遼寧省沈陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省沈陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.加一加，組成新字再組詞。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示，完成填空。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。少年當(dāng)惜時(shí)，不負(fù)韶華，否則就會(huì)像《長(zhǎng)歌行》中所說(shuō)那樣：“______________，______________！”；少年當(dāng)頑強(qiáng)，就像《竹石》中所寫(xiě)“_____________，___________”；少年當(dāng)用心，因?yàn)椤白x書(shū)須用意，__________?！鄙倌戤?dāng)創(chuàng)新，因?yàn)椤癬__________，日日新，又日新?！?）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

áozhōu(

)

shuǐjiǎo(

)

xíjī(

)

páihuái(

)

chèdǐ(

)

zànglǐ(

)

cuìruò(

)

hèsè(

)3）.讀拼音：寫(xiě)詞語(yǔ)。

fángyù

qīnxí

xìnì

jìtuō

_______

_______

_______

_______4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2024年是新中國(guó)成立第75周年，還記得無(wú)數(shù)的gémìng_______先烈，為了將中國(guó)人民從qīnlüè_______者的bōxuē_______與yāpò_______中jiěfàng_______出來(lái)，不畏強(qiáng)敵，不懼xīshēng_______，縱使fěnshēnsuìgǔ_________也絕不屈服認(rèn)輸。他們用血肉筑成新的長(zhǎng)城，將炮火隔絕在外，讓míngmèi_______的陽(yáng)光照耀著我們大步前行。5）.快快寫(xiě)下了自己的感悟。

萬(wàn)物繁盛的夏季，正是讀書(shū)的好時(shí)光。但是，時(shí)光易逝。______先生在《匆匆》一文中感嘆道：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像______，我的口子滴在______，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有______?！睂W(xué)習(xí)中想偷懶時(shí)，我就會(huì)想起《長(zhǎng)歌行》里的“______，______”遇到老人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”時(shí)，我可以借用蘇軾的名句“誰(shuí)道人生無(wú)再少？______休將白發(fā)唱黃雞回”來(lái)勸慰他。回首六年小學(xué)時(shí)光，感謝老師的教導(dǎo)，用“窮則變，______，______”教導(dǎo)我遇事不必死鉆牛角眼，而應(yīng)該懂得通融、屈伸：用“______，忠言逆耳利于行”來(lái)勸誡我接受別人正確的建議，不斷地保持進(jìn)步。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每組中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．最是一年春好處

曉看紅濕處B．為是其智弗若與

自愧弗如C．終日不成章

順理成章D．及其日中如探湯

四菜一湯2）.選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（）A．翠色欲流（好像，將要）B．泊煙渚（停船靠岸）C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（看見(jiàn)）D．顧影自憐（可憐）3）.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．指戰(zhàn)員下達(dá)命令時(shí)總是斬釘截鐵。B．徐林生性膽小，自從參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)以后，漸漸變得豁然開(kāi)朗了。C．在亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)乒乓球隊(duì)技高一籌，最終獲得了冠軍。D．面對(duì)失敗，我們需要的不是顧影自憐，而是重新啟航。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.八兒說(shuō)：“媽媽，你吃三碗我也吃三碗。”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.仔細(xì)閱讀課文，連線。

故事的起因

孫悟空三打白骨精

故事的經(jīng)過(guò)

白骨精被打死

故事的結(jié)果

白骨精要吃唐僧肉

唐

僧

貪婪狡詐、詭計(jì)多端

白骨精

善良、迂腐

孫悟空

堅(jiān)定、機(jī)智勇敢2）.禮貌用語(yǔ)連線。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)最后為小樹(shù)苗澆水。

(

)接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。

(

)二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)。

(

)他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。

(

)然后埋上泥土。2）.我?guī)途渥优排抨?duì)。

()我們一定要消滅它！

()它身上攜帶60多種病菌。

()蒼蠅身體內(nèi)的細(xì)菌比體外細(xì)菌多816倍。

()一只蒼蠅有6只腳，一只腳攜帶100多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌。

()你看，這不是大敵當(dāng)前嗎？

()一只蒼蠅一生至少能繁殖36萬(wàn)只后代。

()蒼蠅是傳播細(xì)菌的壞蛋。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《海的女兒》中，小公主用舌頭換了巫婆的藥水。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀王建的古詩(shī)《十五夜望月》，完成下題。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1．本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，沒(méi)帶一個(gè)“月”字，卻可以從“_____”一詞看出月色的空明皎潔；“樹(shù)棲鴉”烘托出月夜的______，一個(gè)“______”字暗示了作者孤獨(dú)、寂寞的心情。

