第2課 內能 熱傳遞 （原卷版）

第2課內能熱傳遞學習目標學習目標知道什么是內能，物體的內能與什么因素有關；知道改變物體內能的一種方式，熱傳遞；影響內能的因素及熱傳遞的條件；了解用熱傳遞來改變物體內能的方法在生產、生活中的應用，會應用相關知識解釋一些現象。002預習導學內能內能：物體內部的總和，叫做物體的內能。物體在下都有內能：既然物體內部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那么內能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。影響物體內能大小的因素：在物體的質量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內能越大。：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。：在溫度、質量和狀態(tài)相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。：在物體的溫度、材料質量相同，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內能也可能不同。內能與機械能不同機械能是的，是物體作為一個所具有的能量，它的大小與有關。內能是的，是物體做無規(guī)則運動的能的總和。內能大小與分子做無規(guī)則運動快慢及分子作用有關。這種無規(guī)則運動是分子在物體內的運動，而不是物體的整體運動。內能的改變內能改變的外部表現物體溫度(降低)——物體內能(減小)。物體存在狀態(tài)改變(熔化、汽化、升華)——內能改變。反過來，不能說內能改變必然導致溫度變化。(因為內能的變化由多種因素決定)改變內能的一種方法：熱傳遞。熱傳遞是從物體向物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現象。熱傳遞的條件是有，傳遞方式是：傳導、對流和輻射。熱傳遞傳遞的是內能(熱量)，而不是溫度。熱傳遞過程中，物體，溫度，內能；物體放熱，溫度降低，內能減少。熱傳遞過程中，叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。熱量、溫度和內能：“熱量不能含、溫度不能傳、內能不能算”。熱量是一個，只有發(fā)生了熱傳遞過程，有了內能的轉移，才能討論熱量問題。所以物體本身沒有熱量，不能說某個物體具有多少熱量，更不能比較兩個物體熱量的大小。內能是一個，但是它具有不可測量性，所以不能說物體具有多少的內能。在熱傳遞過程中，熱量從高溫物體傳到低溫物體，而不能說將高溫物體的溫度傳遞給了低溫物體。在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做。溫度不同的兩個物體相互接觸，高溫物體內能，低溫物體內能；對物體時，物體內能會，物體做功時，物體內能會。003探究提升知識點一：內能內能：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。分子動能：分子在永不停息地做著無規(guī)則的熱運動。物體內大量分子做無規(guī)則熱運動所具有的能量稱為分子動能。物體的溫度越高，分子運動得越快，它們的動能越大。同一個物體（物態(tài)不變），溫度越高，內能越大。由于分子之間具有一定的距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢能，稱為分子勢能。分子間距發(fā)生變化時，物體的體積也會變，其內能會發(fā)生變化。所以分子勢能與物體的體積有關。溫度升高，物體內所有分子動能的綜合增大，物體的內能也就越大物體內能的大?。何矬w的內能與物體的質量、溫度、體積及物態(tài)有關。一切物體中的分子都在做永不停息的做無規(guī)則運動，分子間都有分子力的作用，無論物體處于何種狀態(tài)，是何形狀與體積、溫度是高是低都是如此。因此，一切物體在任何情況下都具有內能?！咎骄恐攸c】內能是另外一種形式的能量，它的單位是焦耳(J)。一切物體都具有內能。同一個物體，它的溫度越高，內能越大。物體內能的大小，除與溫度有關外，還與物體的體積、狀態(tài)、質量等因素有關?！纠}精講】（2023年宜賓）（多選）關于內能及其利用，下列說法正確的是（）A.一切物體都具有內能B.足球運動越慢，它的內能越小C.冬天搓手取暖，是通過做功的方式改變內能D.熱機的功率大，效率就一定高【鞏固訓練】對于熱量和內能，下列說法中正確的是()A．某物體溫度升高，它的內能增加B．