大語文觀下的教學策略

大語文觀下的教學策略目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2教學內(nèi)容安排1.3教學內(nèi)容拓展二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1講授法3.2引導法3.3互動討論法3.4案例分析法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡資源4.3人力資源4.4其他資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課教學7.3課堂互動7.5課后作業(yè)布置八、學生活動8.1課前預習8.2課堂參與8.3課后復習8.4作業(yè)提交九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計9.2板書形式設計9.3板書時機設計十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型設計10.2作業(yè)難度設計10.3作業(yè)提交時間設計10.4作業(yè)評價設計十一、課件設計11.1課件結(jié)構設計11.2課件內(nèi)容設計11.3課件動畫效果設計11.4課件使用方法設計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3教學資源反思12.4學生反饋反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展內(nèi)容設計13.2課外延伸活動設計13.3拓展及延伸資源設計十四、附錄14.1教學課件14.2教學計劃14.3教學評估表教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題分析1.1.2課文結(jié)構分析1.1.3課文語言特點分析1.2教學內(nèi)容安排1.2.1課時安排1.2.2教學內(nèi)容序列安排1.3教學內(nèi)容拓展1.3.1相關文化背景拓展1.3.2相關課文對比拓展二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1學生能理解課文內(nèi)容2.1.2學生能掌握相關知識點2.2過程與方法目標2.2.1學生能通過自主學習掌握學習方法2.2.2學生能通過合作學習提高溝通能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1學生能培養(yǎng)對語文的興趣2.3.2學生能樹立正確的價值觀三、教學方法3.1講授法3.1.1針對重點知識進行講解3.2引導法3.2.1引導學生主動思考問題3.3互動討論法3.3.1分組討論，分享學習心得3.4案例分析法3.4.1通過實際案例分析，幫助學生理解知識四、教學資源4.1教材資源4.1.1教材解析，重點知識標注4.2網(wǎng)絡資源4.2.1查找與課文相關的網(wǎng)絡資料4.3人力資源4.3.1發(fā)揮教師專長，提供專業(yè)指導4.4其他資源4.4.1利用學校圖書館資源，提供相關書籍五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1難點的具體知識內(nèi)容5.2教學重點5.2.1重點的具體知識內(nèi)容六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1準備多媒體教學設備6.2學具準備6.2.1學生需提前預習課文八、學生活動8.1課前預習8.1.1學生預習課文，了解基本內(nèi)容8.2課堂參與8.2.1學生積極參與課堂討論，提出問題8.3課后復習8.3.1學生復習課堂內(nèi)容，鞏固知識點8.4作業(yè)提交8.4.1學生按時提交作業(yè)，及時反饋學習情況九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計9.1.1設計突出課文重點知識的板書內(nèi)容9.2板書形式設計9.2.1采用清晰的字體和結(jié)構，便于學生理解9.3板書時機設計9.3.1在關鍵知識點講解時進行板書十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型設計10.1.1設計包括閱讀、寫作、練習等多樣化的作業(yè)類型10.2作業(yè)難度設計10.2.1根據(jù)學生實際水平，適度布置作業(yè)難度10.3作業(yè)提交時間設計10.3.1規(guī)定合理的作業(yè)提交時間，給予學生充分時間完成10.4作業(yè)評價設計10.4.1對學生作業(yè)進行及時評價，給予鼓勵和建議十一、課件設計11.1課件結(jié)構設計11.1.1設計清晰、邏輯性強的課件結(jié)構11.2課件內(nèi)容設計11