62密度習(xí)題課件人教版（2024）物理八年級(jí)上冊(cè)

第六章質(zhì)量與密度第2節(jié)密度

知識(shí)梳理導(dǎo)學(xué)園地1.物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系(1)同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值是

的，也

可以說同種物質(zhì)的物體，質(zhì)量跟體積成

比。(2)不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量和體積的比值一般

?。2.密度Ⅰ(1)定義：某種物質(zhì)組成的物體的

與它的

?之

比。用字母

表示。(2)公式：

，大小等于單位體積的質(zhì)量。(3)密度公式的變形式：m＝

；V＝

?。Ⅰ.①密度是物質(zhì)的

一種特性，其大小

與質(zhì)量和體積無

關(guān)。②溫度能改變物質(zhì)

的密度，氣體密度

受溫度影響最大。

溫度高的氣體密度

小，易上升；溫度

低的氣體密度大，

易下降。一定正不同質(zhì)量體積ρ

ρV

知識(shí)梳理導(dǎo)學(xué)園地(4)基本單位：千克每立方米，符號(hào)是kg/m3；常用單位：克每

立方厘米，符號(hào)是g/cm3。換算關(guān)系：1g/cm3＝

kg/m3。(5)常溫常壓下，純水的密度是

。它表示的物

理意義是1m3體積的水的質(zhì)量是

?。③水在4℃時(shí)密度最大，所以水總是由表面開始結(jié)冰。1.0×103kg/m31.0×103kg1×103

知識(shí)點(diǎn)一：探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系1.

為了研究物質(zhì)的某種物理屬性，同學(xué)們找來了多個(gè)分別由甲、乙兩物質(zhì)組成的物體

做實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示m－V圖像。由圖像可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量和體

積的比值

；不同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量和體積的比值一般

；根據(jù)

圖像可以判斷體積相同時(shí)，甲物質(zhì)組成的物體比乙物質(zhì)組成的物體質(zhì)量

(選填

“大”“小”或“相等”)。相同不同大2.

(核心素養(yǎng)·科學(xué)探究)為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干

小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)。(1)選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各一套，形狀如圖a、b、c所示。a

B

c①將托盤天平放在水平桌面上，將

移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平

衡螺母使橫梁平衡，分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量；②用直尺分別測(cè)量金屬塊的棱長或直徑與高，得出各金屬塊的體積。b

游碼(2)表格為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)。物質(zhì)組件m/gV/cm3鋁a2.71b21.68c2710銅a8.91b71.28c8910①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m－V圖像，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m

－V圖像；

②分析圖像可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值

(選填“相

同”或“不同”)，體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量

，該比值反映了物質(zhì)的一種特

性，稱為

?；③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體的質(zhì)量為135g，則該物體的體積應(yīng)為

cm3。相同不同密度50名師點(diǎn)睛實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法——控制變量法：①在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，需控制物質(zhì)種類不變，改變物體的體

積，測(cè)出物體的質(zhì)量。②在探究不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，需控制物體的體積不變，改變物質(zhì)的種

類，測(cè)出物體的質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)二：密度概念的理解3.

關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是(

D

)A.

同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量成正比B.

水的密度是1.0×103kg/m3，表明1m3體積的水的質(zhì)量是1.0×103kg/m3C.

一塊冰全部熔化成水后，密度不變D.

嫦娥五號(hào)返回艙從月球帶回1731g月球土壤樣品返回地球，土壤樣品質(zhì)量不變D4.

木雕是雕塑的一種，在我國常常被稱為“民間工藝”。如圖所示的木雕在雕塑過程

中，下列說法正確的是(

C

)A.

體積減小，密度減小B.

質(zhì)量減小，密度減小C.

質(zhì)量減小，密度不變D.

體積、質(zhì)量和密度都減小C名師點(diǎn)睛密度的概念：知識(shí)點(diǎn)三：密度公式的應(yīng)用5.

a、b兩個(gè)實(shí)心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是(

D

)A.a物質(zhì)的密度與它的質(zhì)量、體積有關(guān)B.a物質(zhì)的密度比b物質(zhì)的大C.b物質(zhì)的密度是a物質(zhì)的2倍D.b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3D6.

