教師講解扎染教案模板

教師講解扎染教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

高中一年級美術(shù)班學(xué)生

三、授課時間

2課時，每課時45分鐘

四、授課教師

張三

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

學(xué)生了解并掌握扎染的基本概念、起源、工藝流程和設(shè)計技巧。學(xué)生能夠運用基本的扎染技巧創(chuàng)作出具有個人特色的扎染作品。

2、過程與方法目標(biāo)

通過觀看視頻、教師示范、小組合作等形式，讓學(xué)生掌握扎染的操作過程，培養(yǎng)他們的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

學(xué)生培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣和熱愛，提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強民族自豪感。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

-扎染的基本概念、起源和工藝流程

-基本扎染技巧的應(yīng)用和創(chuàng)作方法

2、教學(xué)難點

-扎染技巧的靈活運用和創(chuàng)作

-水溫、染料濃度對扎染效果的影響

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一組扎染藝術(shù)品，引發(fā)學(xué)生對扎染藝術(shù)的興趣，并提問：“你們知道這些漂亮的布藝是如何制作出來的嗎？”

-簡要介紹扎染的歷史背景和在中國傳統(tǒng)文化中的地位，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。

2、新知講授（20分鐘）

-詳細(xì)講解扎染的基本概念、起源、工藝流程，包括扎、捆、縫、綁等不同的扎結(jié)方法。

-展示扎染的基本技巧，如單色染、雙色染、多色染等，并通過實物演示，讓學(xué)生直觀地了解技巧運用。

-強調(diào)染色過程中水溫、染料濃度等因素對最終效果的影響。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分為小組，每組分配不同的扎染材料和方法，要求學(xué)生相互合作，探究不同的扎法和染色效果。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，并提供必要的幫助。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)的扎染技巧，獨立完成一個小型的扎染作品，鞏固所學(xué)知識。

-教師在旁觀察學(xué)生的操作，及時糾正錯誤，并提供改進建議。

5、拓展延伸（5分鐘）

-邀請學(xué)生分享自己的作品，討論在創(chuàng)作過程中的心得體會和遇到的問題。

-探索如何將扎染藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提出創(chuàng)新的設(shè)計理念。

-教師總結(jié)本次課程的要點，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)實踐和探索。

八、教學(xué)方法和手段

-采用講解與示范相結(jié)合的方法，通過視頻、實物演示等直觀手段，幫助學(xué)生理解扎染技巧。

-利用小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生相互交流、討論，提高學(xué)生的參與度和動手實踐能力。

-運用提問、討論等互動教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的思考，促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上完成一個小型的扎染作品，教師根據(jù)學(xué)生的操作過程和作品效果進行現(xiàn)場評價和指導(dǎo)。

-作業(yè)：布置學(xué)生課后完成一個更復(fù)雜的扎染項目，要求學(xué)生記錄創(chuàng)作過程，并在下一次課上展示。

-評價方式：結(jié)合學(xué)生的課堂參與度、作品完成度、創(chuàng)新性以及課后作業(yè)的完成情況，給予綜合評價。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)視頻：準(zhǔn)備相關(guān)的扎染教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解扎染的整個過程。

-實物材料：提供不同顏色和質(zhì)地的布料、染料、橡皮筋等扎染所需的材料和工具。

-參考書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)扎染藝術(shù)的書籍，以便深入了解扎染的歷史和文化。

-展示板：用于展示學(xué)生的作品，便于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流。

-評價量表：制定評價量表，確保評價的客觀性和公正性。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

-教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課的內(nèi)容是否全面覆蓋了扎染藝術(shù)的基本知識和技能？是否有足夠的時間讓學(xué)生進行實踐操作和探究？

-教學(xué)方法方面：所采用的教學(xué)方法和手段是否有效地促進了學(xué)生的理解和參與？是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力？

-學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：學(xué)生是否能夠順利地完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)？他們的作品中是否體現(xiàn)了對扎染技巧的掌握和對藝術(shù)的理解？

-課堂管理方面：課堂氛圍是否活躍而有序？學(xué)生是否能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項任務(wù)？

-教學(xué)資源利用：輔助教學(xué)資源與工具是否得到了充分的利用？是否有助于提高教學(xué)效果？

-評價方式：評價方式是否公正、