.2.1內(nèi)容豐富，包含圖片、視頻等多媒體元素11.3課件動畫效果設計11.3.1適當使用動畫效果，提高學生學習興趣11.4課件使用方法設計11.4.1明確課件使用流程，引導學生有效學習十二、課后反思12.1教學效果反思12.1.1對課堂教學效果進行自我評估12.2教學方法反思12.2.1反思教學方法的使用，考慮改進措施12.3教學資源反思12.3.1評估教學資源的使用效果，提出改進建議12.4學生反饋反思12.4.1關注學生反饋，調(diào)整教學策略十三、拓展及延伸13.1課堂拓展內(nèi)容設計13.1.1設計相關的課堂拓展內(nèi)容，豐富學生知識體系13.2課外延伸活動設計13.2.1組織課外延伸活動，如實地考察、小組研究等13.3拓展及延伸資源設計13.3.1搜集和整理拓展延伸資源，便于學生自主學習十四、附錄14.1教學課件14.1.1附上教學課件，方便學生復習課堂內(nèi)容14.2教學計劃14.2.1附上教學計劃，明確教學目標和步驟14.3教學評估表14.3.1附上教學評估表，方便對教學效果進行評估重點和難點解析一、教學內(nèi)容分析1.1課文內(nèi)容分析中的難點1.1.1課文主題分析1.1.2課文結(jié)構分析1.1.3課文語言特點分析1.2教學內(nèi)容安排中的重點1.2.1課時安排1.2.2教學內(nèi)容序列安排二、教學目標中的重點2.1知識與技能目標中的重點2.1.1學生能理解課文內(nèi)容2.1.2學生能掌握相關知識點2.2過程與方法目標中的重點2.2.1學生能通過自主學習掌握學習方法2.2.2學生能通過合作學習提高溝通能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標中的重點2.3.1學生能培養(yǎng)對語文的興趣2.3.2學生能樹立正確的價值觀三、教學方法中的重點3.1講授法中的重點3.1.1針對重點知識進行講解的方法3.2引導法中的重點3.2.1引導學生主動思考問題的方法3.3互動討論法中的重點3.3.1分組討論，分享學習心得的方法3.4案例分析法中的重點3.4.1通過實際案例分析，幫助學生理解知識的方法四、教學資源中的重點4.1教材資源中的重點4.1.1教材解析，重點知識標注的方法4.2網(wǎng)絡資源中的重點4.2.1查找與課文相關的網(wǎng)絡資料的方法4.3人力資源中的重點4.3.1發(fā)揮教師專長，提供專業(yè)指導的方法4.4其他資源中的重點4.4.1利用學校圖書館資源，提供相關書籍的方法五、教學難點與重點中的重點5.1教學難點中的重點5.1.1難點的具體知識內(nèi)容的解析5.2教學重點中的重點5.2.1重點的具體知識內(nèi)容的解析六、教具與學具準備中的重點6.1教具準備中的重點6.1.1準備多媒體教學設備的方法6.2學具準備中的重點6.2.1學生需提前預習課文的要求七、教學過程中的重點7.1導入環(huán)節(jié)中的重點7.1.1設計吸引學生注意力的導入方法7.2新課教學中的重點7.2.1運用多種教學方法，生動講解課文內(nèi)容的方法7.3課堂互動中的重點7.3.1引導學生積極參與課堂討論，提出問題的方法7.5課后作業(yè)布置中的重點7.5.1布置有助于學生鞏固課堂內(nèi)容的作業(yè)八、學生活動中的重點8.1課前預習中的重點8.1.1制定合理的預習計劃，引導學生有效預習8.2課堂參與中的重點8.2.1創(chuàng)造積極的學習氛圍，鼓勵學生發(fā)表見解8.3課后復習中的重點8.3.1設計復習方法，幫助學生鞏固課堂所學8.4作業(yè)提交中的重點8.4.1及時批改作業(yè)，給予學生反饋九、板書設計中的重點9.1板書內(nèi)容設計中的重點9.1.1突出課文重點知識的板書內(nèi)容的設計9.2板書形式設計中的重點9.2.1采用清晰的字體和結(jié)構，便于學生理解的設計9.3板書時機設計中的重點9.3.1在關鍵知識點講解時進行板書的設計十、作業(yè)設計中的重點10.1作業(yè)類型設計中的重點10.1.1設計包括閱讀、寫作、練習等多樣化的作業(yè)類型的方法10.2作業(yè)難度設計中的重點10.2.1根據(jù)學生實際水平，適度布置作業(yè)難度的方法10.3作業(yè)提交時間設計中的重點10.3.1規(guī)定合理的作業(yè)提交時間，給予學生充分時間完成的方法10.本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、抑揚頓挫的語言，吸引學生的注意力1.2適當運用比喻、擬人等修辭手法，增強語言的生動性1.3語速適中，確保學生能夠跟上思路二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間2.2留出時間讓學生提問和討論，提高課堂互動性2.3避免拖延，確保課程內(nèi)容能夠按時完成三、課堂提問3.1設計有針對性的問題，引導學生深入思考3.2鼓勵學生主動思考，培