教師節(jié)教案背景圖模板

教師節(jié)教案背景圖模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

年級：八年級

班級：一班

學(xué)科：語文

三、授課時間

日期：2023年9月10日

時間：上午第二節(jié)（9:00-10:30）

四、授課教師

姓名：張華

教齡：5年

教學(xué)專長：現(xiàn)代文學(xué)、教案設(shè)計

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）學(xué)生能夠了解教師節(jié)的由來、背景及意義。

（2）學(xué)生掌握如何設(shè)計一份教案背景圖的基本方法。

（3）學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，創(chuàng)作出一份具有創(chuàng)意的教師節(jié)教案背景圖。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力。

（2）通過實際操作，提高學(xué)生的美術(shù)設(shè)計能力和審美能力。

（3）通過課堂講解和案例分析，讓學(xué)生掌握教案設(shè)計的基本方法。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的情感，懂得感恩。

（2）激發(fā)學(xué)生對美術(shù)設(shè)計和教案創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教師節(jié)，增強對教師職業(yè)的認(rèn)識和尊重。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）教師節(jié)的由來、背景及意義。

（2）教案背景圖的設(shè)計方法和技巧。

（3）學(xué)生創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，使教案背景圖具有獨特性。

（2）如何讓學(xué)生在掌握基本設(shè)計方法的同時，提高審美能力。

（3）如何培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的情感，使學(xué)生在創(chuàng)作過程中融入對教師的敬意。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一幅具有教師節(jié)主題的教案背景圖，引起學(xué)生的興趣，并提問：“你們覺得這幅圖有什么特別之處？它表達(dá)了什么樣的情感？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出教師節(jié)教案背景圖應(yīng)具備的特點：創(chuàng)意性、美觀性、寓意性。

-教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解教師節(jié)的由來、背景及意義，讓學(xué)生了解教師節(jié)的重要性。

-教師介紹教案背景圖的設(shè)計方法和技巧，包括色彩搭配、布局設(shè)計、元素選擇等，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

-教師進(jìn)行示范，展示如何創(chuàng)作一份具有創(chuàng)意的教師節(jié)教案背景圖，講解過程中注意強調(diào)重點和難點。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行討論和探究，共同研究如何設(shè)計一份具有創(chuàng)意的教師節(jié)教案背景圖。

-每個小組選定一個主題，進(jìn)行草圖設(shè)計，并討論實施方案。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題，提供必要的幫助。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，開始繪制教師節(jié)教案背景圖。

-教師在學(xué)生繪制過程中提供實時反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)設(shè)計，確保每個學(xué)生都能掌握基本設(shè)計方法。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師邀請學(xué)生分享自己的作品，讓其他同學(xué)進(jìn)行評價，提出改進(jìn)建議。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)教師節(jié)教案背景圖設(shè)計的關(guān)鍵點，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)作。

-教師布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，為自己尊敬的一位教師設(shè)計一份教師節(jié)教案背景圖，下節(jié)課進(jìn)行展示和分享。

八、教學(xué)方法和手段

-采用講授法、示范法、討論法、實踐法等教學(xué)方法，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-利用PPT展示教案背景圖設(shè)計案例，進(jìn)行直觀教學(xué)。

-采用小組合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上完成教案背景圖的草圖設(shè)計，教師提供實時反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-作業(yè)：課后要求學(xué)生為自己尊敬的一位教師設(shè)計一份教師節(jié)教案背景圖，鼓勵創(chuàng)意和個性表達(dá)。

-評價方式：采用自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式。學(xué)生首先自我評價，然后小組成員相互評價，最后由教師進(jìn)行綜合評價。評價標(biāo)準(zhǔn)包括設(shè)計創(chuàng)意、畫面美感、技術(shù)運用和主題表達(dá)等方面。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：準(zhǔn)備與教師節(jié)教案背景圖設(shè)計相關(guān)的圖片、視頻、文章等資料，供學(xué)生在課堂上參考。

-教學(xué)工具：使用多媒體投影儀、電腦、畫紙、畫筆、彩色鉛筆、尺子、圓規(guī)等工具，幫助學(xué)生進(jìn)行教案背景圖的設(shè)計和繪制。

-軟件工具：推薦學(xué)生使用如AdobePhotoshop、CorelDRAW或免費的在線設(shè)計工具（如Canva）等軟件，以便更高效地完成設(shè)計作業(yè)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線設(shè)計教程、教師節(jié)文化資料等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

十一、結(jié)論

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握教師節(jié)的由來、背景及意義，并能夠運用所學(xué)知識設(shè)計出具有創(chuàng)意和美感的教師節(jié)教案背景圖。

-學(xué)生在實踐過程中，不僅提高了美術(shù)設(shè)計能力和審美能力，還培養(yǎng)了尊師重教的情感，增強了對教師職業(yè)的尊重和理解。

-教師通過多樣化的教學(xué)方法和手段，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的主動參與和合作探究。

十二、教學(xué)反思

-教師在課后應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況以及學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。

-教師需要評估所使用的教學(xué)資源和工具是否充分支持了學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及是否需要調(diào)整或補充以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-反思課堂討論和合作探究環(huán)節(jié)的有效性，考慮如何更好地促進(jìn)學(xué)生之間的互動和思維碰撞。

-教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們在設(shè)計過程中的困難點和成就感，以便在后續(xù)的教學(xué)中