陜西學前師范學院《學前兒童保育學》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁陜西學前師范學院

《學前兒童保育學》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、當學前兒童出現(xiàn)情緒問題時，以下哪種應對方式更有利于他們的情緒管理？（）A.立即滿足要求B.嚴厲批評C.耐心傾聽和引導D.忽視不管2、在學前教育中，當幼兒出現(xiàn)情緒問題時，教師以下哪種應對方式更有利于幼兒的情緒管理能力發(fā)展？（）A.轉移幼兒注意力B.讓幼兒自己冷靜C.幫助幼兒識別和表達情緒D.安撫并滿足幼兒的需求3、在學前兒童的美術欣賞活動中，以下哪種作品更能吸引幼兒的注意力？（）A.抽象派繪畫B.印象派繪畫C.兒童畫D.古代壁畫4、當學前兒童在手工活動中遇到困難想要放棄時，教師以下哪種鼓勵方式更能激發(fā)幼兒堅持完成？（）A.幫助幼兒完成B.鼓勵幼兒再試一次C.給予物質獎勵D.降低任務難度5、在學前兒童的音樂教學中，以下哪種樂器更適合幼兒初步接觸和學習？（）A.鋼琴B.小提琴C.口琴D.木魚6、在學前教育的藝術活動中，如何評價幼兒的參與度和表現(xiàn)？以下哪種評價方式是不恰當?shù)模浚ǎ〢.觀察幼兒在活動中的積極程度B.只看作品成果，不考慮過程C.鼓勵幼兒自我評價和同伴評價D.從多個角度綜合評價幼兒的參與情況7、對于學前兒童的數(shù)概念發(fā)展，以下哪種教學活動更能幫助幼兒理解數(shù)的實際意義？（）A.點數(shù)實物B.數(shù)字書寫練習C.背誦數(shù)字順序D.做數(shù)學計算題8、在學前兒童的美術作品評價中，教師應注重鼓勵和引導。以下哪種評價方式更能增強幼兒的自信心？（）A.與其他幼兒作品比較B.指出不足之處C.肯定優(yōu)點并提出建議D.按照教師的標準打分9、在學前兒童的科學觀察活動中，以下哪種觀察對象更能引起幼兒的好奇心？（）A.常見的動物B.罕見的植物C.微小的昆蟲D.古老的化石10、對于學前兒童的社會性發(fā)展，以下哪種活動更能培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神？（）A.獨自玩玩具B.小組繪畫活動C.個人舞蹈表演D.教師單獨輔導11、在學前教育的數(shù)學游戲中，如何增加游戲的挑戰(zhàn)性？以下哪個做法是不恰當?shù)?？（）A.設定時間限制B.提高任務難度C.減少游戲的趣味性D.增加競爭環(huán)節(jié)12、學前兒童的繪畫作品能夠反映其內心世界和發(fā)展水平。以下哪種方式最能通過幼兒繪畫作品了解其心理狀態(tài)？（）A.分析繪畫的色彩運用B.觀察繪畫的線條特點C.傾聽幼兒對繪畫的描述D.比較不同幼兒的繪畫風格13、當培養(yǎng)學前兒童的團隊合作精神時，以下哪種小組活動更能達到目的：（）A.接力比賽B.共同繪畫C.小組拼圖D.一起搭積木14、在學前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？（）A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂15、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力可以通過多種途徑。以下哪種自然觀察活動最能幫助幼兒觀察到生物的多樣性？（）A.觀察花園里的花朵B.觀察池塘里的小魚C.觀察森林中的動植物D.觀察校園里的樹木16、學前兒童的建構游戲能夠發(fā)展空間認知和創(chuàng)造力。以下哪種建構材料最能激發(fā)大班幼兒的創(chuàng)意搭建？（）A.樂高積木B.泡沫積木C.木制積木D.塑料積木17、在學前教育中，如何合理安排幼兒的一日活動，以促進其全面發(fā)展？以下哪項安排是不合適的？（）A.保證充足的戶外活動時間B.