小學教研工作計劃

小學教研工作計劃小學教研工作計劃「篇一」一、指導思想后勤工作，服務于教學、服務于學校。學校工作以教學為中心，遵循學校管理思路，做好師生的服務工作。建立健全后勤工作制度，建立良好的后勤管理秩序，創(chuàng)建美麗的校園，調動全體老師的積極性，提高教育教學質量。二、工作計劃1、對2、3排教室及操場周圍的空閑地，栽植法桐。2、對校產校具進行清查整理登記，合理安排使用。3、對校舍校產進行檢查，及時進行維修。4、劃分好各班的衛(wèi)生區(qū)，分工明確。5、搞好學校的美化綠化，種植好花草，保證做到三季有花四季常青。即澆水、施肥、除蟲。6、加強學校的水電管理，注意安全防護措施。7、組織定好教材并按時發(fā)放給學生。嚴禁亂定教輔資料。8、做好期中考試的后勤保障工作。9、做好學校重大活動的后勤保障工作。10、及時聯(lián)系發(fā)放教師辦公用品。11、定期對校舍進行安全檢查，并做好安全檢查激勵，如有問題及時向領導匯報。12、定期維修桌椅板凳。13、做好衛(wèi)生防疫工作。14、加強外來人員的管理，杜絕陌生人到校園。15、及時給學生供應開水。16、清理好廁所垃圾，保持校園清潔。17、清理校園周邊環(huán)境，杜絕校園內的小餐點、小賣部。18、值好班，做好值日，確保校園安全。小學教研工作計劃「篇二」由于學生成績參差不齊，所以課堂教學必須要考慮分層，而且尤其要做好培優(yōu)補差工作。對于補差方面，要考慮以下幾點：第一，端正學生的態(tài)度這不但包括學生的學習態(tài)度，還包括做事的態(tài)度。有相當一部分學生每次老師督促他們學習時，總以成績差、跟不上課為借口。要提前跟他們說，大家其實都在同一個起跑線上，如果將來再把英語學得不像樣，那只能說明自己的態(tài)度太糟糕，是要受到懲罰的。另外，有很多后進生做事的態(tài)度也是很不端正的。他們過于懶惰，體育、勞動、品德等等方面也都自認為不如人。要讓他們重新審視自己，認識到自己的優(yōu)點與不足。起先可以量化他們所做的有意義的事并得以強化，同時弱化他們所做的不良之事，逐漸確立較為穩(wěn)定的行為準則。第二，嚴厲與關懷雙管齊下結合往年的經驗與教訓，我今年一定要把工作做細，做到每個學生都不放過，爭取讓他們得到進步。當然，一定要全神貫注于教育教學工作，對于成績差的學生，第一要有耐心，第二要有愛心，第三必須細心。要讓他們感覺老師是重視他們的，在課堂上要讓這部分學生做好筆記，積極參與，課下要把單詞、句型、短文等牢牢識記，并多檢查。第三，作業(yè)的量要有保證作業(yè)包括書面作業(yè)與口頭作業(yè)。對于成績差的學生來說，光有口頭作業(yè)顯得很虛幻，一般這樣的學生認為書面作業(yè)才是真正的作業(yè)，而口頭方面他們有很多人無從下手。所以書面作業(yè)還是為主要檢查的內容，但在做完這些任務之后，還必須嚴格要求他們識記所寫的內容。對于培優(yōu)來說，要注意以下幾點：第一，要想辦法讓成績優(yōu)秀的學生形成持久的積極的學習態(tài)度凡是由于虛榮或一時興起而努力學習的學生不一定有持久的積極的學習態(tài)度。所以要對成績優(yōu)秀的學生進行理想教育，讓他們把學習當作一種樂趣，成為體現(xiàn)個人人生意義的行動的一部分。第二，讓他們確立學習的目標引導他們把學習分成幾個階段，每個階段定一個目標。實現(xiàn)這些目標就意味著自己成功了。然后帶著這些成就感，激勵他們實現(xiàn)下一個更大的目標。第三，作業(yè)量少而精這和成績較差的學生不同，成績好的學生不能占用太多時間做作業(yè)，這會降低學習的效率。當然在學生鞏固知識方面出現(xiàn)問題時要及時安排一些書面作業(yè)，讓學生做到手熟眼熟。也不能過高地估計學生，平時還需多觀察。作業(yè)要體現(xiàn)中招考試的風格，做到有備而來。小學教研工作計劃「篇三」一、指導思想在課程改革背景下，本學期，教科室以“加強教師隊伍建設、促進教師專業(yè)發(fā)展”為主要工作目標，以“教師閱讀組”、“校本培訓”、“課題研究”、“反思型論文寫作”為抓手，努力創(chuàng)新教科研形式，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，為促進學生幸福發(fā)展、教師專業(yè)成長和學校和諧發(fā)展而服務。