡。1.指航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境；2.指整個世界

副標題：補充說明了本文記述的事件，“目擊”說明記者親臨現(xiàn)場，增強了文章的真實感?；顒佣航琛邦}”發(fā)揮1.標題“一著驚海天”“驚”在何處？提示：這種“驚”也是這篇通訊的價值所在：⑴承載著國人的強軍夢想；

⑵技術要求嚴苛，事故幾率大；⑶重大歷史事件，強烈的現(xiàn)場感；⑷展現(xiàn)了中國人高超的技術、忘我的奉獻精神、堅忍不拔的頑強斗志?；顒尤骸爸睂嵅灰?.本文運用什么順序敘述的？請概括我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著陸的過程。時間順序。著艦前檢查準備、指揮調(diào)整戰(zhàn)機的著艦姿態(tài)、成功著艦、歡呼慶祝。著艦前著艦時著艦后（1-4）（5-21）（22-26）1.每一段寫了什么內(nèi)容？閱讀1-4段，思考：

渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關注和閱讀興趣，為下文寫艦載機著艦后人們的喜悅做鋪墊。第1段：地點第4段：強調(diào)艦載機著艦的難度與風險第3段：航母艦載戰(zhàn)斗機上艦對中國海軍的意義第2段：時間、事件

中國首艘國產(chǎn)航母山東艦服役第二天，有人在位于英國紐卡斯爾市的北洋水師水兵墓前，放了一張山東艦的照片。著艦前活動三：“著”實不易閱讀1-4段，思考：著艦前活動三：“著”實不易2.第①、②段都有環(huán)境描寫，找到相關句子，說說其作用。

渲染了一種莊嚴、緊張而又有條不紊的氛圍。

描寫海風之大、海浪之洶涌，為下文艦載機著艦設置了整體環(huán)境，突出此時著艦之險，襯托了我國著艦技術的成熟。3.這四段作為一個整體，對于整篇文章有何作用？閱讀5-21段，思考：著艦時活動三：“著”實不易

通過語言描寫，清楚地交代了艦載機降落前的情形，神態(tài)描寫則進一步強化了緊張的氣氛?！暗都馍系奈璧浮北扔骷毠?jié)描寫1.閱讀5-15段，分析作者主要運用了哪些描寫方法？有何作用？2.除了人物描寫，你還能從哪些詞句上感受到這種緊張的氛圍？塔臺內(nèi)，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心。語言描寫和神態(tài)描寫。閱讀5-21段，思考：著艦時活動三：“著”實不易

運用比喻，把艦載機比作“凌波海燕”，寫出了艦載機飛行的輕巧靈活，表現(xiàn)了飛行員高超的飛行技術。3.閱讀18、19段，品味下面兩個句子。（1）繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。閱讀5-21段，思考：著艦時活動三：“著”實不易3.閱讀18、19段，品味下面兩個句子。（2）眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。“眨眼之間”“剎那間”強調(diào)了著艦時速度之快，時間之短，“觸”“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”寫出了著艦的有條不紊與成功。閱讀22-26段，思考：著艦后活動三：“著”實不易某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機上艦！”引用某大國上將的話有什么作用?表現(xiàn)出軍事發(fā)達國家對我國的歧視，暗示當時我國航母艦載機著艦面對的困難之大。這也更加激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，襯托出此次著艦成功的重大意義。

1970年，劉華清將軍接到了一項重大任務：提出關于建造中國航空母艦的初步意見。劉老將軍僅僅用了2個月的時間，就提交了有關發(fā)展航母的初步意見和論證方案。1980年5月，64歲的劉華清將軍率團訪問美國，在11天的考察中，美方安排的“壓軸戲”就是參觀“CV-63小鷹”號航空母艦。當劉華清將軍想在有限的時間里再看看航母艦載直升機時，由于美軍不讓觸碰航母上的設施，要求中國代表團盡量保持一定距離觀看，劉華清將軍也遵從禮儀之道，站在遠處謙虛得像一個懵懂的學生，已經(jīng)顧不得將軍的風度，努力踮起腳尖仔細打量。劉華清將軍參觀美軍艦活動三：“著”實不易⑴表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關注；⑵烘托當時緊張的氛圍，勝利的喜悅等；⑶增強新聞的現(xiàn)場感,增強作品感染力；⑷側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦風險極大、就義重大，從而突山了主題。這篇通訊在描寫戰(zhàn)機著艦過程時多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，作者這樣安排有什么用意呢？如何寫好一篇簡訊？簡訊就是簡潔的通訊稿，通常篇幅在200字-300字。其具體寫作思路為如下：第一段--導語：一句話交代xx時間xx人做XX事或發(fā)生了XX事，30-50字左右；第二段--具體內(nèi)容：簡潔、全面的敘述清楚事情，可以是事情發(fā)生的順序，也可以是它的積極意義，也可以是它本身的三個特點。第三段--總結(jié)，50-100字。例：小王撿了5元錢交給警察叔叔2024年9月10日，家住xx村的小王在上學路上拾到50塊錢，警察叔叔就小王的拾金不昧的行為，給予了很高的表揚。據(jù)悉，小王家境貧寒，50塊錢相當于小王兩周的生活費，但小王表示，君子愛財，取之有道。自己好好讀書，以后完全可以通過努力工作得到這50元報酬，另外，小王在采訪中還說到，路不拾遺，是中華民族的美德，自己只是做了應該做的事情。

小舉動，大感動，小王拾金不昧的美德行為值得我們所有人學習。如何寫好一篇簡訊？簡訊就是簡潔的通訊稿，通常篇幅在200字-300字。其具體寫作思路為如下：第一段--導語：一句話交代xx時間xx人做XX事或發(fā)生了XX事，30-50字左右；第二段--具體內(nèi)容：簡潔、全面的敘述清楚事情，可以是事情發(fā)生的順序，也可以是它的積極意義，也可以是