《近似數》（課件）四年級上冊數學北師大版

第一單元認識更大的數近似數1.理解近似數在生活中運用的意義，能自主探索并掌握近似數的方法，能用四舍五入法求一個數的近似數，對更大的數進行

估計。2.通過對億以上數的改寫和省略億位后面的尾數的學習，掌

握改寫和求近似數的方法，實現知識的良好遷移。能根據實際問

題的需要求一個數的近似數。第一單元第5課第

2

頁第一單元預習導學

第5課1.150000=(

15

)萬70000=(

7

)萬2040000=(

204

)萬290000=(

29

)萬2.什么叫改寫?怎樣改寫?改寫是把整萬或整億的數改寫成以萬或億為單位的數。把萬位或億位后面的數去掉。第

3

頁第一單元探究新知

第5課★任務驅動1.觀察教材主題圖，嘗試解決下列問題。(1)給出的數據中，哪些是精確數?哪些是近似數?精確數是“國慶60周年”中的“60”,“60響禮炮”中的“60”,“步行了

169步”中的“169”,“169年”中的“169”,“56個方隊和梯隊”中的“56”。近似數是“時間近66分”中的“66”,“約20萬人”中的“20萬”,“

巨幅國畫《江山如此多嬌》畫布總面積約2萬平方米”中的“2萬”。第

4

頁第一單元第5課(2)舉例說一說日常生活中接觸的近似數。(3)說說精確數和近似數的區(qū)別。精確數是一個非常確定的數，近似數是為了給他人一個明確的信息，在表示近似數時往往在前面加上“約”“大約”“大概”等表示

概數的詞語。(4)獨立完成后，小組交流區(qū)分精確數和近似數的方法。第

5

頁第一單元第5課2.閱讀教材內容，嘗試解決下列問題。(1)巨幅國畫《江山如此多嬌》的實際面積是18000平方米，但

報道中稱“近2萬平方米”,這里的“2萬”是如何得到的?18000千位上的8比5大，往前進1和萬位上的1加起來就是2,得到2萬。18000≈2萬“≈”是約等號，讀作約等于。第

6

頁第一單元第5課(2)參加國慶閱兵的精確人數是233482人，“約20萬人”是怎樣得到的?233482的萬位是3,舍去，是20萬。233482≈20萬(3)說一說求億以內近似數的方法。用“四舍五入”法，先把非整萬數改寫成整萬數，再改寫成

用“萬”作單位的近似數。第

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頁第5課(4)說一說億以內數的改寫和求近似數有什么區(qū)別。改寫整萬數和整億數沒有改變數的大小，用等號。求近似數改變了數的大小，用約等號。(5)獨立完成后，小組交流求近似數的方法。第

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頁第一單元1.能較快并準確地區(qū)分精確數和近似數，理解近似數在生活中的作用。2.用“四舍五入”法求近似數。第一單元第5課→

歸納總結第

9

頁3040999≈(304)萬626283≈(

63

)萬498293096≈(

5

)億

9967983210≈(100

)億658129000087≈(6581)億課堂鞏固一

、用“萬”或“億”作單位寫出各數的近似數。456300≈(

46

)萬968292≈(

97

)萬699996008≈(

7

)億

7090900000≈(

71

)億

8654800000≈(

87)億第一單元第5課第

10

頁V

課堂鞏固

第5課二、按要求填數。

精確到百位精確到萬位精確到百萬位精確到億位20526295220526300020526萬2050000002億35980020435980020035980萬3600000004億98573106698573110098573萬98600000010億10082469221008246900100825萬100800000010億第11

頁第一單元課堂鞏固三、

里最大能填幾?58

4995≈58萬395

9

620≈396萬8860000≈56億9000599≈52億第

12

頁5651第一單元49第5課小結與思考通過本節(jié)課的學習你有什么收獲?你還有什么疑惑?請與同伴交流!課堂小結第一單元第5課第

1

3

頁

課堂總結你有什么收獲?第一單元第5課第

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頁課后作業(yè)第一單元第5課第

1

5

頁第5課同學們，我們今天的探索很成功，但探索遠還沒有結束，讓我們在今后的學習生涯中一起慢慢去發(fā)現新大陸吧!第一單元謝謝聆聽第一單元第5課第

1

7

頁小結與思考通過本節(jié)課的學習你有什么收獲?你還有什么疑惑?請與同伴交流!課堂小結第

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頁第一單元第5課課堂總結你有什么收獲?第一單元第5課第