二、工作主要目標1、扎實、持續(xù)做好教師讀書學習活動，努力構建讀書氛圍濃厚的校園文化；2、繼續(xù)開展多形式校本培訓，促使全體教師特比是青年教師的專業(yè)成長；3、致力于教科研理論研究，鼓勵教師從事教學理論的經驗總結，推出更多論文等作品。4、認真開展課題研究工作的培訓指導和管理，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究，使課題研究達到三化：科學化、實用化、正?；?。三、工作措施（一）加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度1、要求30周歲以下教師每周教師撰寫教育教學隨筆、教學反思或者讀書心得一篇。2、教科室將經常性地組織、鼓勵教師向區(qū)市級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發(fā)表，以激發(fā)教師參與教育科研的熱情。3、將校優(yōu)秀論文經常上傳至柳小學習網(wǎng)，以供大家借鑒學習。（二）規(guī)范教科研管理，運用評估激勵機制1、認真指導做好本學期的課題結題和申報工作。2、繼續(xù)采用課題檔案袋的形式，每個課題及時收錄與其相關的內容，詳細記錄課題的落實、開展、成果。3、組織優(yōu)秀課題成果分享活動。在課題開展過程中，對于比較優(yōu)秀的課題并小有成果的，開展校內匯報活動，讓課題的研究的意義范圍擴大化，使教科研真正發(fā)揮其作用。（三）持續(xù)全面開展教師讀書活動，讓老師們行走在“快樂、善思、智慧、儒雅”的路上1、本學期，繼續(xù)以做一個幸福的教師為主題，圍繞這個主題開展豐富的讀書活動。必讀書籍——《教師的20項修煉》，選讀——教師根據(jù)自己的三年讀書計劃，選擇一本以上選讀書籍。2、學校為每一位教師建立教師讀書檔案，制定發(fā)展規(guī)劃，要求每位教師確立自己的“菜單式”的讀書目標，鼓勵教師積極參與各級讀書活動。3、抓好教師博客平臺建設。教師每人都加入了博客圈，書寫自己的讀書心得、讀書體會。4、多種形式開展讀書活動：開展讀書踐行交流會。學以致用是讀書最終的歸宿，通過踐行交流會，分享同事的踐行過程和心得。開展讀書思辨會。選取辯題，認真分組，安排分工，開展活動。開展讀書演講活動。通過演講的形式，將讀書成果感染更多的人。小學教研工作計劃「篇四」一、指導思想：以校德育工作計劃為指導，以打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”為己任，在“以人為本，德育為先”的教育理論指導下，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為中心，高度重視安全教育，開展一系列課內外活動。進一步完善常規(guī)管理，形成班級特色。二、工作思路：1、以學生為主體，通過常規(guī)的管理讓學生形成良好的學習習慣和生活習慣。2、通過開展各種各樣的活動增強學生的集體榮譽感，增強學生團隊意識，加強班級體凝聚力。3、培養(yǎng)得力班干，加強班級管理，做老師的得力小助手。4、創(chuàng)建良好、和諧的班風，加強班級的凝聚力。增強集體榮譽感。班級情況：四年級(7)班共有41名學生，21名女生，20名男生。這些孩子活潑好動，待人有禮。但是班級凝聚力不強，學習不夠自覺，自我管理能力，自我控制能力極差。25%左右學生學習成績優(yōu)秀，25%成績極差。三、具體措施：1、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。2、加強愛國主義教育和《行為規(guī)范》的落實教育。培養(yǎng)學生誠信、好學、守紀的良好品行，構建和諧、衛(wèi)生的班級環(huán)境。3、做學生的良師益友，加強與學生的溝通，建立特殊學生檔案，及時給予物質或精神鼓勵。5、加強家校聯(lián)系，重新組建家長委員會，組織活動，共同教育和關愛學生的成長。6、開展多種多樣的班級活動，加強班級的凝聚力，增強集體榮譽感。