陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)正確、美觀。朱自清在《匆匆》中感嘆：“在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如，被初陽(yáng)了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的的痕跡呢？我來(lái)到這世界……但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話滿頭白發(fā)……”音樂(lè)人陳曦在為母親過(guò)完60歲生日后，看到母親柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的，生發(fā)出對(duì)時(shí)間不知不覺(jué)流逝的感觸，因而一氣呵成寫(xiě)出了《時(shí)間都去哪兒了》的歌詞。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.捧著“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽一等獎(jiǎng)的證書(shū)，我們班的選手個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，他們興高采烈地回到教室，班主任王老師_________，同學(xué)們更是_________。（填入與加點(diǎn)詞意思相近的詞，不能重復(fù)）2）.根據(jù)要求填空。

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我們讀到了一個(gè)“大美中華”。那有山川之勢(shì)，“____________，五千仞岳上摩天”；那有田園之韻，“稻花香里說(shuō)豐年，___________”；那有水鄉(xiāng)之思，“____________，江楓漁火對(duì)愁眠”；那有民族之魂，“____________，任爾東西南北風(fēng)”……3）.填寫(xiě)與加點(diǎn)詞意思相近的詞語(yǔ)，不可重復(fù)。

我和王明既是朋友，又是對(duì)手。在象棋比賽中，我和他勢(shì)均力敵，最后以平局收?qǐng)?；在乒乓球比賽中，我和他_________，最后握手言和；在鋼琴比賽中，我和他_________，最后都獲得金獎(jiǎng)；在學(xué)習(xí)上，我們并駕齊驅(qū)，每次成績(jī)不是我第一，就是他第一。4）.相同意思，可以用不同的詞語(yǔ)表達(dá)，請(qǐng)?jiān)谙戮涮钌媳硎尽皩拸V，遼闊”的不同詞語(yǔ)。

我見(jiàn)過(guò)_____的沙漠，也見(jiàn)過(guò)_____的大海；我見(jiàn)過(guò)_____的草原，也見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)涯的雪原……但是，我明白，比這些更寬廣的還是人的心靈。5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)要整潔。

yòuzhì

xīshēng

jìmò

(

)(

)(

)

biānpào

bōxuē

fángyù

(

)(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（

）A．躲藏［cáng］B．挑剔［tī］C．徘徊［huái］D．花蕊［xīn］2）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（

）A．躲藏[cáng]B．挑剔[tī]C．徘徊[huái]D．花蕊[xīn]3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．德高望重

語(yǔ)重心長(zhǎng)

鄭重其事

老成持重B．更勝一籌

三更半夜

萬(wàn)象更新

自力更生C．同歸于盡

盡管如此

絞盡腦汁

盡心盡力D．本末倒置

翻箱倒柜

排山倒海

顛倒黑白評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.稻田里種滿了水稻。（擴(kuò)句，至少兩處）

_________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

清澈的

舞姿

灌溉

風(fēng)景

柔軟的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

點(diǎn)綴

衣服

細(xì)細(xì)的

柳枝

享受

田地2）.看一看，連一連。

四川

越劇

老北京

四合院

安徽

川劇

傣家

吊腳樓

河南

豫劇

客家

竹樓

浙江

黃梅戲

土家族

圓形圍屋評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下列排列錯(cuò)亂的句子，連句成段

________不知走過(guò)了多少地方。

________他常常教育我們。

________王大爺70多歲了，他身穿一件藍(lán)棉襖，頭帶一頂舊棉帽。

________在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他常推著小車(chē)為前方送小米、面粉。

________他仍然保持著艱苦樸素的生活習(xí)慣。

________他現(xiàn)在身體還是那么結(jié)實(shí)硬朗，曾四次被評(píng)為“支前模范”。

________我經(jīng)歷過(guò)新舊兩個(gè)社會(huì)，知道幸福生活來(lái)之不易。你們可要珍惜呀！2）.排序。

(

)每到洪水季節(jié)，黃河這些地方，很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。

(

)黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的六十倍。

(

)問(wèn)題就出在這四億噸泥沙上。

(

)黃河每年從上中游帶來(lái)的泥沙，有四億噸積在下游河道中。

(

)它使黃河的河床逐年升高，使黃河成了懸河。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“快走踏清秋”中的“快走”形象地寫(xiě)出了駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.完成練習(xí)。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。_________________，________________。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。_________________，________________。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．解釋下列字詞。

乃：___________

發(fā)生：______________________

野徑：______________________

3．下列對(duì)古詩(shī)的賞析不正確的是（

）A．這首詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法描繪春雨，把春雨寫(xiě)得富有知覺(jué)和靈性，詩(shī)人對(duì)雨的喜愛(ài)之情躍然紙上B．本詩(shī)的中間四句分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度，寫(xiě)出了“好雨”潤(rùn)物之功C．全詩(shī)在層層寫(xiě)實(shí)中突出春雨之“好”：滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，給農(nóng)夫漁夫帶來(lái)豐收希望，給全城帶來(lái)萬(wàn)紫千紅的美景D．本詩(shī)最后兩句寫(xiě)想象中的雨后情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)“好”雨的喜愛(ài)與贊美4．我們常用“___________”這句詩(shī)來(lái)形容春雨，也用它來(lái)贊美教育工作者默默奉獻(xiàn)的精神。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

生活就如五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全?；仡櫳?，哪一天令你最難忘？那天發(fā)生了什么事？給你最深的感受是什么？先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。以“那天我__________”為題目寫(xiě)作文。先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)時(shí)做到：

