廣東省深圳市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

廣東省深圳市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）詩人善于用詩句描摹景色。劉禹錫用“____________，浪淘風簸自天涯”寫出黃河奔騰的雄偉氣勢；“卷地風來忽吹散，_____________”則是蘇軾親見西湖雨中的奇景寫下的絕美詩句。詩人也善于用詩句揭示道理：朱熹以“______________，為有活水源頭來”告訴我們要不斷學習，汲取知識，心智才能更開闊：蘇軾游覽廬山后用”不識廬山真面目，___________“告訴我們”當局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想聯(lián)翩：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，____________。月亮越升越高，穿過_____微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，___________________……

（3）一首古琴名曲《高山流水》讓后人概嘆“知音難覓”：錘子期死，伯牙_____________，終身__________，以為____________________。（《伯牙鼓琴》）2）.古詩詞和名言積累。

詩詞之美，美在情趣：《書湖陰先生壁》中“______________________，______________________”體現(xiàn)了湖陰先生高雅的生活情趣；美在氣勢：《浪淘沙》（其一）中，“______________________，______________________”這兩句極盡筆墨給我們展現(xiàn)了黃河的蜿蜒與磅礴之美；美在色彩：《江南春》中“___________________，____________________”讓我們仿佛看到了一幅花紅柳綠的江南春景圖；美在驚喜：《西江月·夜行黃沙道中》中的“______________________，______________________”這兩句與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”所表達的驚喜有異曲同工之妙；美在家國情懷：諸葛亮的“_______________，死而后已”告訴我們要為國奉獻，李綱的“_______________，當以死守，不可以尺寸與人”告訴我們要維護國家主權和領土完整。3）.根據(jù)課文內容填空。

（1）《只有一個地球》一文，作者先寫地球是______________的，然后寫地球上的資源是___________的，接著告訴讀者：地球被破壞以后，我們不能移居到其他星球上去，最后得出結論：___________________。請寫一句保護地球環(huán)境的宣傳標語：__________________

。

（2）《夏天里的成長》一文，為了表現(xiàn)夏天是__________________，選擇了_______________、______________

等事物作為例子，讓我們深深感受到了夏日的生機和活力。

（3）《三黑和土地》一文表現(xiàn)了以三黑為代表的農民擁有土地之后的__________之情。文章是圍繞(

)句話來寫的。

（填序號）

A．農民一有了土地，就把整個生命投入了土地。

B．三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細細打碎。

C．三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。4）.日積月累。

（1）桃花一簇開無主，____________________？——《江畔獨步尋花》

（2）天行健,__________________________?！吨芤住?/p>

（3）茍利于民,__________；茍周于事,_______________。——《淮南子》

（4）我學過寫月亮的詩有“床前明月光，疑是地上霜”，還有“__________________，不知秋思落誰家?！?/p>

（5）“千門萬戶曈曈日，_______________?！边@首詩和傳統(tǒng)節(jié)日________有關。請你再寫一句與傳統(tǒng)節(jié)日有關的詩句“___________________，_______________。”

（6）閱讀，就是和高尚的人談話。讀《增廣賢文》，我明白了“_______________________，忠言逆耳利于行”的道理：從《周易》“窮則變，_________________，_________________”的思想中，我懂得了“窮則思變”的道理。

（7）_________________________,子欲養(yǎng)而親不待。

（8）科學研究來不得絲毫馬虎，所謂“__________________，謬以千里”就是這個道理。

（9）死去元知萬事空,_________________。

（10）豆蔻年華：指__________________。

弱冠：指_______________________。

（11）《迢迢牽牛星》這首詩取材于我國古代“_____________”的神話傳說。5）.填空。

（1）卷地風來忽吹散，______________?！读露呷胀亲頃?/p>

（2）如今直上銀河去，______________?！独颂陨场?/p>

（3）______________，輕煙散入五侯家?！逗场?/p>

（4）______________，冷露無聲濕桂花?！妒逡雇隆?/p>

（5）弈秋，______________________?！秾W弈》

（6）人固有一死，___________，或輕于鴻毛?！稙槿嗣穹铡吩u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“不動筆墨不讀書”，我們要讀準字音、把字寫正確。請你選出讀音和字形完全正確的一項是（）A．通宵達旦

攤販

揉搓

處（chù）境B．精兵簡政

攪合

徘徊（huái）

爭辯C．自愧弗（fú）如

覺察

防御

書籍D．司空見貫

嚴峻

彌漫（ní）

魔鬼2）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．柔美

俯案

紋絲不動

自做自受

大步流星B．頹然

青翠

居高臨下

勢不可當

威風凜凜C．屹立

爆發(fā)