一個(gè)質(zhì)量是300g的瓶子，裝滿水后總質(zhì)量是1300g。求：(1)水的體積。(2)若用它來裝植物油，最多可裝多少？(ρ植物油＝0.9g/cm3)解：(1)水的質(zhì)量為m＝1300g－300g＝1000g，

(2)最多裝植物油的體積：V植物油＝V＝1000cm3，最多裝植物油的質(zhì)量：m植物油＝ρ植物油V植物油＝0.9g/cm3×1000cm3＝900g。名師點(diǎn)睛密度計(jì)算的一般步驟：①確定已知條件并統(tǒng)一各物理量的單位。②分析未知量所對(duì)應(yīng)的條件。③選擇適當(dāng)?shù)墓竭M(jìn)行計(jì)算。

——

基礎(chǔ)鞏固練

——1.

銅的密度是8.9×103kg/m3，它的意義是(

B

)A.1m3銅的質(zhì)量是8.9×103kg/m3B.1m3銅的質(zhì)量是8.9×103kgC.

質(zhì)量是1kg的銅的體積是8.9×103m3D.

體積是1m3，質(zhì)量是8.9×103kg的物質(zhì)一定是銅

A.

ρ由m和V共同決定B.

ρ與m成正比C.

ρ與V成反比D.

ρ是物質(zhì)的一種特性，與m、V無關(guān)BD3.

一個(gè)物體的質(zhì)量為54g，體積為20cm3，它的密度是(

B

)A.0.8×103kg/m3B.2.7×103kg/m3C.0.37×103kg/m3D.2.7×104kg/m34.

取質(zhì)量相同的甲、乙、丙三種液體，分別放入完全相同的燒杯中，液面如圖所示，

三種液體密度的關(guān)系是(

B

)

甲

乙

丙A.

ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B.

ρ丙＞ρ甲＞ρ乙C.

ρ乙＞ρ甲＞ρ丙D.

ρ丙＞ρ乙＞ρ甲BB5.

一杯鹽水，用去半杯，剩下的半杯鹽水(

A

)A.

其質(zhì)量減半，但密度不變B.

其密度減半，質(zhì)量也減半C.

其體積減半，密度也減半D.

其質(zhì)量、體積和密度均減半6.

(創(chuàng)新設(shè)問)小北坐飛機(jī)去旅游，當(dāng)飛機(jī)在高空平穩(wěn)飛行時(shí)，他從背包中取出一袋密

封的薯片，發(fā)現(xiàn)薯片袋子比起飛前膨脹一些。若如圖所示的點(diǎn)M表示起飛前薯片袋內(nèi)

氣體的“m－V”關(guān)系，則能正確表示起飛后袋內(nèi)氣體的“m－V”關(guān)系的是(

A

)A.

點(diǎn)NB.

點(diǎn)KC.

點(diǎn)PD.

點(diǎn)QAA7.

用一個(gè)2.5L的瓶子裝滿食用調(diào)和油，油的質(zhì)量為2kg，由此可知這種油的密度約

為

kg/m3；油用完后，若用此空瓶來裝水，則最多可裝

kg的水。(ρ

水＝1.0×103kg/m3)8.

一般來說，同種物質(zhì)溫度越高密度越小，但是水比較特殊。水在

℃時(shí)密度最

大。水凝固成冰時(shí)，

變大，密度變小。所以在寒冷的冬天，湖面封凍了，較

深湖底的水卻有可能保持

℃的水溫，魚兒仍然可以自由自在地游動(dòng)。0.8×1032.54體積4——

素養(yǎng)提升練

——9.

(核心素養(yǎng)·科學(xué)思維)北方寒冬，為制作冰雕所需的冰塊，藝術(shù)家找來如圖所示的

長方體箱子。箱內(nèi)空腔長1m、寬0.6m、高0.5m，在箱內(nèi)加深度為h0的水，一夜之后

水完全結(jié)冰，且冰塊恰好與空腔形狀完全一致。已知ρ水＝1.0g/cm3，ρ冰＝0.9g/cm3，

則h0為(

B

)A.0.5mB.0.45mC.0.4mD.0.35mB10.

在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)。(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是

?

?。甲稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺

母(2)改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變

化的圖像，如圖乙所示。乙①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值

(選填“相同”

或“不同”)；不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值

(選填“相同”或“不

同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料塊的密度為

kg/m3；相同不同1.2×103②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤

中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為

g；若燒杯

內(nèi)液體的體積為20cm3，液體的密度為

g/cm3，燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)

為