初一英語下學(xué)期外研版聽力訓(xùn)練計(jì)劃

初一英語下學(xué)期外研版聽力訓(xùn)練計(jì)劃目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.2聽力技巧訓(xùn)練1.3聽力話題范圍二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生聽力水平提高目標(biāo)2.2學(xué)生語言運(yùn)用能力提升目標(biāo)2.3學(xué)生文化素養(yǎng)提高目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的掌握5.2聽力材料的解讀5.3語言知識的應(yīng)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.2聽力材料打印版6.3學(xué)生用書七、教學(xué)過程7.1聽力材料引入7.2聽力技巧講解與訓(xùn)練7.3聽力材料實(shí)踐7.4聽力效果評估八、學(xué)生活動8.1聽力實(shí)踐8.2小組討論8.3學(xué)生展示九、板書設(shè)計(jì)9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.2重點(diǎn)語言知識點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)10.2語言運(yùn)用練習(xí)10.3聽力材料聽寫十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力材料展示11.2聽力技巧講解11.3課堂活動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評估12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1聽力材料相關(guān)文化活動13.2聽力材料相關(guān)背景知識介紹13.3聽力材料相關(guān)話題討論十四、附錄14.1聽力材料文本14.2教學(xué)課件14.3學(xué)生作業(yè)示例14.4教學(xué)評估表格教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.1.1選擇外研版初中英語教材下的聽力章節(jié)1.1.2挑選不同話題的聽力材料以滿足學(xué)生興趣1.2聽力技巧訓(xùn)練1.2.1指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)測、掃描、略讀等聽力技巧1.2.2通過實(shí)例講解并練習(xí)聽力技巧1.3聽力話題范圍1.3.1日常生活1.3.2一般常識1.3.3社會生活1.3.4人物經(jīng)歷與故事1.3.5科普常識1.3.6英國文化介紹二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生聽力水平提高目標(biāo)2.1.1提高學(xué)生的聽力理解能力2.1.2提升學(xué)生的聽力細(xì)節(jié)捕捉能力2.2學(xué)生語言運(yùn)用能力提升目標(biāo)2.2.1增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際場景中的語言運(yùn)用能力2.2.2提高學(xué)生的口語交流能力2.3學(xué)生文化素養(yǎng)提高目標(biāo)2.3.1通過聽力材料了解英國文化2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計(jì)聽力任務(wù)，提高學(xué)生參與度3.1.2分組討論，促進(jìn)學(xué)生互動交流3.2交際式教學(xué)法3.2.1模擬真實(shí)場景，進(jìn)行聽力練習(xí)3.2.2鼓勵學(xué)生提問與回答，提高交際能力3.3情境教學(xué)法3.3.1利用多媒體手段，創(chuàng)造聽力情境3.3.2讓學(xué)生在情境中感受和理解聽力材料四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版初中英語教材4.1.2聽力教學(xué)指導(dǎo)書4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2英語學(xué)習(xí)APP4.3音頻資源4.3.1英語原版音頻4.3.2英語聽力練習(xí)音頻4.4視頻資源4.4.1英語原版視頻4.4.2英語聽力教學(xué)視頻五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的掌握5.1.1指導(dǎo)學(xué)生正確使用聽力技巧5.1.2強(qiáng)化聽力技巧的實(shí)際應(yīng)用5.2聽力材料的解讀5.2.1幫助學(xué)生理解聽力材料的主題和細(xì)節(jié)5.2.2提高學(xué)生的信息提取能力5.3語言知識的應(yīng)用5.3.1引導(dǎo)學(xué)生將聽力材料中的語言知識用于實(shí)際場景5.3.2增強(qiáng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.1.1包含聽力材料、聽力技巧等教學(xué)內(nèi)容6.1.2設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度6.2聽力材料打印版6.2.1提供給學(xué)生用于聽力練習(xí)6.2.2方便學(xué)生做筆記和復(fù)習(xí)6.3學(xué)生用書6.3.1外研版初中英語教材6.3.2聽力教學(xué)指導(dǎo)書八、學(xué)生活動8.1聽力實(shí)踐8.1.1學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行聽力練習(xí)8.1.2學(xué)生完成聽力練習(xí)題目8.2小組討論8.2.1學(xué)生分組討論聽力材料8.2.2學(xué)生分享聽力心得體會8.