2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃（附行事歷）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為進(jìn)一步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，加快學(xué)校的發(fā)展步伐。以“立德樹人全面發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“五育并舉”，弘揚(yáng)科研興校，重視文化引領(lǐng)，以紅色文化鑄魂，以書香文化潤心。嚴(yán)格落實(shí)雙減，優(yōu)化各項(xiàng)管理，提升文化內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、健康、個(gè)性發(fā)展，提升辦學(xué)品位。一、指導(dǎo)思想奮斗不止星滿路，且思且行帆待揚(yáng)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以二十大精神為指引，秉承“爭(zhēng)做有情懷型教師，培育有責(zé)任感學(xué)生”的辦學(xué)理念，以堅(jiān)定的步伐，積極的態(tài)度，不斷探索，努力實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面規(guī)范，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，瞄準(zhǔn)主基調(diào)“穩(wěn)”和目標(biāo)“進(jìn)”。號(hào)召全體教師在平凡中創(chuàng)造不凡，在不凡中堅(jiān)守平凡，始終堅(jiān)持教育創(chuàng)新，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力營造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，奮力推進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.辦學(xué)目標(biāo):強(qiáng)化愛國思想引領(lǐng)，匯聚思想共識(shí)，潛心培育紅色校園的文化自信，奮力追尋書香校園的教育夢(mèng)想，堅(jiān)持實(shí)踐探索、守正創(chuàng)新，不斷文化內(nèi)涵，打造高品質(zhì)教育品牌，提升辦學(xué)品位。2.管理目標(biāo):實(shí)施嚴(yán)格規(guī)范管理，全面閉環(huán)管理，科學(xué)優(yōu)化理精致高效管理。推行校內(nèi)多級(jí)聯(lián)動(dòng)管理、校外家校社協(xié)同管理。3.質(zhì)量目標(biāo):內(nèi)涵建設(shè)提升品位，質(zhì)量建設(shè)持續(xù)創(chuàng)新，文化建設(shè)彰顯特色，堅(jiān)持立德樹人，以品育人，注重素質(zhì)全面有個(gè)性，身心兩健有涵養(yǎng)。三、工作措施(一)堅(jiān)守立德樹人陣地1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍樹立“人人都是德育工作負(fù)責(zé)人”的意識(shí)，成立以校長為組長的德育工作小組，充分發(fā)揮政教處、年級(jí)組、少先隊(duì)、班主任、輔導(dǎo)員為主力軍的德育隊(duì)伍力量。堅(jiān)持上好每周一次班隊(duì)會(huì)，充分發(fā)揮加強(qiáng)“名班主任工作室”的引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)年輕班主任參加班會(huì)課比賽、班主任基本功比賽。舉辦班主任月度例會(huì)，加強(qiáng)班主任政治思想學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班任法治意識(shí)。2.強(qiáng)化常規(guī)管理和教育,提振學(xué)生精神面貌狠抓學(xué)生常規(guī)管理，促學(xué)生養(yǎng)成教育。采取課上、課下、校內(nèi)、校外相結(jié)合機(jī)制，全方位促進(jìn)學(xué)生思想道德教育、良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。充分整合各種德育資源,把《守則》和《規(guī)范》具體化、細(xì)目化,使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣,逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。扎實(shí)抓好“校園之星”“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)，從生活細(xì)節(jié)入手，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。3.舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)結(jié)合重大節(jié)慶日以及學(xué)校特色品牌活動(dòng)，融入國防教育、生命教育、家風(fēng)傳承、愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，切實(shí)做到德育活動(dòng)常態(tài)化、常態(tài)活動(dòng)特色化、特色活動(dòng)精品化。(二)筑牢校園安全防線1.壓實(shí)校園安全責(zé)任學(xué)校成立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長組長，分管副校長常務(wù)副組長;成立校園安全應(yīng)急工作小組，開展應(yīng)急預(yù)防和處置工作，校長任指揮長，副校長任組長;單獨(dú)設(shè)立學(xué)校安全工作辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校安全日常工作;根據(jù)校行事歷和學(xué)校重點(diǎn)工作安排，制定安全工作目標(biāo)為校園安全“無縫隙”管理，確保校園安全“零”重大事故。