外研版初一英語寫作指導(dǎo)測(cè)試

外研版初一英語寫作指導(dǎo)測(cè)試目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與要求1.2寫作技能指導(dǎo)1.3寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋評(píng)價(jià)法四、教學(xué)資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)設(shè)施與設(shè)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)講解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2講解與示范環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐與指導(dǎo)環(huán)節(jié)7.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與活動(dòng)8.2小組合作活動(dòng)8.3個(gè)人展示活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題與框架9.2關(guān)鍵詞與要點(diǎn)9.3板書示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求10.2作業(yè)批改與反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容11.2課件互動(dòng)與展示11.3課件使用與調(diào)整十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法與策略調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2寫作技能提升13.3課外閱讀與實(shí)踐十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與安排14.2教學(xué)資源與材料14.3教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題：以"我的學(xué)校生活"為主題，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況的短文。1.2寫作技能指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行觀察、思考和表達(dá)，如何合理安排文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。1.3寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整、語言流暢、表達(dá)清晰、結(jié)構(gòu)合理。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文。2.2過程與方法目標(biāo)：通過觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思維能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛和珍惜，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過布置寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和表達(dá)。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生之間相互討論、相互幫助，共同完成寫作任務(wù)。3.3反饋評(píng)價(jià)法：教師對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。四、教學(xué)資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的在線寫作指導(dǎo)資源。4.3教學(xué)設(shè)施與設(shè)備：投影儀、電腦、白板等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：學(xué)生對(duì)寫作技巧的掌握，如何合理安排文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。5.2重點(diǎn)講解：寫作技巧的講解，文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：投影儀、電腦、白板等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論學(xué)校生活的話題。7.2講解與示范環(huán)節(jié)：講解寫作技巧，示范如何寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文。7.3實(shí)踐與指導(dǎo)環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐，教師對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與活動(dòng)：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極投入到寫作指導(dǎo)教學(xué)中。8.2小組合作活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行合作，互相交流和分享寫作想法，共同完成寫作任務(wù)。8.3個(gè)人展示活動(dòng)：學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的寫作成果，增加自信和表達(dá)能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題與框架：板書上寫出寫作主題“我的學(xué)校生活”以及文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。9.2關(guān)鍵詞與要點(diǎn)：在板書上標(biāo)出寫作的關(guān)鍵詞和要點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。9.3板書示例：在板書上展示一個(gè)簡(jiǎn)單的寫作示例，讓學(xué)生更直觀地理解寫作過程和方法。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求：布置一道關(guān)于學(xué)校生活的寫作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧和思路，寫一篇完整的短文。10.2作業(yè)批改與反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和反饋，給予鼓勵(lì)和建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：課件包含寫作指導(dǎo)的步驟、寫作技巧的講解、相關(guān)例文和練習(xí)等內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富。11.2課件互動(dòng)與展示：課件中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、練習(xí)等，以增加學(xué)生的參與和互動(dòng)。11.3課件使用與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，教師可以靈活調(diào)整課件的內(nèi)容和進(jìn)度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)本次寫作指導(dǎo)教學(xué)的效果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法與策略調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，教師可以調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的寫作。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的討論，如“我最喜歡的學(xué)科”、“我的一次難忘經(jīng)歷”等，以提高學(xué)生的寫作興趣和表達(dá)能力。13.2寫作技能提升：可以引導(dǎo)學(xué)生參加寫作競(jìng)賽或?qū)懽鞴ぷ鞣坏然顒?dòng)，提升他們的寫作技能和水平。13.3課外閱讀與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，閱讀優(yōu)秀的英語文章和作文，從中學(xué)習(xí)和借鑒，并嘗試進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如寫日記、寫信等，以提高寫作能力。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與安排：附上本次寫作指導(dǎo)教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和安排，包括上課時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟等。14.3教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：附上本次教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反饋方式，以及學(xué)生的作業(yè)樣本和教師的批改反饋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題：選擇一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題，如“我的學(xué)校生活”，有助于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和共鳴。