3學(xué)生展示8.3.1學(xué)生展示聽力學(xué)習(xí)成果8.3.2學(xué)生進(jìn)行聽力技巧分享九、板書設(shè)計(jì)9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.1.1板書重點(diǎn)聽力技巧詞匯9.1.2示例說明聽力技巧應(yīng)用9.2重點(diǎn)語言知識點(diǎn)9.2.1板書聽力材料中的重點(diǎn)詞匯9.3.1板書本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)9.3.2提醒學(xué)生注意事項(xiàng)及課后復(fù)習(xí)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)10.1.1學(xué)生完成聽力練習(xí)題目10.1.2學(xué)生聽寫聽力材料中的重點(diǎn)詞匯10.2語言運(yùn)用練習(xí)10.2.1學(xué)生完成語言運(yùn)用練習(xí)題目10.2.2學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)10.3聽力材料聽寫10.3.1學(xué)生聽寫聽力材料10.3.2檢查學(xué)生聽力材料聽寫效果十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽力材料展示11.1.1展示聽力材料及題目11.1.2呈現(xiàn)聽力材料相關(guān)圖片或視頻11.2聽力技巧講解11.2.1通過課件講解聽力技巧11.2.2示例演示聽力技巧應(yīng)用11.3課堂活動環(huán)節(jié)11.3.1設(shè)計(jì)課堂活動流程11.3.2展示課堂活動相關(guān)資料十二、課后反思12.1教學(xué)效果評估12.1.1評估學(xué)生聽力練習(xí)成果12.1.2分析教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法12.2.2改進(jìn)教學(xué)手段以提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋收集12.3.1收集學(xué)生對聽力材料的反饋12.3.2匯總學(xué)生對教學(xué)方法的的評價十三、拓展及延伸13.1聽力材料相關(guān)文化活動13.1.1介紹聽力材料相關(guān)文化活動13.1.2引導(dǎo)學(xué)生參與文化活動體驗(yàn)13.2聽力材料相關(guān)背景知識介紹13.2.1講解聽力材料相關(guān)背景知識13.2.2增強(qiáng)學(xué)生對聽力材料的理解13.3聽力材料相關(guān)話題討論13.3.1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力材料相關(guān)話題討論13.3.2提高學(xué)生對聽力材料話題的理解和表達(dá)能力十四、附錄14.1聽力材料文本14.1.1提供聽力材料原文及翻譯14.1.2方便學(xué)生復(fù)習(xí)和理解聽力材料14.2教學(xué)課件14.2.1提供教學(xué)課件以便學(xué)生復(fù)習(xí)14.2.2幫助學(xué)生回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容14.3學(xué)生作業(yè)示例14.3.1提供學(xué)生作業(yè)范例14.3.2指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)14.4教學(xué)評估表格14.4.1提供教學(xué)評估表格14.4.2方便教師記錄和分析教學(xué)效果重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.1.1在選擇聽力材料時，應(yīng)注重材料的多樣性和文化背景，以提高學(xué)生的跨文化交際能力。例如，可以選擇涉及日常生活、一般常識、社會生活、人物經(jīng)歷與故事、科普常識以及英國文化介紹等不同話題的材料。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生聽力水平提高目標(biāo)2.1.1提高學(xué)生的聽力理解能力，包括對聽力材料的整體理解和具體細(xì)節(jié)的捕捉。2.2學(xué)生語言運(yùn)用能力提升目標(biāo)2.2.1增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際場景中的語言運(yùn)用能力，通過聽力練習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語言知識進(jìn)行有效的口頭交流。2.3學(xué)生文化素養(yǎng)提高目標(biāo)2.3.1通過聽力材料了解英國文化，培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的認(rèn)知和尊重，提高學(xué)生的跨文化交際意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計(jì)聽力任務(wù)，提高學(xué)生參與度。任務(wù)的設(shè)置應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.2交際式教學(xué)法3.2.1模擬真實(shí)場景，進(jìn)行聽力練習(xí)。通過角色扮演、情景對話等方式，讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識。3.3情境教學(xué)法3.3.1利用多媒體手段，創(chuàng)造聽力情境。通過圖片、視頻等輔段，使學(xué)生能夠更好地理解和感知聽力材料。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版初中英語教材，作為主要的教學(xué)資源，提供豐富的聽力材料和相關(guān)的語言知識。