小班科學教案：活動掉下來了

小班科學教案：活動掉下來了作為一名資深的幼兒園教師，我設計了這節(jié)小班科學活動“活動掉下來了”，旨在通過生動有趣的方式，讓幼兒體驗和了解物體下落的原理。一、設計意圖本節(jié)課的設計采用了情境教學法和互動式教學法，以幼兒日常生活中常見的物體掉落現(xiàn)象為切入點，引導幼兒觀察、思考和探索?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動手操作能力，讓他們在實踐中感受科學魅力。二、教學目標1.認知目標：讓幼兒知道物體從高處掉下來的原因。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒觀察、思考和動手操作的能力。3.情感目標：激發(fā)幼兒對科學的興趣和好奇心。三、教學難點與重點重點：讓幼兒了解物體掉落的原因。難點：讓幼兒通過實踐操作，理解重力對物體掉落的影響。四、教具與學具準備教具：不同形狀和大小的玩具、籃子、桌子。學具：每個幼兒一份，包括小球、紙飛機、木塊等。五、活動過程1.引入：講述一個關于物體掉落的故事，引導幼兒關注故事中的物體掉落現(xiàn)象。2.演示實驗：將玩具放在桌子上，讓幼兒觀察玩具掉落的過程，然后解釋物體掉下來的原因。3.實踐操作：讓幼兒自己嘗試將玩具從桌子上掉下來，觀察和記錄玩具掉落的過程。4.討論交流：讓幼兒分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，引導他們理解重力對物體掉落的影響。六、活動重難點重點：讓幼兒了解物體掉落的原因。難點：讓幼兒通過實踐操作，理解重力對物體掉落的影響。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節(jié)課中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。在實踐操作環(huán)節(jié)，他們通過自己動手，深刻理解了物體掉落的原理。但在討論交流環(huán)節(jié)，部分幼兒的表達能力仍需加強，今后需要在活動中加強對幼兒表達能力的培養(yǎng)。拓展延伸：可以讓幼兒在家中嘗試更多的物體掉落實驗，觀察和記錄實驗結果，進一步鞏固他們對物體掉落原理的理解。同時，可以引導幼兒關注生活中其他的科學現(xiàn)象，激發(fā)他們的科學興趣。重點和難點解析：在本次小班科學活動中，“活動掉下來了”，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關注的細節(jié)，它們對于活動的順利進行和幼兒的理解吸收起到了關鍵性的作用。引入環(huán)節(jié)的故事講述。我選擇了一個關于物體掉落的小故事，這是為了營造一個輕松愉快的學習氛圍，同時引發(fā)幼兒對物體掉落現(xiàn)象的好奇心。在講述故事的過程中，我特別強調(diào)了故事中的物體掉落情節(jié)，引導幼兒關注并思考這一現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)，通過故事引入，幼兒們更加主動地去關注后續(xù)的實驗和活動，這為活動的順利開展奠定了基礎。是演示實驗環(huán)節(jié)。我準備了不同形狀和大小的玩具，并將它們從桌子上掉下來的過程展示給幼兒們。在這一環(huán)節(jié)中，我特別注意了玩具掉落的速度和聲音，因為這些都是幫助幼兒感知物體掉落的重要因素。我在掉落前會簡要解釋重力的作用，并在掉落后立即進行解釋，讓幼兒們能夠直觀地感受到重力的存在。在討論交流環(huán)節(jié)，我鼓勵幼兒們分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，這個環(huán)節(jié)對于鞏固他們的理解非常重要。通過分享和交流，幼兒們能夠從同伴的觀察中得到啟發(fā)，進一步加深對物體掉落原理的理解。我在這個環(huán)節(jié)中會積極引導，確保每個幼兒都有機會表達自己的想法。在課后反思中，我意識到，雖然大多數(shù)幼兒都能通過活動理解物體掉落的原理，但也有部分幼兒在表達能力和觀察力上還需要進一步的培養(yǎng)。因此，在今后的活動中，我會更加注重對這些能力的培養(yǎng)，比如通過更多的觀察游戲和表達練習來提高他們的觀察力和表達能力。至于拓展延伸環(huán)節(jié)，我計劃在家庭作業(yè)中加入一些簡單的物體掉落實驗，讓幼兒們能夠在家長的幫助下完成，并在下次課上分享他們的發(fā)現(xiàn)。這樣不僅能夠鞏固課堂上學到的知識，還能讓幼兒們意識到科學無處不在，激發(fā)他們對科學的好奇心和探索欲。總的來說，這次的活動讓我深