外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞匯記憶技巧

外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞匯記憶技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧1.2短語(yǔ)記憶技巧1.3句型記憶技巧1.4語(yǔ)法記憶技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2課件4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2個(gè)人展示8.3游戲互動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學(xué)習(xí)方法延伸十四、附錄14.1單詞表14.2短語(yǔ)表14.3句型表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧1.1.1利用音標(biāo)記憶單詞1.1.2利用構(gòu)詞法記憶單詞1.1.3通過例句記憶單詞1.2短語(yǔ)記憶技巧1.2.1利用圖片記憶短語(yǔ)1.2.2利用動(dòng)作記憶短語(yǔ)1.2.3利用語(yǔ)境記憶短語(yǔ)1.3句型記憶技巧1.3.1利用句子結(jié)構(gòu)記憶句型1.3.2利用例句記憶句型1.3.3利用情景記憶句型1.4語(yǔ)法記憶技巧1.4.1利用語(yǔ)法規(guī)則記憶1.4.2利用句子練習(xí)記憶1.4.3利用語(yǔ)法圖表記憶二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握一定的詞匯記憶技巧2.1.2學(xué)會(huì)使用短語(yǔ)和句型2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的詞匯記憶能力2.2.2提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)學(xué)習(xí)詞匯3.1.2通過實(shí)踐運(yùn)用詞匯3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境3.2.2利用情境學(xué)習(xí)詞匯3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組討論3.3.2小組競(jìng)賽四、教學(xué)資源4.1課本4.1.1利用課本內(nèi)容呈現(xiàn)詞匯4.2課件4.2.1利用課件輔助教學(xué)4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)習(xí)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1詞匯的記憶與應(yīng)用5.2重點(diǎn)5.2.1掌握詞匯記憶技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1課件、圖片、動(dòng)作6.2學(xué)具6.2.1筆記本、課本、練習(xí)冊(cè)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組討論詞匯記憶技巧8.2個(gè)人展示8.2.1學(xué)生展示自己的詞匯記憶方法8.3游戲互動(dòng)8.3.1學(xué)生通過游戲互動(dòng)記憶詞匯九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1關(guān)鍵詞匯和記憶技巧9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1清晰的記憶技巧分類和示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1運(yùn)用記憶技巧記憶新詞匯10.2作業(yè)要求10.2.1提交詞匯記憶報(bào)告十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰的課程結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.2.1豐富的詞匯記憶示例11.3課件互動(dòng)11.3.1互動(dòng)環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生參與十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1評(píng)估學(xué)生詞匯記憶能力提升情況12.2教學(xué)改進(jìn)12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋12.3.1收集學(xué)生對(duì)詞匯記憶技巧的看法十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展詞匯學(xué)習(xí)領(lǐng)域13.2學(xué)習(xí)方法延伸13.2.1引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用記憶技巧學(xué)習(xí)其他科目十四、附錄14.1單詞表14.1.1列出本課學(xué)習(xí)的單詞14.2短語(yǔ)表14.2.1列出本課學(xué)習(xí)的短語(yǔ)14.3句型表14.3.1列出本課學(xué)習(xí)的句型重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞記憶技巧1.1.1利用音標(biāo)記憶單詞1.1.2利用構(gòu)詞法記憶單詞1.1.3通過例句記憶單詞1.2短語(yǔ)記憶技巧1.2.1利用圖片記憶短語(yǔ)1.2.2利用動(dòng)作記憶短語(yǔ)1.2.3利用語(yǔ)境記憶短語(yǔ)1.3句型記憶技巧1.3.1利用句子結(jié)構(gòu)記憶句型1.3.2利用例句記憶句型1.3.3利用情景記憶句型1.4語(yǔ)法記憶技巧1.4.1利用語(yǔ)法規(guī)則記憶1.4.2利用句子練習(xí)記憶1.4.3利用語(yǔ)法圖表記憶二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握一定的詞匯記憶技巧2.1.2學(xué)會(huì)使用短語(yǔ)和句型2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的詞匯記憶能力2.2.2提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)學(xué)習(xí)詞匯3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組討論四、教學(xué)資源4.1課本4.1.1利用課本內(nèi)容呈現(xiàn)詞匯4.2課件4.2.1利用課件輔助教學(xué)4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)習(xí)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1詞匯的記憶與應(yīng)用本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1運(yùn)用變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓課堂更具活力。1.2在講解記憶技巧時(shí)，語(yǔ)速不宜過快，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏。1.3使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的記憶概念，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子。二、時(shí)間分配2.1合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2在講解記憶技巧時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)，加深記憶。2.3控制課堂活動(dòng)的時(shí)間，避免過度拖延，確保課程內(nèi)容能夠完整教授。三、課堂提問3.1通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。3.2鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，提高學(xué)生的理解能力。3.3設(shè)計(jì)問題要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索記憶技巧的奧秘。四、情景導(dǎo)入4.1通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景來(lái)引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。4.2結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)導(dǎo)入課程，讓學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。4.3利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富情景導(dǎo)入的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思5.1反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。