強(qiáng)化全校師生安全工作的重要性和緊迫感、責(zé)任感，牢固樹立了“安全是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線和保障”的意識(shí)。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，職責(zé)明確，全面織牢校園安全防范工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各級(jí)各類會(huì)議逢會(huì)必講安全，明確校園安全“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)校園安全教育監(jiān)管的主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)必須”(管教學(xué)必須管安全、管活動(dòng)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管后勤必須管安全)。學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)人、教職工、班主任之問層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任明確，確保任務(wù)到位，組織到位，責(zé)任到位，措施到位。2.落實(shí)校園安全教育定期召開全校學(xué)生校園安全教育會(huì)議和校園安全工作會(huì)議，加大安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自我防范和應(yīng)急處置能力。狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開展校園周邊綜合整治、交通安全、食品安全、消防安全、假期安全，防止擁擠踩踏、防欺凌等專項(xiàng)治理。廣泛開展“防火、防盜、防爆、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害”等安全隱患人排查和演練活動(dòng)，并通過廣播、板報(bào)、網(wǎng)站等進(jìn)行預(yù)防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。3.加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理切實(shí)做好季節(jié)性傳染病防控工作,完善疾病預(yù)防工作機(jī)制,繼續(xù)落實(shí)晨個(gè)檢制度和因病缺課追蹤制度，認(rèn)真做好日常消殺和衛(wèi)生環(huán)境營造等工作。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè),確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安仝事件。4.強(qiáng)化心理健康教育認(rèn)真上好心理健康課程，開通心理信箱，建好用好心理咨詢室。開展多方位、多層次、多渠道的心理健康教育系列活動(dòng)，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航，引導(dǎo)學(xué)生陽光成長(三)創(chuàng)新高質(zhì)建設(shè)渠道1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)管理水平。(1)抓備課，在提高備課實(shí)效上做文章。做到“五有”(腦中有“標(biāo)”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備學(xué)情、備過程、備板書、備作業(yè)、備課件)，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)教材的深入研究，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象。(2)抓作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格做到“精、實(shí)、細(xì)”。(3)抓課堂，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)新課改的要求，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，探索大單元教學(xué)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等新模式，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素養(yǎng)。本學(xué)期，要進(jìn)步強(qiáng)化對(duì)教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況的檢查，各備課組對(duì)本組備課與作業(yè)每周自查一次，教學(xué)教研處每月檢查一次，期中、期末互查，將重點(diǎn)關(guān)注音體美等技能課的作業(yè)布置與反饋，實(shí)現(xiàn)在課程目標(biāo)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評(píng)一體化的教學(xué)格局。2.落實(shí)部頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程。木學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊足規(guī)定課程，增設(shè)勞動(dòng)教育課程和心理健康課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí);嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三標(biāo)統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓，教師嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)、缺、改課，從而促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式,全面深化落實(shí)學(xué)生發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)。