第4課花之歌 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第4課花之歌 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第4課花之歌 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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第一部分(第1~4自然段):“我”是什么;第二部分(第5~7自然段):“我”每天都在做什么。(2)運(yùn)用“讀到()時(shí)，我仿佛看到花兒()”的句式進(jìn)行交流，初步1.自主默讀課文第5~7自然段，從“我”每天做了什么,你又想到了哪些畫(huà)面?從生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)黑夜的態(tài)度代表的人生態(tài)度水蓮污泥的冷濕夜晚恐懼悲哀代表畏畏縮縮、缺乏自信的人生態(tài)度。楊柳美好、夢(mèng)幻求的人生態(tài)度。星級(jí)想象力豐富，新穎有趣，生動(dòng)傳神能用比喻、排比、擬人寫(xiě)出事物的特征能用散文詩(shī)的形式寫(xiě)能用第一人稱(chēng)寫(xiě)，語(yǔ)句通順能讓人知道寫(xiě)的是什么☆【教學(xué)板書(shū)】4*花之歌

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