2．詩(shī)中的“十五夜”指的是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日__________節(jié)，從“___________________，__________________?！笨梢泽w會(huì)到詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一百年來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興，進(jìn)行了艱苦卓絕、可歌可泣的斗爭(zhēng)，他們共同的心愿就是實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。你的心愿是什么？仔細(xì)想一想，選擇你最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。下面的角度供參考。要求：①題目自擬。②做到語(yǔ)句通順，表達(dá)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。攔住他啊①攔住他啊不管如何你都要攔住他啊剛上高速父親的電話就打進(jìn)來(lái)了②“哎！”掛斷電話，我無(wú)可奈何的搖搖頭，嘆息一聲。父親叫我攔下的，是一輛貨車(chē)，這車(chē)是到我老家川北九龍山區(qū)拉土特產(chǎn)的，比如蜂蜜、土雞蛋、土鴨蛋等等。父親業(yè)余養(yǎng)蜜蜂，幾十年了，退休后，他依然樂(lè)此不疲，按照父親的話說(shuō)，這活路輕巧、干凈，也有生活味。③高速上哪能說(shuō)攔車(chē)就攔車(chē)，我也沒(méi)有那輛貨車(chē)司機(jī)的電話，只得給堂弟打電話，電話剛掛斷，父親的電話又打進(jìn)來(lái)了，他的意思，不管我想什么辦法，必須在哪個(gè)服務(wù)區(qū)攔下那輛車(chē)。我想，或許是父親有什么重要東西，被誤裝上貨車(chē)?yán)吡?。④很快，堂弟的電話打回?lái)了，他說(shuō)貨車(chē)司機(jī)的電話一直無(wú)法接通，我如實(shí)將情況告訴了父親，父親說(shuō)，叫他繼續(xù)聯(lián)系！//⑤很快，父親就趕到了閬中服務(wù)區(qū)?？粗奔被鸹鸬臉幼?，我問(wèn)，到底是什么重要的東西讓貨車(chē)?yán)吡税?？你別管，反正必須攔住那輛車(chē)。打電話，接著打。父親坐上我們的車(chē)，堅(jiān)定地說(shuō)。⑥我們只得開(kāi)車(chē)?yán)^續(xù)前行。為了讓父親放心，我開(kāi)了電話免提。堂弟說(shuō)，老爺子你有啥子寶貝那么貴重啊，連我都不放心，說(shuō)出來(lái)我?guī)湍銚熘褪?。⑦父親說(shuō)，你別管！你只要答應(yīng)，我沒(méi)到重慶之前，不準(zhǔn)司機(jī)卸貨就成。堂弟哈哈大笑。⑧父親一下子靠在后背上，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。⑨我知道父親的意思。前些年，堂弟響應(yīng)當(dāng)?shù)攸h委政府號(hào)召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他從外地請(qǐng)來(lái)專家，挨家挨戶指導(dǎo)鄉(xiāng)親們養(yǎng)蜜蜂，因品質(zhì)純正味道佳，九龍山土蜂蜜在重慶很受歡迎。鄰居吳山發(fā)為了多賣(mài)錢(qián)，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了，堂弟氣得直拿父親出氣，因?yàn)楦赣H是堂弟請(qǐng)的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員，那件事后，父親很長(zhǎng)一段時(shí)間沉默寡言。⑩我偷偷看了一眼父親，他兩眼一直注視著前方，他的雙手，緊緊握成了拳頭……//?醒醒，醒醒。父親叫醒我說(shuō)，到了。?堂弟已在他辦公室外等候，貨車(chē)司機(jī)顯然還沒(méi)到。天寒，堂弟叫我們?nèi)ノ堇锟净?，但父親堅(jiān)決不去，他坐在堂弟的車(chē)庫(kù)前，向大門(mén)口張望。我們只得搖搖頭，走進(jìn)堂弟的辦公室。//?到了！到了！不知過(guò)了多久，父親大聲喊了起來(lái)。待我們來(lái)到室外，父親已經(jīng)跑到剛剛停穩(wěn)的貨車(chē)后邊，司機(jī)還未完全打開(kāi)后面的車(chē)門(mén)，父親已經(jīng)快速地爬進(jìn)了車(chē)?yán)?。待我們?lái)到室外，父親已經(jīng)跑到剛剛停穩(wěn)的貨車(chē)后邊，司機(jī)還未完全打開(kāi)后面的車(chē)門(mén)，父親已經(jīng)快速地爬進(jìn)了車(chē)?yán)铩?“找到了！找到了！”父親大聲喊起來(lái)，很快，他便滿面通紅地抱著一個(gè)瓶向我們走來(lái)。父親說(shuō)：“你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被哪個(gè)放上了車(chē)，謝天謝地，總算沒(méi)有與其它蜂蜜混在一起！”?此時(shí)，80高齡的父親，怎么看，都像一個(gè)快樂(lè)而較真的孩子！//1．給短文第①自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）父親打電話讓我攔住貨車(chē)的原因是___________________________

（2）堂弟氣得直拿父親出氣的原因是_____________________________

3．文章已用“//”分為了四部分，請(qǐng)概括第二、三部分的主要內(nèi)容

第一部分：父親打電話讓我攔住貨車(chē)，但司機(jī)一直聯(lián)系不上。

第二部分：_______________________________________

第三部分：_______________________________________

第四部分：貨車(chē)終于到了，父親爬上車(chē)找到了帶渣的尾子蜂蜜。

4．品讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)下面的句子表達(dá)了父親怎樣的情感？

（1）他兩眼一直注視著前方，他的雙手，緊緊握成了拳頭……

________________________________________

（2）“找到了！找到了！”父親大聲喊起來(lái)。

________________________________________

5．文章第⑨自然段的表達(dá)作用是（

）A．表達(dá)了家鄉(xiāng)蜂蜜品質(zhì)純正味道佳，在重慶很受歡迎。B．表達(dá)了父親因蜂蜜出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題而變得沉默寡言。C．交代了父親攔貨車(chē)找回帶渣的尾子蜂蜜的原因，突出了父親講誠(chéng)信的品格。6．這篇文章寫(xiě)了一位怎樣的父親？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句式，再選擇填空。（供選擇的有：擬人、排比、比喻、夸張）

（1）沒(méi)有他們的辛勞，就沒(méi)有石板砌成的階梯，就沒(méi)有腳下的路，也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。

_______

（2）大雨沒(méi)喘氣，一連下了五天五夜。_______

（3）海水向岸邊奔來(lái)，像野馬一樣咆哮。_______2）.回首六年中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，云棲小學(xué)六（3）班舉行“人物素描——你，我，他”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)“素”字在字典中的注釋（見(jiàn)圖），請(qǐng)你幫助秀秀選擇正確的字義。（填序號(hào)）