16：崇尚法治精神（背誦清單和跟蹤訓(xùn)練）（教師版）

專題16：崇尚法治精神背誦清單+跟蹤訓(xùn)練考點(diǎn)一：自由1、自由的意義？擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮?！锶绾握_認(rèn)識(shí)自由？①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。(原因：必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。)②無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。3、自由的內(nèi)涵？自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。4、★法治與自由的關(guān)系？①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；③法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。5、★如何珍視自由？①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。(具體要求：我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。)②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。(具體要求：作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。)考點(diǎn)二：平等1、平等的意義？①平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。②法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。2、平等在法律意義上的含義？一是同等情況同等對(duì)待，二是不同情況差別對(duì)待。3、“法律面前人人平等”主要表現(xiàn)在哪些方面？①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。4、★如何踐行平等？(1)反對(duì)特權(quán)。(2)平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。(3)敢于抵制不平等的行為。(4)需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中?？键c(diǎn)三：公平1、公平的含義？公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。2、公平的內(nèi)涵及要求？(1)內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。(2)要求：①權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；②規(guī)則公平，要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；③機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。3、★公平的重要性？①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。4、如何堅(jiān)守公平？(1)★個(gè)人維護(hù)公平。①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。(2)制度保障公平。①對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；②對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益?？键c(diǎn)四：正義1、什么是正義的行為？(正義的內(nèi)涵)正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。2、★正義的重要性？①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。②正義作為(是)法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。④正義是社會(huì)和諧的基本條件。3、正義的要求？①要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；②要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；③要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。4、正義和制度的關(guān)系①正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。②有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。③作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。5、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的意義？①有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；②有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。6、為什么要守護(hù)正義？①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。②正義感是公民的基本德行。③期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。7、如何守護(hù)正義？(1)★個(gè)人守護(hù)正義。①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。(2)司法維護(hù)正義。①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。②國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。8、為什么要維護(hù)社會(huì)公平正義？①公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。②實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。一、單項(xiàng)選擇題1.居民陳某未戴口罩欲強(qiáng)行進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，工作人員將其攔下，勸導(dǎo)陳某佩戴口罩后再進(jìn)入。