外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)口語(yǔ)交際練習(xí)

外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)口語(yǔ)交際練習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.2口語(yǔ)交際話題1.3語(yǔ)言技能目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻、視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前準(zhǔn)備活動(dòng)8.2課堂參與活動(dòng)8.3課后實(shí)踐活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.2重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)板書9.3口語(yǔ)交際流程板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋反思十三、拓展及延伸13.1口語(yǔ)交際話題拓展13.2跨文化交際能力拓展13.3學(xué)習(xí)策略拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：本節(jié)課以Unit2Outloudreadingandwriting為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性和活動(dòng)的短文，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧。1.2口語(yǔ)交際話題：以Unit2中的故事情節(jié)為背景，圍繞描述動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好，進(jìn)行角色扮演和小組討論。1.3語(yǔ)言技能目標(biāo)：通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性和活動(dòng)。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作和角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)，提高他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知、體驗(yàn)和運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。3.3交際式教學(xué)法：注重師生、生生之間的互動(dòng)交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：課本、練習(xí)冊(cè)等相關(guān)紙質(zhì)資料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：與本節(jié)課相關(guān)的在線閱讀材料、圖片等。4.3音頻、視頻資源：與本節(jié)課相關(guān)的動(dòng)物sounds、視頻等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言準(zhǔn)確描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性和活動(dòng)。5.2教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力和小組合作能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、動(dòng)物圖片、卡片等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放動(dòng)物sounds，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。7.2新課展示環(huán)節(jié)：教師展示課本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述動(dòng)物。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前準(zhǔn)備活動(dòng)：學(xué)生自由組成小組，選擇一個(gè)動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查，了解其外貌、習(xí)性和活動(dòng)，準(zhǔn)備在課堂上展示。8.2課堂參與活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)聽力活動(dòng)，了解動(dòng)物的故事情節(jié)，然后進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的對(duì)話。8.3課后實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組拍攝一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小視頻，介紹其特點(diǎn)和喜好，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書：本節(jié)課的主題"DescribingAnimals"9.2重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)板書：目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)"ThisisIthasItlikes"9.3口語(yǔ)交際流程板書：聽力>角色扮演>小組討論>視頻制作十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，描述其外貌、習(xí)性和活動(dòng)。10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)：寫作任務(wù)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注語(yǔ)言準(zhǔn)確性、流暢性和創(chuàng)造性。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：動(dòng)物sounds、圖片、故事情節(jié)、角色扮演指導(dǎo)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論、視頻制作指導(dǎo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：學(xué)生是否能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述動(dòng)物，以及他們?cè)诳谡Z(yǔ)交際中的表現(xiàn)。12.2教學(xué)方法反思：是否通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法有效地提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋反思：學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的反饋，以及他們對(duì)動(dòng)物話題的興趣和參與度。十三、拓展及延伸13.1口語(yǔ)交際話題拓展：邀請(qǐng)動(dòng)物保護(hù)組織的成員來(lái)校講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的信息。13.2跨文化交際能力拓展：讓學(xué)生調(diào)查不同文化背景下的動(dòng)物保護(hù)觀念，并進(jìn)行分享。13.3學(xué)習(xí)策略拓展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果。十四、附錄14.1教學(xué)課件：本節(jié)課所使用的課件。14.2教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃。14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫作能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：本節(jié)課以Unit2Outloudreadingandwriting為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性和活動(dòng)的短文，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息，并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行描述。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性和活動(dòng)。在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注如何將知識(shí)與技能目標(biāo)具體化，例如，通過(guò)設(shè)計(jì)聽力活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)聽懂并模仿動(dòng)物的叫聲，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時(shí)，需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)資源4.1文本資源：課本、練習(xí)冊(cè)等相關(guān)紙質(zhì)資料。在選擇和利用文本資源時(shí)，需要關(guān)注如何將文本內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言準(zhǔn)確描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性和活動(dòng)。在教學(xué)難點(diǎn)的處理上，需要關(guān)注如何通過(guò)有效的教學(xué)策略，如示范、引導(dǎo)和反饋等，幫助學(xué)生克服語(yǔ)言表達(dá)上的困難。5.2教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力和小組合作能力。在教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)上，需要關(guān)注如何通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的口語(yǔ)交際活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、動(dòng)物圖片、卡片等。在準(zhǔn)備教具時(shí)，需要關(guān)注如何使教具具有吸引力和互動(dòng)性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放動(dòng)物sounds，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注如何通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2新課展示環(huán)節(jié)：教師展示課本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述動(dòng)物。在新課展示環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何通過(guò)直觀生動(dòng)的方式，幫助學(xué)生理解和掌握目標(biāo)語(yǔ)言。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前準(zhǔn)備活動(dòng)：學(xué)生自由組成小組，選擇一個(gè)動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查，了解其外貌、習(xí)性和活動(dòng)，準(zhǔn)備在課堂上展示。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的合作和信息搜集。8.2課堂參與活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)聽力活動(dòng)，了解動(dòng)物的故事情節(jié)，然后進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的對(duì)話。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與聽力活動(dòng)，并在角色扮演中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。8.3課后實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組拍攝一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小視頻，介紹其特點(diǎn)和喜好，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的視頻制作，并在分享中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書：本節(jié)課的主題"DescribingAnimals"9.2重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)板書：目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)"ThisisIthasItlikes"9.3口語(yǔ)交際流程板書：聽力>角色扮演>小組討論>視頻制作在板書設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注如何通過(guò)清晰的板書，幫助學(xué)生理解和記憶目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和口語(yǔ)交際流程。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，描述其外貌、習(xí)性和活動(dòng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注如何通過(guò)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的作業(yè)，提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：動(dòng)物sounds、圖片、故事情節(jié)、角色扮演指導(dǎo)。在課件內(nèi)容設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注如何將文本內(nèi)容與圖像、音頻等多媒體資源相結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語(yǔ)言，注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)