云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面句子正確、美觀、整潔地抄寫(xiě)在橫線上。

愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)光變成喜悅的時(shí)刻。

_______________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語(yǔ)文里有：“_____________，燕山月似鉤”的壯闊；也有“勸君更盡一杯酒，____________”的不舍；更有“____________，要留清白在人間”的執(zhí)著；語(yǔ)文還似一場(chǎng)春雨，“__________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有景：“春城無(wú)處不飛花，____________?！笔琼n翃眼中長(zhǎng)安城的美?！癬___________，冷露無(wú)聲濕桂花”是中秋月夜桂花的美。詩(shī)中有情：“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是溢于言表的離別之情?！按猴L(fēng)又綠江南岸，____________”是濃濃的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)中有志：“____________，任爾東西南北風(fēng)”是借竹子表達(dá)自己的剛正不阿。“不要人夸好顏色，_________滿乾坤”是王冕不向世俗獻(xiàn)媚的真實(shí)寫(xiě)照。

（2）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，____________”這句話告訴我們要及時(shí)孝順父母，不要讓親情留有遺憾?！秾W(xué)弈》通過(guò)講述弈秋教兩個(gè)人下棋，一個(gè)人_________，另一個(gè)人三心二意，最終學(xué)習(xí)的效果截然不同的故事，告訴我們__________________的道理。在人生道路上，老師是我的良師益友，當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)用“窮則變，________，________”這句話啟發(fā)我變換角度考慮問(wèn)題。3）.詩(shī)詞、名句積累。

很多古詩(shī)寫(xiě)到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。春節(jié)的鞭炮聲一響，我們就會(huì)想到_________，_________；清明掃墓祭祖，就會(huì)想到__________，__________；品中秋月餅，看天上明月，就會(huì)想到__________，__________；讀民間故事《牛郎織女》，就會(huì)想到___________，________。4）.注意把字寫(xiě)得正確、規(guī)范又美觀喲！

我們不曾juéchá_______時(shí)光匆匆，zhǎ_____眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)。依稀記得六年前，一年級(jí)新生的入學(xué)儀式上，伴隨著míngmèi_______的陽(yáng)光，我們?cè)诶蠋焤èqíng_______地迎接下，滿懷著對(duì)未來(lái)的qīdài_______走進(jìn)學(xué)校；我們不會(huì)忘記“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中，淘到自己心儀的書(shū)jí_____時(shí)，那kòngzhì_______不住的喜悅心情；我們更不會(huì)忘記，每當(dāng)我們陷入學(xué)習(xí)的kùnjìng_______中，老師總會(huì)kuānwèi_______我們。

六年過(guò)去，我們已從yòuzhì_______的孩童長(zhǎng)成翩翩少年，今后，我們將在各個(gè)lǐngyù_______綻放屬于自己的光彩。5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。書(shū)jí_____侵xí_____依wēi_____嚴(yán)jùn_____領(lǐng)yù_____幼zhì_____出bǎn

_____清cuì_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.有人擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于《水滸傳》，下聯(lián)取材于《三國(guó)演義》。若上聯(lián)是“景陽(yáng)岡上，武松打虎千年頌”，則最合適的下聯(lián)是（）A．西行途中，悟空降妖護(hù)圣僧B．華容道里，云長(zhǎng)義釋曹孟德C．魚(yú)山腳下，曹植梵音萬(wàn)代傳D．定軍山下，黃忠刀斬夏侯淵2）.貼福：迎福納福家家有，“福”字意為——雙手捧酒而澆于祭臺(tái)之上，會(huì)場(chǎng)入場(chǎng)處張貼著一個(gè)“?！弊郑旅婺膫€(gè)是“?！弊?？（

）A．B．C．D．3）.按照下列例句加點(diǎn)詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項(xiàng)（

）

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。

在辯論賽中，兩隊(duì)選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識(shí)儲(chǔ)備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點(diǎn)時(shí)______，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分；自由辯論時(shí)______，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當(dāng)

勢(shì)均力敵B．勢(shì)均力敵

天差地別C．天差地別

截然不同D．旗鼓相當(dāng)

截然不同評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．這首曲子很難彈。（改為感嘆句）

____________________

2．貝多芬譜寫(xiě)了《月光曲》。（改為反問(wèn)句）

_____________________

3．月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷的微云。（改為比喻句）

_____________________

4．貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）

_____________________

5．貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.成語(yǔ)對(duì)聯(lián)。

有些成語(yǔ)放在一起兩兩相對(duì)，渾然天成，恰是一副極妙的對(duì)聯(lián)，例如：萬(wàn)水千山——五湖四海。請(qǐng)你將下列成語(yǔ)用直線連成對(duì)聯(lián)。