為發(fā)泄心中不滿，陳某多次向工作人員吐口水，揚(yáng)言道：“戴不戴口罩是我的事！”之后警方依法行政拘留陳某。這一事件使我們懂得（）①自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線②要樹(shù)立法治意識(shí)，依法行使權(quán)利③平等要求做到不同情況差別對(duì)待④面對(duì)非正義行為，要見(jiàn)義“智”為A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】題文中陳某之所以受到法律處罰，是因?yàn)槠錈o(wú)視規(guī)則。該事件告訴我們自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律會(huì)付出失去自由的代價(jià)，啟示我們要樹(shù)立法治意識(shí)，依法行使權(quán)利，①②正確；③與題意不符，排除；④與題意不符，題文未涉及見(jiàn)義“智”為。2.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定先行對(duì)一批責(zé)任人實(shí)施問(wèn)責(zé)，對(duì)一些公職人員予以撤職、降級(jí)等處分。下一步還要依法嚴(yán)懲違法犯罪和失職瀆職行為，并根據(jù)案件查處情況，提出進(jìn)一步問(wèn)責(zé)處理意見(jiàn)。堅(jiān)決依法嚴(yán)懲違法犯罪和失職瀆職行為體現(xiàn)了（）①人民利益至高無(wú)上②公職人員違法會(huì)受到更加嚴(yán)厲的處罰③我國(guó)公民在法律面前一律平等④我國(guó)正在全面推進(jìn)依法治國(guó)。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】本題考查法律的特征.該題是組合式選擇題，分析四個(gè)選項(xiàng)，②是錯(cuò)誤的，違背了“我國(guó)公民在法律面前一律平等”的原則；排除含有②的選項(xiàng)，故選D．3.一只風(fēng)箏在天上飛，卻乞求掙脫線的束縛。線終于斷了，滿心歡喜的風(fēng)箏來(lái)不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來(lái)。下列選項(xiàng)與這個(gè)故事寓意相符的是（）A.必要的限制是對(duì)自由的保護(hù) B.自由不應(yīng)該設(shè)置邊界C.絕對(duì)自由是遵守法律的前提 D.自由不需要法治保障【答案】A【解析】風(fēng)箏掙脫線的束縛，卻一頭栽下藍(lán)天。這比喻自由都是受到法律束縛的，世上沒(méi)有絕對(duì)的自由；必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)，A正確，符合題意；B錯(cuò)誤，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，法律是自由的前提，絕對(duì)的自由是不存在的；D錯(cuò)誤，自由都是法律之內(nèi)的自由。4.“法律如果推不開(kāi)特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心。”對(duì)此理解正確的是（）①平等是人類的崇高理想，法律面前人人平等②平等就是每個(gè)人享有同樣均等的權(quán)利和義務(wù)③特權(quán)是平等的大敵，踐行平等就要反對(duì)特權(quán)④消除特權(quán)，就可以充分發(fā)揮法律的作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】由題干描述得知，“法律如果推不開(kāi)特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心?！闭f(shuō)明了法律面前一律平等，無(wú)論干部群眾，只要違法都要受到追究；特權(quán)是平等的大敵，踐行平等就要反對(duì)特權(quán)；所以①③是正確的。②錯(cuò)誤，享有同等的權(quán)利和義務(wù)；④錯(cuò)誤，“就可以”的說(shuō)法太絕對(duì)。5.在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，一些地方或個(gè)人存在“用力過(guò)猛”的情況。這些非理性的防控措施，可能侵犯公民基本權(quán)利。下列行為評(píng)價(jià)判斷正確的是（）A.某教師在空曠戶外跑步未戴口罩被強(qiáng)制隔離--侵害公民的隱私權(quán)B.以歧視性態(tài)度和語(yǔ)言對(duì)待來(lái)自武漢等地方的居民--侵害公民的人格尊嚴(yán)權(quán)C.武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在將學(xué)生宿舍改造成臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)的過(guò)程中擅自將學(xué)生的個(gè)人物品清空--侵害公民的人身自由權(quán)D.武漢返鄉(xiāng)人員的信息、資料被泄露--侵害公民的受教育權(quán)【答案】B【解析】人格尊嚴(yán)權(quán)不容侵犯，公民人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)，以歧視性態(tài)度和語(yǔ)言對(duì)待來(lái)自武漢等地方的居民，體現(xiàn)了侵害公民的人格尊嚴(yán)權(quán)，B行為評(píng)價(jià)正確；A錯(cuò)誤，在空曠戶外跑步未戴口罩被強(qiáng)制隔離，是侵權(quán)行為，侵害公民的人身自由權(quán)；C錯(cuò)誤，武漢某職業(yè)學(xué)院在將學(xué)生宿舍改造成臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)的過(guò)程中擅自將學(xué)生的個(gè)人物品清空--侵害公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)；D錯(cuò)誤，武漢返鄉(xiāng)人員的信息、資料被泄露--侵害公民的隱私權(quán)。6.針對(duì)德國(guó)《每日鏡報(bào)》指責(zé)中國(guó)“戰(zhàn)狼外交”言論，外交部發(fā)言人華春瑩反駁道：“為了維護(hù)中國(guó)自身的正當(dāng)合法權(quán)益”“為了維護(hù)國(guó)際的公平與正義，就做‘戰(zhàn)狼’又何妨？”下列國(guó)家的做法，符合與人類公平正義理想要求的是（）A.發(fā)達(dá)國(guó)家搶占全球一半新冠疫苗 B.日本擬向太平洋排放核電站廢水C.美國(guó)對(duì)中國(guó)進(jìn)行技術(shù)封鎖和抹黑 D.中國(guó)向多個(gè)國(guó)家提供新冠疫苗援助【答案】D【解析】題干中中國(guó)向多個(gè)國(guó)家提供新冠疫苗援助，體現(xiàn)了我國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，D符合題意；ABC不符合公平正義的要求，排除。