溫度為0℃的物體沒有內能C．物體溫度越高所含有的熱量越多D．溫度相等的1kg水和100g水內能相等知識點二：改變內能的方式：熱傳遞熱傳遞：使溫度不同的物體互相接觸時，高溫物體將能量傳給低溫物體的現象。在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少稱為熱量，用Q表示，單位為J。注意：熱量是熱傳遞過程中內能的特殊稱呼，不能說具有、含有多少熱量?！咎骄恐攸c】產生條件：溫度差方向：從高溫物體到低溫物體。過程：高溫物體放熱，低溫物體吸熱。結果：溫度相同。實質：內能的轉移，在轉移過程中能的形式沒有發(fā)生變化。在轉移過程中能的形式沒有發(fā)生變化?！纠}精講】（2023·北京順義·統(tǒng)考一模）在下列實例中，用熱傳遞的方式來改變物體內能的是（）A．兩手相互摩擦，手發(fā)熱B．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱C．用火爐燒水，水的溫度升高D．用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高【鞏固訓練】(2021·湖南常德市·中考真題)關于熱和能，下列說法中正確的是()A．熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體B．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，溫度不變，內能變大C．內燃機的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內物質的內能D．物體內能增加，一定是外界對物體做了功知識點三：內能、溫度、熱量的區(qū)別溫度：表示物體的冷熱程度。溫度升高，則內能增加，但不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱。熱量：是一個過程量，在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫熱量，不能說物體“具有”或“含有”多少熱量，要用“吸收”或“放出”描述.如果不發(fā)生熱傳遞，也就不存在熱量。吸收熱量，不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。內能不一定增加。如：吸收的熱量全都對外做功，內能可能不變。內能：是一個狀態(tài)量，通常用“具有”或“含有”來表示。內能增加，不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱。【探究重點】熱量、溫度和內能：“熱量不能含、溫度不能傳、內能不能算”。熱量是一個過程量，傳遞能量的多少叫做熱量。只有發(fā)生了熱傳遞過程，有了內能的轉移，才能討論熱量問題。所以物體本身沒有熱量，不能說某個物體具有多少熱量，更不能比較兩個物體熱量的大小。內能是一個狀態(tài)量，但是它具有不可測量性，所以不能說物體具有多少的內能。在熱傳遞過程中，熱量從高溫物體傳到低溫物體，而不能說將高溫物體的溫度傳遞給了低溫物體。【例題精講】（2023·北京·北師大實驗中學?？寄M預測）關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（）A．溫度低的物體一定比溫度高的物體具有的內能少B．兩杯水升高相同的溫度，吸收的熱量可能不相等C．海波熔化時溫度不變，它具有的內能一定不變D．若物體的溫度為0℃，則物體可能不具有內能【鞏固訓練】（2023·北京豐臺·校聯考一模）關于熱現象，下列說法中正確的是（）A．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞B．物體的溫度越高，含有的熱量越多C．熱值大的燃料完全燃燒，放出的熱量一定多D．溫度相同的物體內能不一定相等知識點四：內能與機械能的轉化內能是另外一種形式的能量，它的單位是焦耳(J)。一切物體都具有內能。同一個物體，它的溫度越高，內能越大。物體內能的大小，除與溫度有關外，還與物體的體積、狀態(tài)、質量等因素有關。內能與機械能的區(qū)別：物體的內能大小與物體內部分子的熱運動以及分子間的相互作用情況有關，是物體能量的微觀表現；物體的機械能則與整個物體的機械運動情況及相對位置有關，是物體能量的宏觀表現。物體的內能在任何情況下都不會為零(因為分子不停地做無規(guī)則運動總有動能)，而物體的機械能可以相對為零。所以內能和機械能是兩種不同形式的能量。