同時(shí),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，有條不紊地組織大課間活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康教育。為“雙減”賦能增效，本學(xué)期將進(jìn)一步健全各種監(jiān)督機(jī)制，教導(dǎo)處、政教處繼續(xù)加強(qiáng)每日課堂及兩操巡查監(jiān)控，并認(rèn)真做好記錄，3.創(chuàng)新教研例會(huì)形式，深化教科研工作。以教研促教學(xué)，以教研提質(zhì)量。教師要積極參加教導(dǎo)處、教研組、備課組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅(jiān)持做到語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組每月各開展次教研例會(huì)，年級(jí)、學(xué)科備課組每周開展一次教研例會(huì)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長、備課組長要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，扎實(shí)有效地保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，計(jì)劃好教研主題研討活動(dòng)，做到冇定內(nèi)容、定主持人，各組推薦即興發(fā)言人，真正做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有考勤、有總結(jié)，切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問題，使教研例會(huì)作為教師交流研討、總結(jié)、反思的陣地。如本學(xué)期語文教研組將圍繞“研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)”“整本書閱讀”“作業(yè)設(shè)計(jì)”“中華經(jīng)典教學(xué)實(shí)踐研究”等主題展開教研，教師可以將平時(shí)的自主學(xué)習(xí)材料，心得體會(huì)，集體備課學(xué)習(xí)交流的材料，最終通過自我學(xué)習(xí)反思，同伴互助反思，專家引領(lǐng)反思，使教師在反思小進(jìn)步，在實(shí)踐小成長，從而深化教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)我校的教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。4.多元路徑開展勞動(dòng)教育，實(shí)施五育融合。本學(xué)期，我校依據(jù)實(shí)際情況，聚焦于勞動(dòng)教育，以勞動(dòng)教育助力“雙減”工作扎實(shí)、高品質(zhì)落地。計(jì)劃勞動(dòng)教育實(shí)行四條路徑進(jìn)行落實(shí)，一是學(xué)科滲透。作為五育之一的勞動(dòng)教育不是一個(gè)孤立的領(lǐng)域，因此，要求老師關(guān)注在各學(xué)科的教育中挖掘勞動(dòng)教育的元素，將勞動(dòng)教育和德體美四育進(jìn)行融合，以勞樹德、以勞強(qiáng)體、以勞育美，實(shí)現(xiàn)“五育共美，合力育人”的日標(biāo);是課程實(shí)施，開設(shè)勞動(dòng)教育課程，教授基本的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的精神;三是活動(dòng)體驗(yàn)，我校要求家務(wù)勞動(dòng)每生每日必做，衛(wèi)生區(qū)教室每日必潔，班級(jí)內(nèi)設(shè)置“種植角”，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開展“變廢為寶，創(chuàng)意勞動(dòng)作品展”活動(dòng)。四是用好勞動(dòng)基地，持續(xù)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，提升自己的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任。(四)堅(jiān)持科研興校道路1.推進(jìn)課題管理工作，拓寬科研興校之路。積極組織實(shí)施教科研課題管理工作，扎實(shí)做好已經(jīng)立項(xiàng)的課題開題研究和結(jié)題工作，積極開發(fā)校本課程。樹立“問題即課題”的科研理念，鼓勵(lì)廣人教師基于教育教學(xué)中遇到的問題，開展實(shí)踐性研究。從教教學(xué)實(shí)踐中的小問題入手，人人參與研究、善于研究、解決實(shí)際問題，使教育科研服務(wù)于教育教學(xué),結(jié)合各白的課題積極研究，及時(shí)撰寫有價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們將依托課題研究編撰校本教材，匯總成果。將科研與教相結(jié)合，為提高教育質(zhì)量做好保證。2.打造學(xué)、訓(xùn)、賽一體化模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。(1)加強(qiáng)培訓(xùn)提升勝任力。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)和相關(guān)理論籍，明確各學(xué)段的目標(biāo)要求，把握課改的方向，不斷提升理論索養(yǎng)。(2)深度研修提升學(xué)術(shù)力。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，借助教研室搭建的學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái)，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升。對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的中青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。