四、具體工作安排：九月：1、慶祝教師節(jié)，了解教師節(jié)知識，開展尊師重教活動，出慶祝板報（慶祝教師節(jié)和安全教育結合）。2、美化教室評比。3、班級召開家長會。4、慶國慶活動（組織學生觀看“迎奧運·展新姿”飛帕墊球大比拼比賽）。十月：1、國慶長假2、少先隊建隊日慶?；顒印?、第五屆“小小科技博覽會”。4、學生秋游活動的組織和策劃。5、“迎奧運·展新姿”乒乓球師生海選賽活動宣傳和選拔。6、心理輔導:學會控制自己。7、班干競選。十一月：1、舉行“中外名人故事”講故事比賽。2、出版“愛科學”主題黑板報。3、組織學生參與“愛科學月活動”。4、參加第三屆親子運動會。5、“愛眼”活動啟動。十二月：1、繼續(xù)抓好各項常規(guī)。2、組織開展“迎新杯”課本劇、英語單詞、比賽活動。3、“慶元旦、迎奧運”聯(lián)歡活動。4、“班級之星”評選活動。5、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報元月：1、制定復習計劃，全面組織復習。2、期末總動員。3、完成本學期開展各項活動的總結和發(fā)獎。4、假期法制安全教育，指導學生參加寒假社會實踐活動。小學教研工作計劃「篇五」一、指導思想：以“有效、合理、特色、積淀”理念為工作目標和原則，深入推進藝術課程改革，認真、扎實的開展各項藝術教研工作，促進我市中小學藝術教育的和諧發(fā)展。本學期工作重點：貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，提高農村藝術教育質量；舉辦好學校校園文化展示活動；以“有效、特色、智慧”為理念，加大藝術課程改革的力度。本學期工作安排如下：二、工作要點（1）課堂教學工作教學是一門科學，也是一門藝術，作藝術教學的科學性探索，是一個具有一定先進性的教學研究領域，也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中，對藝術知識進行邏輯建構，師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立，藝術教學對人的身心發(fā)展，這三個方面應該作為一個整體來抓，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：堅持一個“中心”，三個“重點”。一個“中心”，即嘗試“自助餐式”藝術課程實踐模式；三個“重點”，即創(chuàng)設整體、開放的藝術教育環(huán)境，建立合理的評價標準，倡導多元反思的行為方式?！白灾褪健彼囆g課程實踐模式：師生選擇課程主題——共同開發(fā)課程內容——協(xié)商課程實施方式——實踐、調整實踐行為——期末綜合展示?！獎?chuàng)設整體、開放的藝術教育環(huán)境：拓展廣大藝術教師的理論學習范疇，不僅要學習藝術課程標準中不同年段的要求，也要了解不同學科的課程標準，做到趨同存異。趨同，共同提高學生的綜合素質；存異，突出藝術教育的特殊性?！侠淼脑u價標準：包括手段運用、目的設定以及價值取向的合理性，既要考慮到事理的真實性，也要考慮到現(xiàn)實的可行性。——多元反思的行為方式：教學反思是優(yōu)化課堂教學的有效行為。但教學反思要做到有效，應在兩個方面向縱深拓展——一是增加反饋信息的渠道，通過學生、聽課者的反饋，反思才有充分的前提；二是反思要更加突出深層性、創(chuàng)造性、反復性，從而優(yōu)化行為，提高課堂效益。（2）課外、校外藝術教育活動課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協(xié)調學科之間的關系的作用。1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。2、要建設好學校的藝術隊伍，將平時的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準備。3、要繼續(xù)打造特色，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內涵，擴