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP等網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的聽力練習(xí)和學(xué)習(xí)資料，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。4.3音頻資源4.3.1收集英語原版音頻和聽力練習(xí)音頻，豐富學(xué)生的聽力輸入，提高聽力水平。4.4視頻資源4.4.1利用英語原版視頻和聽力教學(xué)視頻，提供直觀的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽力技巧的掌握5.1.1指導(dǎo)學(xué)生正確使用聽力技巧，如預(yù)測、掃描、略讀等，通過實(shí)例講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些技巧。5.2聽力材料的解讀5.2.1幫助學(xué)生理解聽力材料的主題和細(xì)節(jié)，通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生捕捉和理解關(guān)鍵信息。5.3語言知識的應(yīng)用5.3.1引導(dǎo)學(xué)生將聽力材料中的語言知識用于實(shí)際場景，通過角色扮演、情景模擬等活動，讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.1.1設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。可以通過提問、選擇題等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。6.2聽力材料打印版6.2.1提供給學(xué)生用于聽力練習(xí)。打印版材料可以方便學(xué)生做筆記和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。6.3學(xué)生用書6.3.1外研版初中英語教材，作為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)工具，提供系統(tǒng)的語言知識和聽力材料。八、學(xué)生活動8.1聽力實(shí)踐8.1.1學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行聽力練習(xí)，注意觀察學(xué)生的聽力反應(yīng)和理解程度，及時給予指導(dǎo)和反饋。8.2小組討論8.2.1學(xué)生分組討論聽力材料，鼓勵學(xué)生分享聽力心得體會，通過交流和討論，提高學(xué)生的聽力理解能力。8.3學(xué)生展示8.3.1學(xué)生展示聽力學(xué)習(xí)成果，評估學(xué)生的聽力學(xué)習(xí)效果，給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進(jìn)的地方。九、板書設(shè)計(jì)9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.1.1板書重點(diǎn)聽力技巧詞匯，如預(yù)測、掃描、略讀等，方便學(xué)生理解和記憶。9.2重點(diǎn)語言知識點(diǎn)9.2.1板書聽力材料中的重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。9.3.1板書本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，提醒學(xué)生注意事項(xiàng)及課后復(fù)習(xí)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)10.1.1布置聽力練習(xí)題目，要求學(xué)生按時完成，并進(jìn)行聽力材料聽寫，檢查學(xué)生的聽力本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、穩(wěn)定的語言語調(diào)進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的聽力理解能力。1.2在講解聽力材料時，注意語調(diào)的變化，以突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配2.1合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.2在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行聽力材料的聽寫和討論。三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度。3.2鼓勵學(xué)生提問，鼓勵學(xué)生之間的互動和交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入4.1通過情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.2利用多媒體手段，如圖片、視頻等，創(chuàng)造生動的情景，幫助學(xué)生更好地理解和感知聽力材料。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取1.1反思所選聽力材料的多樣性和文化背景，確保材料能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定2.1反思教學(xué)目標(biāo)的合理性，確保目標(biāo)能夠全面提高學(xué)生的聽力水平和語言運(yùn)用能力。三、教學(xué)方法的運(yùn)用3.1反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和水平，是否能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)