7.李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好“兩個(gè)燈”。管好“路燈”，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好“紅綠燈”，就是要講規(guī)則。以下認(rèn)識(shí)正確的是（）①公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利②社會(huì)公平對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展有重要意義③增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，有利于更好地維護(hù)公平④公平的制度是為弱勢(shì)群體制定的A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】李克強(qiáng)總理的比喻體現(xiàn)了創(chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境的重要性，公平有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益，公民要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，才能更好地維護(hù)公平，②③是正確的選項(xiàng)；①錯(cuò)誤，不可能人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)，應(yīng)是平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)；④錯(cuò)誤，公平的制度是為所有人制定的。8.全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)的刑法修正案（九）明確規(guī)定，考試作弊行為將被追究刑事責(zé)任，最高可判7年有期徒刑?？荚囎鞅讖倪`規(guī)違紀(jì)上升到違法層面（）①使公民的受教育權(quán)有了法律保障②體現(xiàn)了法治建設(shè)的要求③能更有力地保障和促進(jìn)社會(huì)公正④能更好地促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】由題干描述得知，考試作弊從違規(guī)違紀(jì)上升到違法層面，體現(xiàn)了法治建設(shè)的要求，能更有力地保障和促進(jìn)社會(huì)公正，能更好地促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，所以②③④是正確的選項(xiàng)，公民的受教育權(quán)本來(lái)就有法律保障，排除①選項(xiàng)。9.一段10秒鐘的小視頻刷爆了不少人的朋友圈。視頻中，一個(gè)小女孩和媽媽一起走過(guò)馬路，在通過(guò)斑馬線時(shí)，小女孩向禮讓行人的公交車駕駛員鞠躬行禮?？吹竭@個(gè)視頻，最能表達(dá)你內(nèi)心感受的是（）①關(guān)愛(ài)贏得尊重，禮貌彰顯魅力②規(guī)則保障秩序，禮讓促進(jìn)和諧③平等促進(jìn)溝通，誠(chéng)信鑄就人格④社會(huì)呼喚公平，法律捍衛(wèi)正義A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】題文中，在通過(guò)斑馬線時(shí)，小女孩向禮讓行人的公交車駕駛員鞠躬行禮?？吹竭@個(gè)視頻，最能表達(dá)你內(nèi)心感受的是關(guān)愛(ài)贏得尊重，禮貌彰顯魅力；規(guī)則保障秩序，禮讓促進(jìn)和諧，①②符合題意，A正確；③④觀點(diǎn)正確，但題干中沒(méi)有體現(xiàn)。10.追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題，是人類追求的永恒目標(biāo)。維護(hù)正義必須依靠社會(huì)生活中的規(guī)則和制度。這是因?yàn)檎x的制度和規(guī)則（）①能有效保障社會(huì)合作的公平性②能保障社會(huì)合作順利進(jìn)行，社會(huì)生活有序運(yùn)轉(zhuǎn)③有利于推動(dòng)形成良好的社會(huì)秩序和和諧的社會(huì)生活④能杜絕違法犯罪行為的發(fā)生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】制度的正義性在于，它的規(guī)則與程序不是為少數(shù)人制定的，是為所有社會(huì)成員的利益制定的。每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度的約束，有了正義的制度、規(guī)則，社會(huì)合作才能順利進(jìn)行，社會(huì)生活才能有序運(yùn)轉(zhuǎn)，才能形成良好的社會(huì)秩序和和諧的社會(huì)生活，如果沒(méi)有正義規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，①②③符合題意；④錯(cuò)誤，“杜絕”的說(shuō)法絕對(duì)。二、非選擇題11.閱讀材料，回答問(wèn)題。

12月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過(guò)刑法修正案（十一）——刑責(zé)年齡最低降至12周歲。在課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)討論。

(1)

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)小林的看法進(jìn)行分析。(2)

請(qǐng)把小敏的觀點(diǎn)補(bǔ)充完整?！敬鸢浮浚?）任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究；③任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。已滿12周歲的未成年人在生理、心理上已相當(dāng)成熟，所以降低刑責(zé)年齡體現(xiàn)法律面前人人平等。(2)①?gòu)男?shù)立法治意識(shí)，懂得敬畏法律、尊崇法律，②自覺(jué)履行法定義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做；③應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)等?！窘馕觥勘绢}考查了法律面前人人平等、樹(shù)立法治觀念、依法辦事的要求。考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。12.閱讀社會(huì)新聞，回答問(wèn)題。2021年6月10日，北京頭條記者從北京通州警方獲悉：近日通州公安分局根據(jù)涉