五級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)位置

效勞師生方便老師貼近教學(xué)五年級(jí)

數(shù)學(xué)

上冊(cè)人教版第2單元位置位置學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。1.能用行、列說(shuō)出某一物體的位置。3.

能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮情景導(dǎo)入1豎排叫做列。橫排叫做行。探索新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學(xué)，你有什么問(wèn)題？舉手的是第2列、第3行的同學(xué)。探索新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對(duì)（2，3）表示。探索新知探索新知〔2，3〕第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行探索新知請(qǐng)你指出第一列。教室座位示意圖第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1列第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1行再指指第一行。復(fù)習(xí)導(dǎo)入可以用數(shù)對(duì)（2，3）表示。圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(,)。飛禽館〔1，1〕，猩猩館〔0，3〕，獅虎山〔4，3〕。(2,9)和(8,9)的第二個(gè)數(shù)相同,這兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的物體的位置都在第9行,而不在同一列。數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂(lè)同學(xué)的位置，C〔，〕D〔，〕C〔，〕D〔，〕這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第2個(gè)數(shù)都是4，說(shuō)明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí),先數(shù)出物體所在的列數(shù),再數(shù)出物體所在的行數(shù),把兩個(gè)數(shù)據(jù)寫(xiě)在括號(hào)里,用逗號(hào)隔開(kāi),如(列數(shù),行數(shù))。照樣子寫(xiě)出以下圖中字母的位置。比較A和C的位置的數(shù)對(duì)，B和D的位置的數(shù)對(duì),看看發(fā)現(xiàn)了什么？動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？照樣子寫(xiě)出以下圖中字母的位置。這是教室座位示意圖的第1列，第1行。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是〔，〕。11教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行這是教室座位示意圖的第1列，第1行。動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？0既表示列的開(kāi)始，又表示行的開(kāi)始。動(dòng)物園示意圖0情景導(dǎo)入2〔3，0〕我用數(shù)對(duì)〔3，0〕表示大門(mén)的位置。你能表示其他場(chǎng)館所在的位置嗎？動(dòng)物園示意圖探索新知?jiǎng)游飯@示意圖〔1，4〕〔3，5〕〔2，2〕〔6，4〕探索新知這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第2個(gè)數(shù)都是4，說(shuō)明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)都是3，說(shuō)明熊貓館和大門(mén)是在同一豎線（列）上?！?，4〕〔6，4〕44〔3，5〕〔3，0〕33動(dòng)物園示意圖觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。探索新知能用行、列說(shuō)出某一物體的位置。判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。(2,9)和(8,9)的第二個(gè)數(shù)相同,這兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的物體的位置都在第9行,而不在同一列。飛禽館〔1，1〕，猩猩館〔0，3〕，獅虎山〔4，3〕。王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是〔，〕。和五味子的位置。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是〔，〕。這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)都是3，說(shuō)明熊貓館和大門(mén)是在同一豎線（列）上。C〔，〕D〔，〕王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是〔，〕。動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？可以用數(shù)對(duì)（2，3）表示。用數(shù)對(duì)表示位置時(shí),先寫(xiě)列數(shù),再寫(xiě)行數(shù),中間用逗號(hào)隔開(kāi)。張亮在第2列、第3行的位置，錯(cuò)誤解答錯(cuò)在將數(shù)對(duì)中的行與列弄混了。典題精講圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(

,

),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(

,

),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(

,

),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(

,

)。典題精講解題思路：用數(shù)對(duì)表示位置時(shí),先寫(xiě)列數(shù),再寫(xiě)行數(shù),中間用逗號(hào)隔開(kāi)。小雞在第2列和第2行的交點(diǎn)處，用數(shù)對(duì)表示為〔2,2〕;小鴨子在第3列和第2行的交點(diǎn)處，用數(shù)對(duì)表示為〔3,2〕;小狗在第3列和第3行的交點(diǎn)處，用數(shù)對(duì)表示為〔3,3〕;小貓?jiān)诘?列和第2行的交點(diǎn)處，用數(shù)對(duì)表示為〔4,2〕。典題精講正確解答：

圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,2)。判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。王艷在第幾列，第幾行？判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。張亮在第2列、第3行的位置，（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸C〔，〕D〔，〕用數(shù)對(duì)可以表示方格圖上的物體的位置。C〔，〕D〔，〕用數(shù)對(duì)可以表示方格圖上的物體的位置。C〔，〕D〔，〕用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí),先數(shù)出物體所在的列數(shù),再數(shù)出物體所在的行數(shù),把兩個(gè)數(shù)據(jù)寫(xiě)在括號(hào)里,用逗號(hào)隔開(kāi),如(列數(shù),行數(shù))。請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。照樣子寫(xiě)出以下圖中字母的位置。C〔，〕D〔，〕典題精講在以下圖中標(biāo)出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并順次連接A、B、C、D、A。圍成的圖形是()。典題精講解題思路：

先根據(jù)數(shù)對(duì)標(biāo)出各點(diǎn)的位置,數(shù)對(duì)是列數(shù)在逗號(hào)左邊,行數(shù)在逗號(hào)右邊，列數(shù)和行數(shù)的交叉點(diǎn)就是點(diǎn)的位置，然后再連線。典題精講正確解答：A圍成的圖形是(平行四邊形

)。CDB

判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。 (

)易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答√錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

錯(cuò)誤解答錯(cuò)在將數(shù)對(duì)中的行與列弄混了。用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí),第一個(gè)數(shù)表示第幾列,第二個(gè)數(shù)表示第幾行。(2,9)和(8,9)的第二個(gè)數(shù)相同,這兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的物體的位置都在第9行,而不在同一列。易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答

判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。 (

)√

判斷:數(shù)對(duì)(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。 (

)×周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是〔，〕。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是〔，〕。數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂(lè)同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？3443學(xué)以致用你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？用數(shù)對(duì)（3，2）表示。學(xué)以致用動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？你能指出哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？C〔，〕D〔，〕確定物體的位置時(shí),一般用兩個(gè)數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。你能指出哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？圍成的圖形是()。在以下圖中標(biāo)出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并順次連接A、B、C、D、A。動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？圍成的圖形是()。錯(cuò)誤解答錯(cuò)在將數(shù)對(duì)中的行與列弄混了。圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,2)。圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,2)。圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(,),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(,)。你能指出哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？用數(shù)對(duì)（3，2）表示。三七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。麥冬在〔4，5〕的位置。當(dāng)歸在〔3，3〕的位置。五味子在〔10，6〕的位置。三七學(xué)以致用動(dòng)物園示意圖飛禽館〔1，1〕猩猩館〔0，3〕獅虎山〔4，3〕請(qǐng)你在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。飛禽館〔1，1〕，猩猩館〔0，3〕，獅虎山〔4，3〕。學(xué)以致用照樣子寫(xiě)出以下圖中字母的位置。A〔5，8〕B〔，〕C〔，〕D〔，〕比較A和C的位置的數(shù)對(duì)，B和D的位置的數(shù)對(duì),看看發(fā)現(xiàn)了什么？255285學(xué)以致用描出以下各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A〔5，9〕B〔2，1〕C〔9，6〕D〔1，6〕E〔8，1〕．B．C．D．E學(xué)