念念有辭

別出心裁

排山倒海D．書籍

旗幟

忘乎所已

資源枯竭

不可思議3）.給下面的句子填入恰當?shù)臉它c符號，正確的一項是（）

清晨□我同晨風一道將光明歡迎□傍晚□我又與群鳥一起為它送行□A．，，，。B．；；；。C．，；，。D．，，；。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

(1)他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句）

_______________________________________

(2)得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！（改為陳述句）

_______________________________________

(3)他舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）

_______________________________________

(4)我們學校是全縣人數(shù)最多的學校。（改為雙重否定句）

_______________________________________

(5)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句）

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把有關聯(lián)的內容連起來。

瑞典

笛福

《騎鵝旅行記》

美國

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險記》

英國

馬克·吐溫

《魯濱遜漂流記》

2）.將對應的詞語連接起來。

平坦的

青草

茂盛的

大地

碧綠的

花朵

鋒利的

鳥兒

幸福的

生活

廣闊的

樹木

鮮艷的

道路

歡喝的

石頭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序

給下面的句子排序。

_______當聲波震動耳鼓時，震動就被傳到基底膜上。

_______蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。

_______蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。

_______超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

_______刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈沖，從而由眼神經纖維傳遞到大腦。

_______蝙蝠據(jù)此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。2）.給下列句子排序，組成一段通順的話。

_____從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

_____我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當學生參加學習了?！?/p>

_____考試的日期快到了，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。

_____難道媽媽也要學習嗎？我感到很奇怪，心中有了一個問號。

_____一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

_____過了一段時間，媽媽終于領到了一張再就業(yè)培訓班畢業(yè)證。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.倡議書和建議書內容都是面向公眾，語言都要富有鼓動性。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌閱讀西江月·夜行黃沙道中宋

辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．下面解釋有誤的一項是（

）A．西江月：詞牌名B．夜行黃沙道中：題目，主要點明詞的寫作地點C．說：通“悅”，高興D．見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)2．詞的上闋給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。

_________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

學校內外，你一定和小伙伴們一起參加過許多活動，請選擇你印象深刻的一次活動寫一篇習作。把你學到的點面結合的寫法運用到習作中去。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。每一棵草都會開花①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。②我問：“怎么草也開花？”③母親笑著掃過一眼來，淡淡地說：“每一棵草，都會開花的。”④我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是（眾所周知

鮮為人知）的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景……就沒見過不開花的草。⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些失聰。因不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸著頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績（自然

忽然）好不了，所有的學科競賽，譬如物理、化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)也不被計入班級總分。所有人都把他當成可有可無的人。⑥他的父親常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他露出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷。但是并不認為他可以改變自己什么。⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這（關系

聯(lián)系）到學校的聲譽。學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或沉思，或跳著，或打著滾，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。（激烈

熱烈）的掌聲中，走上臺的竟是黑黑的他——那個失聰?shù)暮⒆?。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁啜半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”⑨從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著。1．用“√”畫出文中括號里使用恰當?shù)脑~語。

2．短文講述了這個失聰孩子的幾件事？分別是什么？

___________

3．你覺得文中這個失聰?shù)暮⒆邮且粋€怎樣的人？

_____________

4．聯(lián)系生活實際，談談你對“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！边@句話的理解。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

清除

解除

消除

（1）我們把教室內的垃圾_______了。

（2）醫(yī)生為病人_______了病痛。

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

（3）下課的鈴聲響了，同學們_______走出教室。

（4）小麗_______三年被評為“三好學生”。2）.給下列句子中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉?，將序號填寫在括號里?/p>

“素”在字典里的解釋有：A．質樸；B．蔬菜類食品，與“葷”相對；C．一向，向來；D．構成事物的基本成分。

（1）我們要發(fā)揚艱苦樸素的作風。(

)

（2）奶奶最愛吃素餡兒的包子。(

)

（3）所有因素都說明在火星上生命難以存在。(

)

（4）我素不知道天下有這許多新鮮事。(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.實踐交流課上，大家圍繞“飯菜是否一定要全部吃完”這一話題進行分角色討論。

1．暢所欲言

大家選擇了各自的角色，你選擇的角色是保潔阿姨，請談一談你的看法。

學生：學校食堂的飯菜量很大，有的時候我確實吃不完，所以就會剩飯。

保