【探究重點】內能是能量的又一種形式，內能與物體內部分子的無規(guī)則運動和分子間的相互作用情況有關；而機械能與整個物體的機械運動有關．一個物體可以不具有機械能,但必定具有內能.內能與機械能是兩種不同形式的能量，它們之間是可以相互轉化的。整個物體可以處于靜止狀態(tài)，沒有動能；整個物體也可以處于相對高度為零的位置而沒有勢能，但它一定具有內能。物體可以同時具有內能和機械能。能量的相互轉化實質上是能量的轉移和轉化過程，包括“消耗能量”“利用能量”和“獲得能量”。能量的轉化普遍存在，如動能轉化為勢能，化學能轉化為電能，生物能轉化為勢能，電能轉化為光能和熱能等。在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉化和轉移。在熱傳遞過程中，高溫物體的內能轉移到低溫物體?！纠}精講】很多男生會利用喝完的飲料瓶進行了如圖所示的游戲，在飲料瓶中留有少量水，蓋緊瓶蓋，扭轉瓶子，再輕輕扭松瓶蓋，瓶蓋被瓶內的氣體沖出，同時瓶口出現白霧。關于上述過程，下列說法中不正確的是()A．圖甲瓶蓋內的螺旋是斜面的變形，起到了省力的效果B．圖乙扭轉飲料瓶時，瓶內氣體溫度會上升C．圖丁白霧是由于熱傳遞改變了內能D．圖丁中氣體沖出時，氣體的能量轉化類似四沖程內燃機的做功沖程【鞏固訓練】（2022·四川內江）如圖所示，在試管里盛適量的水，用帶玻璃管的膠塞塞住試管口，加熱試管使水沸騰，玻璃管口冒出的“白氣”推動管口處的小葉輪轉動。下列說法正確的是（）。A.水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度升高；B.實驗過程中通過熱傳遞使試管內水的內能增大；C.玻璃管口冒出的“白氣”是水汽化形成的水蒸氣；D.“白氣”使小葉輪轉動的過程相當于汽油機的壓縮沖程00601強化訓練（2023·北京海淀·統(tǒng)考一模）關于分子動理論、內能和比熱容，下列說法正確的是（）A．一瓶水被用掉一部分，瓶中剩余水的比熱容減小B．糖塊放入裝有水的杯中，一段時間后整杯水變甜了，說明分子是運動的C．鐵塊很難被壓縮，說明分子間存在斥力D．放入冷水中的熱雞蛋溫度降低，是通過熱傳遞改變了雞蛋的內能(2020南充)下列說法正確的是()A．“破鏡不能重圓”說明分子間沒有引力B．發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞到內能小的物體C．把0oC的冰塊加熱熔化成0oC的水，若不考慮水的蒸發(fā)，其內能不變D．同一物體溫度降低得越多，放出的熱量就越多下列關于溫度、熱量和內能說法中正確的是()A．熱量總是從高溫物體傳遞給低溫物體B．物體內能增加，溫度一定升高C．物體的溫度越高，具有的熱量越多D．熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體2020年3月9日，我國用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射了北斗系統(tǒng)第54顆導航衛(wèi)星，這是長征系列運載火箭第327次飛行，下列這種說法正確的是（）A．該火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫，是因為它的比熱容大B．火箭發(fā)射時，周圍出現大量的“白氣”，這是發(fā)射塔下方水池中水汽化而成的水蒸氣C．氫氣在液化成液態(tài)氫的過程中其內能將減少D．火箭表面涂有一層叫“燒蝕層”的特殊物質，它在汽化時會放出大量的熱小冊在家煮湯圓，有關煮湯圓過程中的物理知識，下列說法正確的是（）A．剛從冰箱冰凍室取出的速凍湯圓沒有內能B．湯圓內能增大是通過熱傳遞方式來實現的C．湯圓在煮的過程中體積變大是因為分子間存在斥力D．湯圓煮熟關火后水不再沸騰是因為為水分子停止運動(2020無錫)關于內能，下列說法中正確的是()A．的冰塊沒有內能B．物體內能大小與溫度無關C．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體轉移D．金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高，這是通過熱傳遞的方式改變內能（2022·江蘇連云港·模擬預測）云南是爨氏文化的發(fā)源地，現存于云南某校的爨寶子碑被譽為“南碑瑰寶”，具有較高的書法藝術價值．被很多書法愛好者臨摹，臨摹時聞到淡淡的“墨香”是__________現象:寒冷的冬天臨摹時，用熱水袋捂手，是通過_______的方式改變手的內能（2023年成都）14.