外研版七年級下冊英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

外研版七年級下冊英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)策略概述1.2具體學(xué)習(xí)策略介紹1.3學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用實例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3學(xué)習(xí)工具軟件五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與運用八、學(xué)生活動8.1小組合作8.2個人展示8.3課堂互動九、板書設(shè)計9.1板書框架9.2關(guān)鍵詞9.3圖示與符號十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3媒體資源十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)主題活動13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)策略概述1.1.1學(xué)習(xí)策略的定義1.1.2學(xué)習(xí)策略的分類1.2具體學(xué)習(xí)策略介紹1.2.1詞匯學(xué)習(xí)策略1.2.2語法學(xué)習(xí)策略1.2.3聽力學(xué)習(xí)策略1.2.4閱讀學(xué)習(xí)策略1.2.5寫作學(xué)習(xí)策略1.3學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用實例1.3.1實例分析1.3.2實例討論二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握學(xué)習(xí)策略的定義及分類2.1.2學(xué)會運用具體的學(xué)習(xí)策略2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過實例分析，學(xué)會運用學(xué)習(xí)策略2.2.2小組討論，培養(yǎng)合作能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力2.3.2培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)策略的概念3.2案例分析法3.2.1通過實例分析，讓學(xué)生學(xué)會運用學(xué)習(xí)策略3.3小組討論法3.3.1分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級下冊英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)策略相關(guān)網(wǎng)站4.3學(xué)習(xí)工具軟件4.3.1英語學(xué)習(xí)軟件推薦五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1學(xué)習(xí)策略的靈活運用5.2重點5.2.1學(xué)習(xí)策略的分類及應(yīng)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.2學(xué)具6.2.1學(xué)習(xí)策略實例材料八、學(xué)生活動8.1小組合作8.1.1分組討論學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用實例8.2個人展示8.2.1學(xué)生代表分享個人學(xué)習(xí)策略心得8.3課堂互動8.3.1學(xué)生提問，教師解答九、板書設(shè)計9.1板書框架9.1.1學(xué)習(xí)策略分類框架圖9.2關(guān)鍵詞9.2.1關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)策略、詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作9.3圖示與符號9.3.1圖示：學(xué)習(xí)策略應(yīng)用流程圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1學(xué)習(xí)策略應(yīng)用實例分析10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價10.3.1評價標(biāo)準(zhǔn)：分析的深度、小組合作情況十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架結(jié)構(gòu)圖11.2課件內(nèi)容11.2.1課件內(nèi)容清單11.3媒體資源11.3.1媒體資源列表十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)策略掌握情況評價12.2教學(xué)改進措施12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)策略12.3學(xué)生反饋與建議12.3.1學(xué)生對教學(xué)過程的反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)主題活動13.1.1組織英語學(xué)習(xí)策略比賽13.2課外閱讀推薦13.2.1推薦英語學(xué)習(xí)策略相關(guān)書籍13.3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源13.3.1提供英語學(xué)習(xí)策略網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)計劃詳細(xì)清單14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.1教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)說明重點和難點解析一、學(xué)習(xí)策略概述1.學(xué)習(xí)策略的定義：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率而采取的有意識的行為。2.學(xué)習(xí)策略的分類：根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。二、具體學(xué)習(xí)策略介紹1.詞匯學(xué)習(xí)策略：包括前綴、后綴、詞根、詞綴等構(gòu)詞法的學(xué)習(xí)，以及通過閱讀、聽力、口語等方式積累詞匯的方法。2.語法學(xué)習(xí)策略：通過句子結(jié)構(gòu)分析、語法規(guī)則歸納、句型轉(zhuǎn)換等方法，幫助學(xué)生掌握英語語法。3.聽力學(xué)習(xí)策略：通過預(yù)測、掃描、略讀等技巧，提高聽力理解能力。4.閱讀學(xué)習(xí)策略：通過略讀、尋讀、精讀等方法，提高閱讀理解能力。5.寫作學(xué)習(xí)策略：通過話題構(gòu)思、文章結(jié)構(gòu)安排、語言表達(dá)等方法，提高寫作能力。三、學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用實例1.實例分析：以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)為例，展示學(xué)習(xí)策略的運用過程。2.實例討論：學(xué)生分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)策略，互相借鑒和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)方法1.講授法：通過講解，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)策略的概念和運用方法。2.案例分析法：通過實例分析，讓學(xué)生學(xué)會運用學(xué)習(xí)策略。3.小組討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。五、教學(xué)難點與重點1.學(xué)習(xí)策略的分類：幫助學(xué)生理解不同類型的學(xué)習(xí)策略，并學(xué)會根據(jù)任務(wù)需求選擇合適的策略。2.學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用：通過實例分析和討論，讓學(xué)生學(xué)會在實際學(xué)習(xí)中運用學(xué)習(xí)策略。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件：制作精美的PPT課件，展示學(xué)習(xí)策略的分類、實例和運用方法。2.學(xué)習(xí)策略實例材料：準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)策略實例材料，供學(xué)生分析和討論。七、學(xué)生活動1.小組合作：分組討論學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用實例，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。2.個人展示：學(xué)生代表分享個人學(xué)習(xí)策略心得，促進知識的交流和分享。3.課堂互動：學(xué)生提問，教師解答，增加課堂的互動性和趣味性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解學(xué)習(xí)策略時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并根據(jù)內(nèi)容的重點和難易程度調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免講解過快或過慢，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查他們對學(xué)習(xí)策略的理解程度。鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過情景模擬或?qū)嵗治?，讓學(xué)生身臨其境地感受學(xué)習(xí)策略的運用，增強他們對學(xué)習(xí)策略的興趣和認(rèn)識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：回顧教學(xué)內(nèi)容，確保覆蓋了學(xué)習(xí)策略的各個方面，如有需要，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和實例，以提高教學(xué)效果。2.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法，如增加小組討論的時間，或引入更多的互動環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)難點與重點：對教學(xué)難點和重點進行反思，確保講解清晰，學(xué)生能夠理解和掌握。如有需要，可以再次強調(diào)或解釋難點內(nèi)容。4.學(xué)生活動：觀察學(xué)生的參與情況和學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，提供