小班區(qū)域活動教案

小班區(qū)域活動教案小班區(qū)域活動教案「篇一」活動目標(biāo)1.樂意表達(dá)自己的想法和感受，并有與其他人交流的意愿。2.學(xué)習(xí)有意識地記住家里或親人的電話號碼。3.知道電話的用途，會進(jìn)行簡單的操作?；顒訙?zhǔn)備1.自制電話若干個。2.應(yīng)急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。幼兒園環(huán)境布置活動提示1.幼兒隨意擺弄電話，模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。2.知道怎么打電話，并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號呼叫。3.給小動物打電話，并自由地進(jìn)行想象性表述。4.同伴間互打電話，能配合對方的思路進(jìn)行交流。指導(dǎo)要點1.為幼兒營造一個樂說、敢說的環(huán)境。2.鼓勵幼兒與同伴大膽地交流，自由表達(dá)自己的情感。3.讓幼兒知道只有在求救的情況下，才能撥打應(yīng)急電話。小班教案區(qū)域活動小班一日活動教案一、晨間活動：區(qū)域活動目標(biāo)：1、熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動過程：1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動，教師作好引導(dǎo)、觀察。3、整理活動區(qū)，適當(dāng)講評。小班區(qū)域活動教案「篇二」小烏龜活動目標(biāo)：1、樂于參與活動，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。2、熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)演唱歌曲。3、能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲中號子部分?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒座位排成半圓。2、音樂《小烏龜》。3、制作教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。4、書包幼兒人手一個?；顒舆^程：1、導(dǎo)入：音樂律動《拍手點頭》。教師引導(dǎo)幼兒聽音樂合拍的做拍手點頭的動作。2、教師清唱歌曲《小烏龜》，引導(dǎo)幼兒欣賞。（1）教師清唱歌曲《小烏龜》。（2）教師根據(jù)歌曲內(nèi)提問。教師：歌曲里提到了哪只小動物？它要去干什么？它背著什么上山坡？3、學(xué)習(xí)歌曲《小烏龜》。（1）教師出示教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。（2）教師借助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。教師：小烏龜究竟在干什么，它背著什么？（4）教師第三次演唱歌曲，并用動作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。（5）教師引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。（6）教師邊演唱歌曲邊做動作，幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜?shù)膭幼鳌?、幼兒學(xué)唱歌曲。（1）教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學(xué)唱。（2）教師帶領(lǐng)幼兒用較有力的聲音演唱號子部分。（3）教師演唱歌曲前半句，幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。（4）師幼共同完整演唱歌曲。5、教師發(fā)放書包，幼兒邊演唱歌曲邊進(jìn)行表演。（1）幼兒背上書包，和老師一起邊做動作邊進(jìn)行演唱。（2）請個別幼兒上臺進(jìn)行表演，教師給予鼓勵?；顒友由欤航處焼l(fā)幼兒用其他小動物的名稱替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進(jìn)行演唱。（三）幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家"，扮演角色。2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。重點指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動、熱情的招待客人。四、活動結(jié)束：聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭。1、主人交流：你為客人做了哪些事情？2、客人評選文明家庭?！居螒蚰繕?biāo)】1．能在老師的提醒下選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行區(qū)角游戲活動。2．喜歡擺弄和操作各類提供的材料，初步培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。3．愿意和同伴簡單交往，能較長時間地專注一項游戲內(nèi)容，形成區(qū)角游戲的常規(guī)。【游戲準(zhǔn)備】1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有初步的參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗，初步了解各區(qū)域游戲的玩法。2.游戲場所：本班游戲區(qū)域（米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布魯托想想吧）3.游戲材料：米奇之家：自制各種家具、廚房用品、家庭成員圖片、娃娃、衣服等材料。米奇巧手坊：各色彩紙、膠水、油畫棒、爸爸、寶寶頭像。黛西拼拼屋：大積木若干。布魯托想想吧：喂動物材料、珠子、小妹妹頭像、媽媽頭像、小夾子等?！居螒蜻^程】一、組織幼兒，引起幼兒活動興趣。二、教師講解各活動區(qū)域的活動內(nèi)容。