河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

河北省滄州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫漢字，并在整體認讀音節(jié)下面畫“”。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，看拼音，寫詞語。

小學(xué)的時光，如白駒過隙。páihuái_______于熟悉的校園，我們táozuì_______其中，還記得初入學(xué)校的我們，會因jīnghuáng_______常yīwēi_______在老師懷里。溫暖猶在，師恩難忘。如今聽著校園里qīngcuì_______的鈴聲，看著明媚的陽光掃過桌面，望著老師寄托希冀的笑顏，我們gǎnkǎi_______萬千，這些美好的回憶，將永遠珍藏心中。2）.詞語通關(guān)。

弟弟zhǎba()著眼睛yīwēi()在爺爺?shù)膽牙?，聽他講革命戰(zhàn)爭時期的故事。當(dāng)講到地下黨被zhíxíng()jiǎoxíng()的zhāngjié()時，爺爺?shù)穆曇鬵ěngyè()了，他流下了傷心的眼淚。弟弟被共產(chǎn)黨員háobúwèijù()、不怕xīshēng()的精神深深地感動了。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小英雄雨來家住______________邊區(qū)北部還鄉(xiāng)河旁的__________村，他愛耍水，_____________本領(lǐng)高。4）.把下面的詞語補充完整。

_____

_____心裁

走馬_____

_____

_____

_____喪氣

_____

_____鼻祖

昂首_____

_____

_____

_____似箭5）.根據(jù)你的積累完成練習(xí)。

（1）朱自清感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，______，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。”文學(xué)家司馬遷途釋生命的價值：“人固有一死，或重于泰山，_____。”

（2）古詩中有不少描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的，如寫寒食節(jié)的“_______，寒食東風(fēng)御柳斜”；描寫七夕節(jié)的“迢迢牽牛星，_____”；描寫____節(jié)的“今夜月明人盡望，______”。

（3）以梗概的形式對書的內(nèi)容進行概括，可以這樣寫：先理清書籍內(nèi)容的______，把握要點；然后_____，合并成段；最后適當(dāng)____，自然過渡，使語意清楚連貫。

（4）小明的爸爸毛筆字寫得特別好，小明經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)和自己的努力練習(xí)后，寫得比爸爸還要好。小明的爸爸對此很滿意，贊揚道：“這真是‘______’啊！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項是（

）A．張老師看上去大約五十歲左右。B．王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。C．李老師決不允許我們追逐打鬧，以免大家不發(fā)生傷害事故。D．劉老師雖然年輕，但是他的教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富。2）.下列句子中，名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧耍拍苷嬲私鈱Ψ?。C．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時反省，不斷完善自我。D．我們應(yīng)該虛心接受他人的建議，因為“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”。3）.下列對課文理解有誤的一項是（）A．《草原》一文記敘了作者巴金先生訪問草原時看到的美麗景色。B．《少年閏土》刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的少年閏土形象。C．《伯牙鼓琴》講述了高山流水遇知音的故事，鍾子期和俞伯牙的友誼很感人。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我會按要求寫句子。

1．老師對我們說：“等你們測試完，我就陪你們?nèi)ゴ蚯?！”（改成轉(zhuǎn)述句）

_______________________________

2．這個長滿紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒。（縮句）

________________________________

3．同學(xué)們討論并聽取了校長的報告。（修改病句）

______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配

對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。讀下面的人物聯(lián)，將對聯(lián)與形容的人物連起來。

世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。

諸葛亮

三顧頻煩天下計，一番晤對古今情。

魯迅

吶喊如狂人，為國為已；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。

杜甫2）.將下列詞語搭配好，用直線連起來。

無窮的國土嚴肅的形勢

健美的清流嚴格的態(tài)度

花的源泉嚴峻的目光

純潔的臂膀嚴厲的要求評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面兩句詩，一是賈島的《題詩后》，一是李商隱的《樂游原》，但詩句錯亂，你能還原嗎？

①兩句三年得②向晚意不適

③夕陽無限好④知音如不賞

⑤一吟雙淚流⑥驅(qū)車登古原

⑦只是近黃昏⑧歸臥古山秋

《題詩后》_________

《樂游原》_________2）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

()一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《宇宙生命之謎》啟示我們要節(jié)約資源，保護地球。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。苔[清]袁枚白日①不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開?！咀⑨尅竣侔兹眨褐戈柟?。(1)下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．“白日不到處”點明了青苔的生長環(huán)境，這是一個不利于生命成長的地方。B．“青春恰自來”是說人的成長是自然的過程，耐心等待，青春自然會綻放。C．前兩句詩寫出了“苔”生命力旺盛、從容自信的特點。D．“也學(xué)牡丹開”運用比擬手法，表現(xiàn)出苔花雖小，卻勇于綻放自己的精神。(2)“借苔說理”是這首詩的一大特色。請說說“苔”讓你明白了什么道理？

_____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

委屈的時候，我們渴望父母的理解；受挫的時候，我們渴望師長的鼓勵；傷心的時候，我們渴望朋友的安慰……請以“我渴望”為題寫篇習(xí)作。將題目補充完整，通過一兩件事情，表達自己的真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.認真閱讀下列非連續(xù)性文本，完成下面小題。1．小軍想?yún)⒓由钲趫D書館組織的“走進古典名著”系列活動，可是他5月、6月的周日上午都要參加舞蹈隊的排練，所以只能選擇參加________月的這場活動。如果他參加不了，需要提前________小時取消預(yù)約。

2．根據(jù)材料，判斷下列說法的對錯，對的打“√”,錯的打“×”。

（1）小軍在報名時需要叫媽媽幫忙掃二維碼付費。(

)

（2）沒提前預(yù)約的小麗去到現(xiàn)場還有5個名額，她可以現(xiàn)場掃碼登記進場。(

)

3．小軍和好朋友小華一起報名參加活動，請你將他們的對話補充完整。

小軍：活動前我打算把四大名著再看一遍。

小華：我最近也在讀，我最喜歡的是施耐庵的《_________________》,魯智深倒拔垂楊柳、吳用智取生辰綱、宋江率軍三打祝家莊……書中到處都是英雄的豪情壯志。你最喜歡四大名著的哪一本？

小軍：我最喜歡的是《_________________》,因為______________________________________________。

小華：哇，你真厲害！這么厚的書你不僅看完了，還有自己獨到的見解。我讀的時候?qū)械膬?nèi)容理解起來有些困難。

小軍：我有兩種名著閱讀的好方法：

①________________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________________

小華：聽了你的分享，我回去要借助你的方法把四大名著再深入讀一讀！評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，選詞填空（填序號）

①恍然大悟

②囫圇吞棗

③無窮無盡

④飽經(jīng)風(fēng)霜

（1）我平時看書總是____，對書里的人物和情節(jié)都不甚了解。后來，經(jīng)老師的提醒，我____，決定改掉這一不良習(xí)慣。

（2）鄰居趙大爺給我留下深刻印象的，除了那張____的臉，還有他腦海里___的有趣的故事。2）.請確定“文化”在句中詞義的合適選項

A．人類在歷史發(fā)展中所創(chuàng)造的物質(zhì)與精神財富總和。

B．運用文字的能力及一般知識。

C．考古學(xué)用語。同一時期遺跡、遺物的綜合體。

（1）他的文化_______層次很高。

（2）全社會弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化_______。

（3）河姆