全國初中歷史教師賽課一等獎人教版歷史七年級上冊（人教2024年新編）《大一統(tǒng)王朝的鞏固》教學設計

第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固(教學設計)*2.通過了解漢武帝的大一統(tǒng)，知道知道西漢從建立之初對社會殘變化及原因(核心素養(yǎng)目標)21.通過引導學生觀察圖片、研讀史料，結(jié)合相關史實，逐22.識讀《西漢形勢圖》,感受漢武帝開疆拓土取得的成就；(史料實證、時空觀念)Z3.感知漢武帝為維護國家統(tǒng)一所作的努力，認識維護和鞏固國家期的任務。(家國情懷)教學重點教學難點觀看視頻法、識讀地圖法、研讀史料法、表格歸納法、設計意圖知，探究知識的前后聯(lián)系，西漢建立西漢建立高文祖帝高文祖帝漢武帝(公元前156—前87)公元前202年公元前141年公元前87年公元8年公元前202年使西漢的歷史時序理解大一統(tǒng)這一大概念，制作本課的圖，從整察圖片、設問：漢武帝采取了哪些措施?統(tǒng)一多民族國家又有哪些鞏固和發(fā)展?統(tǒng)?大一統(tǒng)王大一統(tǒng)王朝的鞏固政治：經(jīng)濟：思想：軍事：削奪侯國中央掌控儒家學說北擊匈奴任務一：閱讀史料，說說漢武帝初年在政治上面臨怎樣困境?材料二：(豪強地主)“役財驕溢，或至兼并豪黨之徒，以武斷于鄉(xiāng)曲政治困境：①漢武帝即位初期，一些諸侯王封地廣大，連城數(shù)十②地方豪強兼并土地，欺壓百姓，有的還依附王公貴族。這兩股勢力成為危及國任務二：閱讀教材、觀看視頻，漢武帝是如何巧妙破推恩令的處。實，逐次帝所采取的相關措史料實措施：①漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔諸侯王可將封地分封給其子弟教師點撥：巧妙之處：不費一兵一卒，削弱諸3.措施與作用任務三：閱讀教材，歸納漢武帝在政治上還采取了哪些措施?③將一些郡國豪強遷往京師一帶。④建立刺史制度，把全國劃分為13個州部。每州部派刺史一人朝廷監(jiān)察州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟，嚴禁他們橫征暴斂、濫用刑罰、結(jié)黨營任務一：觀察圖片，閱讀教材，簡述漢武帝時經(jīng)濟漢武帝初期面臨的的經(jīng)濟形漢朝樓車滿城漢墓出土的長信宮燈②播種工具樓(lóu)車的發(fā)明，大大加快了播種速度。手工業(yè)：紡織、冶煉、制陶、釀造等手工業(yè)進一步發(fā)展。任務二：閱讀材料，說說漢武帝遇上了哪些經(jīng)濟問題?材料二：富商大賈或蹄(zhì)財役貧(囤積財物，役使貧民).....冶鑄煮鹽，財(翻譯：富商大賈冶鐵鑄幣煮鹽，家財積累到萬金，而不幫助解決國家急難，黎民百姓陷于重困之中。)材料三記載：“夫用貧求富，農(nóng)不如工，工不如商?！?翻譯：富商大賈冶鐵鑄幣煮鹽，家財積累到萬金，而不幫助解決國家急難，黎民百姓陷于重困之中。)②私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經(jīng)營權也大都掌握在豪強手中，社會上出現(xiàn)了3.措施及作用任務三：觀察圖片，閱讀教材，概括漢武帝采取了哪些措施加強對經(jīng)濟的管控?五銖錢鹽鐵官營專類關鍵歷史的背景和措施：①把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；②在全國各地設鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵、賣酒等經(jīng)營權收歸國的官營、專賣；作用：這些措施，使中央對經(jīng)濟的掌控大大加強，國家財政狀況得任務一：閱讀史料，結(jié)合教材，思考西漢初年在思想上面臨著什么問題?材料：《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百2.措施及作用任務二：說說董仲舒建議的內(nèi)容。你認為漢武帝為什確，臣民就知道該遵循什么了。)