（一）《米奇之家》：1．娃娃肚子餓了玩法：幼兒在廚房快樂地擺弄小勺子、小鏟子給娃娃做飯，并在做完飯后收拾好廚房用具。學(xué)習(xí)用勺子、筷子喂寶寶吃飯；學(xué)習(xí)用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。2.扣紐扣、疊衣服玩法：通過操作桌面的小衣服材料，學(xué)習(xí)自己扣紐扣、疊衣服的生活技能。3．幫娃娃洗澡玩法：幫娃娃脫衣服。做好娃娃洗澡前的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)幫娃娃洗澡。（二）《米奇巧手坊》：1．幫爸爸裝飾外套玩法：用撕貼的方式隨意裝飾外套。2．撕面條玩法：要求幼兒把面條撕得又細(xì)又長。練習(xí)撕紙，學(xué)習(xí)沿著直線剪面條，注意工具使用的安全性。3．寶寶的頭發(fā)玩法：老師提出要求，寶寶的頭發(fā)不能太長也不能太短，引導(dǎo)幼兒較有控制的畫直線，大膽的用線條畫出寶寶的頭發(fā)。4．穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的寶寶沒有新衣服穿了，請你為寶寶做一件新衣服，用漂亮的顏色給寶寶的衣服涂色。（三）《布魯托想想吧》1．幫媽媽穿項鏈玩法：愿意用各種形狀和顏色的串珠串聯(lián)成媽媽的項鏈。2.喂小動物玩法：教師為幼兒準(zhǔn)備若干食物（各種豆豆），讓幼兒投入小動物的嘴巴里。3．幫媽媽和妹妹夾辮子玩法：媽媽和小妹妹的辮子散了，請幼兒利用小夾子為她們夾辮子。（四）《黛西拼拼屋》玩法："米奇之家"有點擠，想再造一座高樓，請你為"米奇之家"搭一座美麗的高樓。三、活動組織。1．幼兒在老師的提示下，選擇活動的區(qū)域。2．幼兒自主活動，教師即時地觀察和指導(dǎo)。3．小組交流幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的游戲方法。讓幼兒體驗到游戲的快樂。小班區(qū)域游戲活動示范課教案：我愛我家游戲目標(biāo)：1.在游戲情境中積極主動地學(xué)習(xí)生活技能有初步的自我服務(wù)意識以及幫助家人收拾房間的愿望。2.能按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗對物品進(jìn)行歸類擺放，學(xué)習(xí)自主收拾整理初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服和褲子的生活技能。4.學(xué)習(xí)選擇用合適的夾子來晾衣服、褲子、手套、襪子等，了解生活中多種夾子的用途，并懂得成雙成對的概念。游戲反思：1.第一階段教師的主要職責(zé)是通過創(chuàng)設(shè)娃娃家真實溫馨的情境引導(dǎo)幼兒喜歡來生活坊參與游戲。并通過提供桌面的小衣服材料、圖示、教念兒歌等多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服褲子的生活技能。2.在第二階段中教師通過創(chuàng)設(shè)淋浴房的情境引導(dǎo)幼兒把在第一階段中學(xué)習(xí)的生活技能進(jìn)行鞏固和運用。并新增尿不濕等材料吸引幼兒參與游戲的興趣。豐富游戲情節(jié)。3.在第三階段教師創(chuàng)設(shè)小院子的陽臺情境投放多種晾衣夾引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)晾衣服：投放網(wǎng)格收納盒等材料引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類、收納。在此基礎(chǔ)上提出“今天是打掃日”的活動主題。將所有物品雜亂擺放。引導(dǎo)幼兒按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗將物品歸類擺放。4.在以上階段中。教師應(yīng)尊重幼兒自主選擇游戲的要求。并在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的差異進(jìn)行有意的調(diào)整。如孩子還不能達(dá)到第三階段的能力要求教師可降低要求鼓勵她進(jìn)行第一階段或第二階段的游戲內(nèi)容。小班區(qū)域活動教案「篇三」活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀圖畫書，大膽地說出自己閱讀到得畫面內(nèi)容。2、按故事情節(jié)表演故事，體驗表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：娃娃家：杜里、莎里、鳥、牛媽媽、貝莎、雞大嬸、小豬頭飾。美工區(qū)：橡皮泥、蠟光紙、畫紙等制作禮物的材料。閱讀區(qū)：投放繪本《應(yīng)該怎么做》。活動過程：一、引起幼兒興趣。教師：小朋友們還記得杜里和莎里嗎?他們在去探望生病的朋友小豬呼克時遇見了誰，發(fā)生了什么事情，小朋友們還記得嗎?二、交代游戲規(guī)則。閱讀區(qū):杜里和莎里在去探望生病的朋友小豬呼克時遇見了誰，發(fā)生了什么事情，他們應(yīng)該怎么做呢?這里有圖畫書《應(yīng)該怎么做》，小朋友們可以在這里仔細(xì)的讀一讀、看一看、說一說。手工區(qū)：小豬生病了，小朋友想送什么禮物給小豬呢?這里有橡皮泥、蠟光紙、油畫棒、畫紙，小朋友可以用他們制作一樣禮物送給小豬。娃娃家：這里有杜里、莎里、鳥、牛媽媽、貝莎、雞大嬸、小豬頭飾，小朋友們可以帶上他們進(jìn)行表演。三、幼兒自主選擇區(qū)角進(jìn)行游戲，教師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)。四、活動結(jié)束1、活動結(jié)束，收拾操作材料。2、老師小結(jié)活動情況。小班區(qū)域活動教案「篇四」游戲目的：1、發(fā)展幼兒的觸覺敏感度。2、滿足幼兒的好奇心，增進(jìn)親子感情。材料準(zhǔn)備：1、各種裝飾材料：彩色卡紙、雙面膠、剪刀、裁紙刀。2、一次性紙碗或塑料碗。3、不同材質(zhì)的玩具：布絨小動物、觸覺球、塑料小汽車等。制作步驟：1、在黃色卡紙上畫出小貓頭部的輪廓，剪下待用。2、用桃紅色卡紙畫出小貓的衣服，剪下待用。3、將剪下的小貓頭部和衣服貼在綠色卡紙上。4、用彩色卡紙、彩筆裝飾小貓面部。5、在小貓右臂畫出圓