通過名師講壇、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校際交流、青藍(lán)結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用:通過崗位大練兵、集體教研等形式加快中青年教師的專業(yè)成長。對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。要重視學(xué)科帶頭人、骨干教師的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)以及參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。開展教師基本功大賽(一字一畫一演講大賽)(3)聚焦課堂提升實(shí)踐力。大量開展聽課、評(píng)課和各類研討活動(dòng)，積極鼓勵(lì)中青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。(五)創(chuàng)新內(nèi)涵特色發(fā)展1.強(qiáng)化五育并舉，打造特色社團(tuán)課程。本期我校繼續(xù)堅(jiān)持“實(shí)踐立人”的理念，積極構(gòu)建“作業(yè)輔導(dǎo)+素養(yǎng)提升+個(gè)性成長”三位一體的課后服務(wù)模式，并將落實(shí)“五項(xiàng)管理”的要求與課后服務(wù)結(jié)合起來，做優(yōu)、做實(shí)、做精課后服務(wù)。依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和教師的資源，計(jì)劃創(chuàng)新式開展混齡走班學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多彩、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求的精品化課程。重點(diǎn)開發(fā)經(jīng)典誦讀、勞動(dòng)實(shí)踐、繪畫藝術(shù)、書法、閱讀五大類課程，具體包括:演講、圍棋、電腦制作、黃梅戲、軟筆書法、創(chuàng)客、剪紙、啦啦操、足球乒乓球……盡可能實(shí)現(xiàn)在全覆蓋基礎(chǔ)上滿足個(gè)性化需求，讓每個(gè)學(xué)生都能找到合適自己的課程，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成就更出色的自己。同時(shí)也讓我校特色社團(tuán)活起來，動(dòng)起來，潮起來，成為課后服務(wù)品牌課程。2.堅(jiān)持書香育人，創(chuàng)建魅力“書香校園”。繼續(xù)做好“千人誦讀”“校園文化節(jié)”活動(dòng)，借助“親子共讀”“師師共讀”“教師共讀”之力，營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教育專著，寫一篇讀心得，提升認(rèn)識(shí);利用學(xué)校圖室、閱覽室以及班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動(dòng)全體教師在每節(jié)課的課前靜堂中，滲透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和中華傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)工作，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健康向上，溫文爾雅的好少年。(六)優(yōu)化后勤服務(wù)保障1.牢固樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作,提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí),為教育教學(xué)工作服務(wù)。2.完善、實(shí)施學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),使校園中的一草一木、一堵墻、一幅畫都體現(xiàn)出教育功能,推動(dòng)明創(chuàng)建和良好校園文化的形成。3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度,對(duì)全校校產(chǎn)進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記分類、造冊(cè)、歸檔、存放工作。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢測(cè)維修,確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口,用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃有質(zhì)量地添置教學(xué)設(shè)備。4.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)各項(xiàng)措施,嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,規(guī)范物品不購中報(bào)審批制度,票據(jù)規(guī)范,賬日清楚;二要實(shí)行校務(wù)公開,加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理。突出節(jié)約意識(shí),鼓勵(lì)并監(jiān)督師生行動(dòng)起來,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙,嚴(yán)格學(xué)校公物、水電管理,避免浪費(fèi)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè),厲行節(jié)約,繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)工作。5.切實(shí)推動(dòng)垃圾分類工作。