1．把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

2．真實(shí)自然表達(dá)情感；情感有所變化，要把情感的變化寫(xiě)清楚。

3．語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；不套背范文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。秒先生①誰(shuí)也不知道時(shí)間家族是什么時(shí)候誕生的，他們無(wú)聲無(wú)息地穿梭在每一個(gè)早晨、黃昏、夜晚。②在時(shí)間家族中，秒先生最不引人注目，他轉(zhuǎn)瞬即逝，人們常常忽略他的存在。沒(méi)辦法，他實(shí)在太小了。不過(guò)，在田徑比賽時(shí)，人們分秒必爭(zhēng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“秒”的重要。因此，秒先生經(jīng)常跑到賽場(chǎng)上去，在那里感受人們的掌聲和歡呼聲。他還經(jīng)常跑到紅綠燈上，他喜歡人們仰望他，一秒一秒等著他的樣子。不過(guò)，綠燈亮后，人們又匆匆奔赴下一站，再也不會(huì)記起他。③如何才能引起人們的重視呢？秒先生跑到了城樓的高塔上。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，秒先生終于又被人們注意到了。人們虔誠(chéng)地聆聽(tīng)秒先生的腳步聲，并一起大聲數(shù)出最后的秒數(shù)“10、9、8、7……”來(lái)迎接新的一年，但當(dāng)新的一年到來(lái)后，人們又不再關(guān)注秒先生了。④秒先生無(wú)論如何努力，人們都很少在意他，更不會(huì)為一秒的流逝感到不安。一個(gè)男孩從秒先生身邊跑過(guò)，朝他嚷道：“你太小啦，誰(shuí)也不會(huì)在意你！”⑤秒先生很難過(guò)，警告他說(shuō)：“可是，你的一生大概是由25億秒組成的！”男孩嘻嘻哈哈地跑開(kāi)，回頭朝他做了一個(gè)鬼臉。⑥秒先生嘆了一口氣，既然大家都不在乎他，那就干脆到無(wú)人的地方去吧。他離開(kāi)了喧囂的城市，來(lái)到一個(gè)山洞。白色的鐘乳石一根根倒掛，石壁上的水一滴滴落下。他靜靜地看著那些水珠——它們從誕生到降落正好是一秒鐘的時(shí)間。他從一滴水珠跑向另一滴水珠，每一秒都是水珠一生的路程。秒先生就在石洞里一直待著，迎接一滴一滴水珠，又送走一滴一滴水珠。⑦有一天，秒先生驚訝地發(fā)現(xiàn)，石壁上長(zhǎng)出了一根新的鐘乳石，而地上的一塊石頭被水珠擊穿了。啊，這一秒一秒，可以水滴成石，也可以水滴石穿啊。⑧秒先生無(wú)限感慨，走出了石洞。陽(yáng)光重新照在他身上，他感受到了溫暖，也感受到自己隱藏的力量。他不再刻意追求人們的關(guān)注，也不再刻意展示自己，而是靜靜地前行。⑨那個(gè)曾經(jīng)跑過(guò)秒先生身邊、無(wú)視秒先生存在的男孩，已經(jīng)變成了一個(gè)老翁。他經(jīng)歷了人生的苦樂(lè)，匆匆走過(guò)了一生?，F(xiàn)在，他躺在病床上，留給他的時(shí)間不多了。他拉住了秒先生的手，悲傷地說(shuō)：“原來(lái)你一直在這里，我卻忽視了你。你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人生是以‘秒’計(jì)算的，而我卻用了‘年’。我忽略了太多的細(xì)節(jié)和過(guò)程，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，我的人生過(guò)得太快、太草率了??！請(qǐng)?jiān)俣嘟o我一些‘秒’吧！”⑩秒先生很難過(guò)，但他無(wú)法為任何人停留，他繼續(xù)嘀嗒著，聲音那么細(xì)。他想起了他守護(hù)過(guò)的那些小水珠，一滴一滴，每一滴都是一生，那么明亮。（選自2024年第4期《小讀者?悅世界》，有刪改）(1)請(qǐng)根據(jù)第⑦自然段的內(nèi)容解釋“水滴石穿”的意思，并用該詞造句。

水滴石穿：____________________

造句：____________________

(2)秒先生只有到賽場(chǎng)上、_________、_____________，才能偶爾感受到人們對(duì)他的在意，直到他走進(jìn)_______，見(jiàn)證了鐘乳石的形成，才明白了自己存在的意義。

(3)請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容劃分層次，梳理“秒先生”的心情變化，完成下面表格。層次劃分內(nèi)容概括秒先生的心情第一部分：________秒先生無(wú)論如何努力，人們都很少在意他難過(guò)第二部分：________發(fā)現(xiàn)他可以水滴成石，也可以水滴石穿_______

第三部分：⑨～⑩

______________難過(guò)

(4)讀完本文后，你明白了什么道理？（請(qǐng)從兩方面作答）______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在橫線上改正。

掩知非福

翻箱到柜

死得期所

見(jiàn)微知住

萬(wàn)像更新

自愧拂如

2）.選擇句子的正確含義

（1）待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”(

)

①父親因?yàn)樘Γ瑳](méi)有時(shí)間認(rèn)真回答，所以才這么說(shuō)。

②因?yàn)椤拔摇蹦挲g太小，當(dāng)時(shí)的局勢(shì)又十分嚴(yán)重，父親知道不是幾句話能說(shuō)清具體原因的，所以才這樣說(shuō)。

③因?yàn)檫@是黨和革命的