1.2寫作技能指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生觀察、思考和表達(dá)能力的發(fā)展，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合理安排文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。1.3寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在寫作過程中有明確的追求目標(biāo)，提高寫作效果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：關(guān)注學(xué)生對(duì)寫作技巧的掌握，培養(yǎng)他們獨(dú)立完成一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文的能力。2.2過程與方法目標(biāo)：重視學(xué)生在寫作過程中的觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)他們的寫作能力和思維能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過寫作，引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)校生活，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。四、教學(xué)資源4.3教學(xué)設(shè)施與設(shè)備：確保教學(xué)設(shè)施和設(shè)備齊全，如投影儀、電腦、白板等，為教學(xué)提供便捷支持。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：學(xué)生在寫作過程中，如何合理安排文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以及運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记?，是教學(xué)的難點(diǎn)。5.2重點(diǎn)講解：講解文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排，以及觀察、思考和表達(dá)的技巧，幫助學(xué)生克服寫作困難。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教具，以便進(jìn)行教學(xué)演示和指導(dǎo)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論學(xué)校生活的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2講解與示范環(huán)節(jié)：講解寫作技巧，示范如何寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文，讓學(xué)生理解和掌握寫作方法。7.3實(shí)踐與指導(dǎo)環(huán)節(jié)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行寫作實(shí)踐，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的觀察、思考和表達(dá)能力。8.2小組合作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相交流和分享寫作想法，培養(yǎng)他們的合作能力和溝通能力。8.3個(gè)人展示活動(dòng)：為學(xué)生提供展示自己寫作成果的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信和表達(dá)能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題與框架：板書上寫出寫作主題“我的學(xué)校生活”以及文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。9.2關(guān)鍵詞與要點(diǎn)：在板書上標(biāo)出寫作的關(guān)鍵詞和要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和運(yùn)用這些要點(diǎn)進(jìn)行寫作。9.3板書示例：在板書上展示一個(gè)簡(jiǎn)單的寫作示例，讓學(xué)生更直觀地理解寫作過程和方法。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容與要求：布置一道關(guān)于學(xué)校生活的寫作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧和思路，寫一篇完整的短文。10.2作業(yè)批改與反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和反饋，給予鼓勵(lì)和建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：課件應(yīng)包含寫作指導(dǎo)的步驟、寫作技巧的講解、相關(guān)例文和練習(xí)等內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富。11.2課件互動(dòng)與展示：課件中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、練習(xí)等，以增加學(xué)生的參與和互動(dòng)。11.3課件使用與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，教師可以靈活調(diào)整課件的內(nèi)容和進(jìn)度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)本次寫作指導(dǎo)教學(xué)的效果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法與策略調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，教師可以調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的寫作。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的討論，如“我最喜歡的學(xué)科”、“我的一次難忘經(jīng)歷”等，提高學(xué)生的寫作興趣和表達(dá)能力本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解寫作技巧和示例時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)生動(dòng)、富有感染力，吸引學(xué)生的注意力。2.運(yùn)用語音、語調(diào)的變化，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞和要點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如講解、實(shí)踐、展示等。2.在時(shí)間允許的情況下，盡量多給學(xué)生實(shí)踐寫作的時(shí)間，讓他們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行表達(dá)和交流。三、課堂提問1.針對(duì)講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高他們的觀察和表達(dá)能力。2.通過提問，了解學(xué)生對(duì)寫作技巧的理解和掌握程度，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和反饋。四、情景導(dǎo)入1.通過創(chuàng)設(shè)情景，如講述一個(gè)關(guān)于學(xué)校生活的故事或情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和共鳴。2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景，如角色扮演、討論等，讓他們?cè)趯?shí)際情境中學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，檢查是否涵蓋了寫作主題、技巧講解和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的教學(xué)要點(diǎn)。2.思考是否需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整或補(bǔ)充，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)方法1.反思所采用的教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，是否有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.考慮是否有其他教學(xué)方法可以嘗試，以提高教學(xué)效果和學(xué)生參與度。三、學(xué)生參與度1.思考學(xué)生在課堂中的參與程度，是否積極主動(dòng)地參與討論、實(shí)踐和展示等活動(dòng)。2.探索如何進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度，如增加小組合作、個(gè)人展示等環(huán)節(jié)。四、教學(xué)效果1.評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果，如學(xué)生對(duì)寫作技巧的掌握程度、寫作能力的提高等。2.分析教學(xué)中的不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，以及如何改進(jìn)教學(xué)策略。五、時(shí)間分配1.反思課堂時(shí)間分配是否合理，各環(huán)節(jié)的時(shí)間是否