愚公移山狐假虎威

狗仗人勢(shì)畫(huà)餅充饑

望梅止渴忠言逆耳

良藥苦口

精衛(wèi)填海2）.將下列聯(lián)系密切的語(yǔ)句用直線連接起來(lái)。

楓葉似火

秋

霜葉紅于二月花

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

冬

絕勝煙柳滿皇都

粉妝玉砌

春

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

赤日炎炎

夏

接天蓮葉無(wú)窮碧評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序把下面的句子連成一段話。

________放學(xué)了，小明和同學(xué)們一同打掃衛(wèi)生。

________最后把桌子排好，關(guān)上門窗。

________他們先灑水，再掃地。

________然后倒垃圾，抹桌椅。

________大家高高興興回家去。2）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)?lái)了金黃色的樂(lè)趣。

(

)我在樹(shù)下做作業(yè)，槐樹(shù)不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹(shù)是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹(shù)葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“篷”字去掉部首還剩9畫(huà)。(

)

2．“五行”指的是“金、木、水、火、土”。(

)

3．《開(kāi)國(guó)大典》一文采用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫(xiě)了閱兵式的場(chǎng)面。(

)

4．和別人討論問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要平和，以理服人，并尊重不同意見(jiàn)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《馬詩(shī)》，回答問(wèn)題。馬詩(shī)[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．在詩(shī)的前兩句中，“沙如雪”、“月如鉤”描繪了邊塞月夜怎樣的景色？

__________________________________

2．詩(shī)的后兩句，詩(shī)人通過(guò)慨嘆馬的命運(yùn)來(lái)表現(xiàn)志士們?cè)鯓拥乃枷敫星椋?/p>

__________________________________

3．在這首詩(shī)中作者運(yùn)用了哪些寫(xiě)作方法？

__________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以“有你，真好”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：情感真摯，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文段，回答問(wèn)題。大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)，奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，幾十萬(wàn)解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬(wàn)人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上!”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫(xiě)照。③面對(duì)肆虐（nüè

lüè）的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚(zhēn

zhēng）鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺(jué)得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來(lái)是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長(zhǎng)見(jiàn)狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說(shuō)：“來(lái)不及了！”說(shuō)著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來(lái)。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。、輿坝康募ち髦?，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹(shù)梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望。……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。1．請(qǐng)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。

2．根據(jù)提示在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）不分白天黑夜拼命趕路。(

)

（2）形容船只沖過(guò)波浪前進(jìn)。(

)

3．概括本文的主要內(nèi)容。

__________________

4．仔細(xì)讀短文，按要求作答。

（1）本文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)。第_______自然段和第______自然段主要描寫(xiě)了抗洪救災(zāi)的整體場(chǎng)景：第______自然段主要通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)了個(gè)別官兵救災(zāi)的場(chǎng)景。

（2）文中劃?rùn)M線的句子描寫(xiě)了抗洪救災(zāi)的場(chǎng)面，你體會(huì)到了什么？

___________________

5．連長(zhǎng)黃曉文拔掉腳上的鐵釘，繼續(xù)扛麻包，在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜里，這樣感人的事跡還有很多很多，你能發(fā)揮想象，再寫(xiě)一個(gè)事例嗎？請(qǐng)注意要寫(xiě)得和選文一樣感人。

___________________

6．結(jié)合短文內(nèi)容，下列表達(dá)正確的一項(xiàng)是（

）A．本文主要贊美解放軍在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中表現(xiàn)出來(lái)的英勇無(wú)畏的革命情懷。B．本文主要體現(xiàn)洪水之猛。C．本文主要體現(xiàn)暴雨之大，環(huán)境之惡劣。D．本文主要贊美滔滔洪水中的群眾十分勇敢。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。

單?。╞ó

báo）

沸（fèi

fú）騰

沮（jū

jǔ）喪

瘦削（xiāo

xuē）2）.給下面詩(shī)句中加點(diǎn)地選擇恰當(dāng)解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）萬(wàn)水千山只等閑(

)

A．平常

B．空閑

C．無(wú)端的，平白的

（2）烏蒙磅礴走泥丸(

)

A．通過(guò)

B．跑

C．滾動(dòng)