②漢武帝還在長安興辦太學，以儒家經(jīng)典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)治國安邦的人才，儒士也進入各作用：從此，儒學成為國家的統(tǒng)治思想，居于主導地位，任務三：觀察圖片，思考秦始皇和漢武帝對儒家的態(tài)度有什秦坑儒谷漢代講經(jīng)圖不同：秦始皇：焚書坑儒，禁錮了人們的思想漢武帝：尊崇儒術，在長安興辦太學，把儒學成為國家位任務一：觀看視頻，閱讀教材，梳理秦末漢初中原王朝與①秦末漢初，游牧與漠北草原的匈奴，在首領冒頓(Mòdú)單于的率領下，統(tǒng)2.措施與作用任務二：觀察圖片，閱讀教材，簡述漢武帝是如何解決匈奴問題?的不同措其根本目識讀《西受漢武帝開疆拓土取得的成片，閱讀理秦末漢系以及漢帝為維護國家統(tǒng)一所作的努力，認識維護和鞏固國家的統(tǒng)一是中華民族長家國情懷的核心素衛(wèi)青墓霍去病墓①戰(zhàn)爭：公元前119年，漢軍發(fā)起漠北戰(zhàn)役，漢武帝派大將結(jié)果：大獲全勝，匈奴經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，再無力與西漢對抗，一部分匈②設置管轄機構(gòu)：西漢控制了陰山以南、河西走廊的大片區(qū)域設置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡閱讀教材，西漢采用什么選官制度?選拔人才的標準是什么?有何作用?西漢初期，漢文帝采用由各地推薦人才的方法選官，但沒有形成固定的制度。漢武帝在位時期，將這種新的選官方法加以完善，形成察舉制。各郡國每年按照人口比例向朝廷推舉有道德、有才能的人，皇帝也下詔讓公卿大臣舉薦人才，經(jīng)過考察，授予官職。通過察舉制，西漢王朝選拔了一批優(yōu)秀漢武帝在各個方面采取了一系列行之有效的措施，鞏固了大一統(tǒng)王朝，統(tǒng)一的特征得到完整體現(xiàn)。漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心，使之成為實施，巧妙地消除了諸侯國對抗中央的能力。在社會經(jīng)濟方面，漢武帝實行鹽鐵國有專賣，中央收回鑄幣權，推行均輸、平準等措施，在國內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資、平抑物價，改善國家財政狀況，進一步為維護國家的統(tǒng)一奠定了經(jīng)推恩令、削爵、北擊匈奴西漢形勢圖鑄幣權收歸中央、北擊匈奴西漢形勢圖作出鼓勵性的評價。題的途徑和方法。第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固【教學重點】【教學難點】(一)導入新課(二)新課探究漢武帝推行郡縣制思想焚書坑儒統(tǒng)一文字(小篆)統(tǒng)一貨幣(半兩錢);統(tǒng)一度量衡。統(tǒng)一鑄幣(五銖錢);實行鹽鐵和酒的軍事影響加強了中央集權，使西漢王朝進入鼎盛教師講解：在國力強盛的基礎上，漢王朝的影響力遠達邊遠地區(qū)，以中原漢文化為核心的版在前人的基礎上，經(jīng)過漢武帝的大一統(tǒng)，西漢王朝進入鼎盛時期，這是中國封建社會的第一個鼎盛時期。在漢代，中國人第一次有了強烈的國家意識，有了強烈的國家認同感和民族責任感，可以說西漢王朝出現(xiàn)了空前未有的繁榮景象，這是一次真正意義上的大國崛起。而今，飽經(jīng)滄桑的中華民族正經(jīng)歷一場新的崛起，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的進程中，作為青少年的你們一定要奮發(fā)圖強、奮發(fā)有為，不第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固大一大一統(tǒng)王朝的鞏固(C)1.漢武帝時，將京畿以外地區(qū)分為十三州部，設刺史，每年定期巡視所部郡國。漢武帝此舉是A.分化王國力量B.提升儒學地位C.監(jiān)察地方勢力D.拓展統(tǒng)治范圍(B)2.為解決“盜鑄如云而起，棄市之罪不足以禁”的問題，加強中央對全國經(jīng)濟的控制，漢武帝A.實施“推恩令”B.統(tǒng)一鑄造五銖錢C.罷黜百家，尊崇儒術D.派兵北擊匈奴(A)3.漢武帝分別設置《詩》《書》《易》《禮》《春秋》博士，讓他們專心傳經(jīng)講學，后來，博A.儒學地位提高B.科舉制度完善C.人民負擔減輕D.經(jīng)濟管理強化(A)4.漢武帝時期，人們常用“勇”“雄”“猛”“安漢”“廣武”等字取名，文人、學士也多練A.北擊匈奴B.光武中興C.楚漢之爭D.文景之治(C)5.