宣傳普及垃圾分類的意義為重點(diǎn)，提倡鼓勵(lì)師生垃圾分類投放，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)。四、工作安排附：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作行事歷月份周次日期重點(diǎn)工作責(zé)任部門九月份18.26-9.11.籌備新學(xué)期開學(xué)工作，召開行政人員會(huì)議、全體教師會(huì)議；校長室2.開展新進(jìn)教師培訓(xùn)；教導(dǎo)處3.召開一年級(jí)班主任、輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)會(huì)；德育處、少先隊(duì)4.分班、重新編班工作；授課教師課程安排；教材發(fā)放；課后服務(wù)工作籌備；教導(dǎo)處5.各年級(jí)部、學(xué)科組、授課教師制定工作計(jì)劃；歌導(dǎo)處6.一至六年級(jí)學(xué)生報(bào)到入學(xué)；教導(dǎo)處7.安排一年級(jí)新生第一周活動(dòng)課程、籌備開學(xué)典禮、上好開學(xué)第一課；德育處、少先隊(duì)8.召開一年級(jí)新生家長會(huì)；德育處9.教學(xué)物品發(fā)放；安全隱患排查，電教設(shè)備檢修?？倓?wù)處、德育處

總務(wù)處29.2-9.61.舉行“奧運(yùn)汲能立遠(yuǎn)志追光奮進(jìn)啟新程”秋季開學(xué)典禮；少先隊(duì)2.啟動(dòng)課后服務(wù)工作；教導(dǎo)處3.“行為養(yǎng)正規(guī)范先行”好習(xí)慣教育；德育處、少先隊(duì)4.“青藍(lán)工程”幫扶結(jié)對(duì)工程啟動(dòng)；教導(dǎo)處5.做好縣局開學(xué)暨校園安全工作督查迎檢工作。校長室39.9-9.141.開展第八屆最美教師評(píng)選表彰暨師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)；工會(huì)2.開展慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)；工會(huì)3.校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式；教導(dǎo)處4.新進(jìn)教師課堂教學(xué)展示課；教導(dǎo)處5.學(xué)期初教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作檢查。教導(dǎo)處49.18-9.201.開展第26屆推普周活動(dòng)；教導(dǎo)處2.組織教師參加縣級(jí)語文教師素養(yǎng)大賽；教導(dǎo)處、3.啟動(dòng)隨堂聽課、教師考評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)處、59.23-9.271.國際和平日主題班會(huì)活動(dòng)；德育處、少先隊(duì)2.籌備教學(xué)開放周活動(dòng)；教導(dǎo)處、3.開展防校園欺凌主題教育。德育處69.29-9.301.開展“七十五載春華秋實(shí)砥礪前行共繪新篇”國慶系列活動(dòng)；少先隊(duì)、工會(huì)2.中隊(duì)輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)提升會(huì)。少先隊(duì)十月份10.1-10.7國慶假期值班。辦公室710.8-10.121.結(jié)合10.10世界精神衛(wèi)生日開展心理健康教育活動(dòng)；德育處、少先隊(duì)2.新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討會(huì)，啟動(dòng)名師工作坊活動(dòng)；教導(dǎo)處3.第十季“完美教室”評(píng)比、表彰；德育處、少先隊(duì)4.開展少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。少先隊(duì)810.14--10.181.開展“珍惜糧食不負(fù)時(shí)光”世界糧食日活動(dòng)；德育處2.組隊(duì)參加縣第十屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；教導(dǎo)處3.開展勞動(dòng)基地實(shí)躡活動(dòng)；少先隊(duì)4.組織教師參加市級(jí)語文教師素養(yǎng)大寒。教導(dǎo)處910.21-10.251.舉行教學(xué)開放周活動(dòng)；教導(dǎo)處2.開展“感勞動(dòng)之美，享秋收之樂”為主題的勞動(dòng)教育活動(dòng)；德育處、少先隊(duì)3.開展校際交流研討活動(dòng)；教導(dǎo)處、4.舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。教導(dǎo)處1010.28-11.11.兩項(xiàng)市級(jí)課題中期研究調(diào)研；教導(dǎo)處2.組隊(duì)參加縣第三屆教職工乒乓球比寒；工會(huì)3.舉行世界勤儉日活動(dòng)。德育處十一月份1111.4-11.81.開展第二教研片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)；教導(dǎo)處2.期中教學(xué)業(yè)務(wù)檢查；教導(dǎo)處3.舉行消防安全應(yīng)急疏散演練；總務(wù)處4.校園體育節(jié)，學(xué)生跑操比賽。教導(dǎo)處1211.11-11.151.開展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽；教導(dǎo)處2.組織教師參加縣級(jí)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大寡；教導(dǎo)處3.開展課后服務(wù)作業(yè)輔導(dǎo)、社團(tuán)活動(dòng)期中調(diào)研活動(dòng)。教導(dǎo)處1311.18-11.221.舉行校第一屆學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)寒；教導(dǎo)處3.組織教師參加縣級(jí)英語教學(xué)設(shè)計(jì)大寒；教導(dǎo)處4.開展生態(tài)道德進(jìn)校園