集體教學活動時間過長，限制幼兒自主探索C.安排適當?shù)奈缢瘯r間，保證幼兒精力充沛D.提供多樣化的游戲和活動選擇18、為了培養(yǎng)學前兒童的審美能力，以下哪種藝術欣賞活動更能讓幼兒感受美和發(fā)現(xiàn)美？（）A.參觀美術館B.欣賞民間藝術作品C.觀察大自然的美景D.觀看藝術表演19、學前兒童的語言學習需要良好的語言環(huán)境。關于營造語言環(huán)境，以下哪項是不準確的？（）A.教師和家長使用文明、規(guī)范的語言B.鼓勵幼兒之間多交流C.只讓幼兒聽故事，不鼓勵他們自己講述D.提供豐富的語言輸入，如兒歌、詩歌等20、學前兒童的觀察能力培養(yǎng)有助于認知發(fā)展。關于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項是不準確的？（）A.引導幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象21、在學前兒童的美術創(chuàng)作中，以下哪種材料的組合更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)意？（）A.紙張和彩筆B.沙子和膠水C.樹葉和樹枝D.石頭和顏料22、學前教育中的美術材料選擇應符合幼兒特點。以下哪種美術材料對于中班幼兒來說既安全又能激發(fā)創(chuàng)造力？（）A.水彩顏料B.油畫棒C.水墨畫工具D.彩色鉛筆23、當學前兒童出現(xiàn)說謊行為時，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒形成誠實的品質？（）A.嚴厲批評B.耐心詢問原因并引導改正C.忽視不理會D.向家長告狀24、對于學前兒童的圖形認知發(fā)展，以下哪種教學方法更能加深幼兒的理解？（）A.圖形配對游戲B.圖形繪畫練習C.圖形識別競賽D.觀察身邊的圖形25、幼兒園的戶外活動中，教師的指導作用不可或缺。以下哪種指導方式更能保障幼兒的安全？（）A.放手讓幼兒自由活動B.時刻跟隨幼兒C.提前講解規(guī)則和注意事項D.只在幼兒受傷時介入二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）教師如何通過日常生活中的點滴小事，培養(yǎng)學前兒童的感恩之心和善良品質？2、（本題5分）說明在學前教育的科學觀察月亮變化活動中，如何引導幼兒觀察并記錄月亮的陰晴圓缺？3、（本題5分）詳細探討在幼兒園數(shù)學啟蒙活動中，如何運用生活中的數(shù)學現(xiàn)象激發(fā)幼兒的興趣。4、（本題5分）說明在學前教育的科學觀察動物遷徙活動中，如何引導幼兒了解動物遷徙的原因和意義？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的戶外活動中，一個孩子不小心摔倒受傷了。老師應如何處理這種突發(fā)情況？請結合案例進行分析并提出應對措施。2、（本題5分）幼兒園組織春游活動，途中有幼兒出現(xiàn)疲勞、暈車等不適癥狀。請分析可能的原因，并提出教師如何提前做好準備和應對措施，保障春游活動順利進行和幼兒的身體健康。3、（本題5分）一個幼兒園的班級在進行區(qū)域活動時，孩子們對區(qū)域活動的結束整理工作不認真，導致材料混亂。分析原因并提出加強孩子整理意識的策略。4、（本題5分）某幼兒園的班級里，孩子們在進行科學小實驗時，有的孩子不敢動手操作，害怕失敗。分析孩子不敢操作的原因，并提出教師可以采取哪些措施來鼓勵孩子勇敢嘗試，不怕失敗。5、（本題5分）幼兒園中班進行故事表演活動，老師分配角色時，小花沒有得到自己想要的角色，表現(xiàn)得很失落，不愿意參加表演。請分析小花失落的原因，并為老師提供讓小花積極參與表演的策略。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題1