把兩滴墨水分別同時滴入盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中，實驗過程及現象如圖所示，分析可知物體的溫度越高，分子的無規(guī)則運動越______。若將冷水倒掉一些，對比原來這杯冷水，杯中剩余冷水的內能______。(2020杭州)如圖一只瓶子，內裝一些鐵屑。我們既可以通過振蕩，也可以通過加熱，使鐵屑的溫度升高，內能增大。從改變物體內能的方法來看，前者是通過_______方法，后者是通過_______方法來增大鐵屑的內能。如果你沒有看到內能改變的過程。僅憑鐵屑溫度的改變，能否確定采用了什么方法改變了鐵屑的內能?_____(選填“能”或“不能”)，這是因為____________________。(2020銅仁)熱現象與我們的生活息息相關。下列說法中正確的是()A．電子測溫槍是根據液體熱脹冷縮的性質制成的B．噴灑消毒液能聞到濃濃的氣味，說明分子在做無規(guī)則運動C．冬天，室外盆中的水結成冰的物態(tài)變化是凝華D．物體吸收熱量，溫度一定升高關于溫度、熱量和內能,下列說法中不正確的是[來源:學,科,網]A．0℃的冰塊內能一定不為零[來源:學.科.網Z.X.X.K]B．物體溫度升高，內能一定增加C．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞D．溫度高的物體，內能不一定大(2020崇左)靈山縣是“中國荔枝之鄉(xiāng)”，為了讓遠方的好友能吃到新鮮的荔枝。郵寄時會把冰袋和荔枝一起裝入泡沫箱。加入冰袋是為了()利用冰塊熔化吸熱 通過熱傳遞方式增加荔枝的內能加快荔枝水分蒸發(fā) 通過做功的方式減少荔枝的內能(2023年連云港)4.下列事例中，用熱傳遞的方式來改變物體內能的是（）古人鉆木取火 冬天雙手摩擦取暖一杯熱水慢慢變涼 人從滑梯滑下臀部發(fā)熱（2022·四川成都）“二十里中香不斷，青羊宮到浣花溪”，這是南宋大詩人陸游對成都的贊譽。漫步在成都的這段“尋香道”，觀花賞水，令人心曠神怡。下列分析正確的是（）。聞到花香是分子做無規(guī)則運動的結果 溪水的溫度高低取決于水流的速度陽光下湖水內能增加是通過做功的方式 陽光下的石板溫度升高，其比熱容增大(2020本溪)進入7月，遼寧多地出現高溫天氣。圖中是人們在燙腳的地面上用鍋煎雞蛋的情景，下列有關說法正確的是()A．地面燙腳是因為含有的熱量多 B．煎雞蛋是通過熱傳遞的方式增大了雞蛋內能C．能聞到煎雞蛋的香味屬于擴散現象 D．蛋液粘在鍋壁上是分子間引力的作用（2023年達州）4.熱現象與我們的生活息息相關，下面是某同學學習了熱學知識后歸納總結的四個結論，其中正確的是（）A.物體發(fā)生物態(tài)變化時，內能一定變化，溫度也一定變化B.做功和熱傳遞都可以使同一物體升高相同的溫度C.燒開水時，壺嘴冒出的“白氣”是汽化現象D.1千克某種燃料燃燒放出的熱量越少，其熱值一定越小(2021·云南昆明市·中考真題)小明家有兩口輕重不同的鐵鍋，長期使用的過程中發(fā)現：把菜倒入火辣辣的鍋中，如果用重的那口，火力依舊，很適合“爆炒”；如果用輕的那口，火力大減，立刻就變得“溫吞吞”的。這是因為重的那口鍋，內能較______，溫度降低得較______的緣故。(2020鞍山)裝著開水的暖水瓶，有時瓶內的水蒸氣會把瓶塞頂起，在這個過程中，暖水瓶內的水蒸氣對瓶塞做功，溫度_____(填“升高”或“降低”)，內能_____(填“增大”或“減小”)。(2020菏澤)有關溫度，熱量和內能的說法中，正確的是()A．0℃的物體沒有內能B．溫度高，物體的熱量越多C．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞D．改變內能的兩種方式是做功和熱傳遞(2021·湖南常德市中考真題)關于熱和能，下列說法中正確的是()。A．熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體；B．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，溫度不變，內能變大；C．內燃機的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內物質的內能；D．物體內能增加，一定是外界對物體做了功（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）下列說法中錯誤的是（）A．物體的內能增加，它一定吸收了熱量B．物體的溫度不變，它的內能可能變大C．熱值越大的燃料，燃燒時放出的熱量就越多D．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體轉移下列