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文檔簡介

戶外體育活動總結(jié)(大,中班)本學(xué)期我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中,使之新穎生動,而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)體質(zhì)。

針對大、中兩個年齡班的特點,我們還各有側(cè)重。例如:針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強(qiáng),有一定的自控力等特點,多采用競賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習(xí)的效果,培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對中班幼兒動作發(fā)展特點,我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

2、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容:

選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。

本學(xué)期,我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時,注意了以下幾點:

(1)戶外體育活動必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形,但動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性都比較差,動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲,提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細(xì)動作的控制能力,使各項基本動作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化。如:“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進(jìn)計時賽,用球拍端乒乓球過獨(dú)木橋等,都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。

(2)戶外體育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有機(jī)會閃現(xiàn)出智慧的亮點。在較大型的體育游戲中,都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間,有利于促使幼兒積極開動腦筋,以最佳的方式完成游戲?!昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”,就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。

(3)戶外體育活動還要有堅持教育性原則。一個好的體育活動或者說一個能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動應(yīng)該既能表現(xiàn)個人價值,又能體現(xiàn)集體力量。為此,在開展戶外體育活動時,我們教師有意識地把個人項目與集體項目有機(jī)結(jié)合在一起,使幼兒在獲得成就感(或產(chǎn)生失落感)的同時又能切實感受到集體的溫暖和強(qiáng)大,感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等,以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。

(4)戶外體育活動必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點,幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,以便防患于未然。如活動場地、器械的安全,不會產(chǎn)生撞擊情況,不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時,還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解,讓幼兒及時化解矛盾,友好游戲。

3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械:

(1)我們因地制宜,為幼兒選擇合適的體育器材。

首先根據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性,要根據(jù)目標(biāo)選擇

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