高考生物的基礎知識點總結

高考生物的基礎知識點總結高考生物在最后階段的復習過程中更需要將基礎的知識點過濾一遍，把還沒掌握的知識點搞清楚。下面是的高考生物基本知識點，希望對您有所幫助!1.自然界中的多倍體，主要是受外界條件劇烈變化___而形成的。人工形成的多倍體植物是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使有絲分裂前期不能形成紡錘體。2.利用單倍體植株培育新品種，可以明顯地縮短育種年限。3.所謂的利用單倍體進行秋水仙素處理可以得到純合體，這里要有一個前提條件，那就是這個單倍體必須是針對二倍體而言，即是由二倍體的配子培育而成的單倍體。4.生命___經(jīng)歷了四個化學進化階段：從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)、從有機小分子物質(zhì)形成有機高分子物質(zhì)、從有機高分子物質(zhì)組成多分子體系、從多分子體系演變?yōu)樵忌?.進化論者認為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關系。6.自然選擇學說包括：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。7.凡是生存下來的生物都是對環(huán)境能適應的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的。這就是適者生存，不適者被淘汰，稱為自然選擇。8.適應是自然選擇的結果。9.突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料;自然選擇使種群改變并決定生物進化的方向。10.按照達爾文的自然選擇學說，可以知道生物的變異一般是不定向的，而自然選擇則是定向的(定在與生存環(huán)境相適應的方向上)。當生物產(chǎn)生了變異以后，由自然選擇來決定其生存或淘汰。1.標記基因(通常選抗性基因)的作用是：用于檢測重組質(zhì)粒是否被導入受體細胞(不含抗性)而選擇性培養(yǎng)基(加抗生素的培養(yǎng)基)的作用是：篩選是否導入目的基因的受體細胞。抗生素針對的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的沒有導入目的基因的受體細胞。2.產(chǎn)生新物種判斷的依據(jù)是有沒有達到生殖隔離;判斷是否為同一物種的依據(jù)是能否交配成功并產(chǎn)生可育后代。3.動物細胞融合技術的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養(yǎng)出動物。4.微生物包括病毒、細菌、支原體、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。5.漿細胞是唯一不能識別抗原的免疫細胞。吞噬細胞能識別抗原、但不能特異性識別抗原。6.0℃時，散熱增加，產(chǎn)熱也增加，兩者相等。但生病發(fā)熱時，是由于體溫調(diào)節(jié)能力減弱，產(chǎn)熱增加、散熱不暢造成的。7.免疫異常有三種：過敏反應、自身免疫病、免疫缺陷病。8.所有細胞器中，核糖體分布最廣(在核外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上、線粒體、葉綠體內(nèi)都有分布)。9.生長素≠生長激素。10.線粒體、葉綠體內(nèi)的DNA也能轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)。知識的封閉回路這一段時間的復習應該把握的重點不再是做題，而是要回路到基礎知識、基本技能、基本方法上來。要想在高考中取得好成績，抓好基礎是非常重要的，高考的70%是基本技能題。梳理知識，分析、易錯點要拿出相當?shù)臅r間把總復習、一模、二模測試中出現(xiàn)的錯誤分類進行分析、改正，以避免在高考中重犯錯，做到不被同一條毒蛇咬兩次。抓住最佳記憶時間心理學研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制___，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復習最關鍵、最重要的課程內(nèi)容?？催^“高考生物的基礎知識點總結”的