2024-2025學年度第一學期政教處工作總結(jié)：春風化雨勤潤物

2024-2025學年度第一學期政教處工作總結(jié)：春風化雨勤潤物2024-2025學年度第一學期政教處工作總結(jié)xx文化是xx中學校園文化核心。過去的一學期里，在學校黨委及班子的帶領下，xx中學政教處秉承xx人的誠樸教育初心，扎實落實德育常規(guī)工作，創(chuàng)新開展系列校園文化活動，圍繞學校實際改革管理模式，營造出學生健康成長的良好環(huán)境，取得了豐碩教育成果。現(xiàn)將我校政教處工作情況總結(jié)如下。一、常規(guī)工作在本學期中，政教處按照工作計劃，認真履行職責，積極開展各項常規(guī)工作。具體包括：1.日常行為抓規(guī)范：政教處通過制定和完善學生日常行為規(guī)范，加強對學生行為的監(jiān)督和管理，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。具體措施包括衛(wèi)生勞動習慣的養(yǎng)成、球類管理規(guī)范、教室張貼物規(guī)范以及寢室內(nèi)務整理規(guī)范等。2.主題教育好精彩：政教處組織了豐富多彩的主題教育活動，包括有主題的國旗下演講和不同年級的主題班會。活動圍繞愛國主義教育、文明禮儀教育、生態(tài)文明教育、傳統(tǒng)美德教育、中華傳統(tǒng)習俗等展開，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念。3.資助幫扶暖人心：學校對貧困生的資助工作給予高度重視，深入了解貧困生的家庭狀況，為符合條件的學生提供經(jīng)濟援助，確保他們能夠順利完成學業(yè)。同時，學校還積極尋求社會各界的支持，例如與“華?？萍肌焙献?，為貧困生提供更多的幫助，包括減免學費、提供餐補等。4.安全教育不放松：政教處加強校園安全教育，做好網(wǎng)絡安全、交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等教育活動，定期協(xié)助安穩(wěn)處開展安全檢查和演練，提高師生安全意識和應對突發(fā)事件的能力。此外，政教處利用班主任會對全體班主任進行心理工作和突發(fā)事件等工作的指導，組織班主任學習《xx市中小學心理工作手冊》、《中小學教育懲戒規(guī)則》等相關(guān)文件和規(guī)章制度，確保班主任了解和掌握相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，完善班主任處理突發(fā)事件的工作流程。5.家校溝通有成效：政教處在家校互育方面采取了一系列富有成效的措施，加強了家校合作，共同為學生提供更好的教育環(huán)境。本學期學校為了進一步加強家校聯(lián)系，特別安排了學生活動，并邀請家長們參與其中。這些活動不僅有助于增進家長對學校工作的了解，同時也為家長們提供了一個與孩子互動、共同成長的機會。在9月xx校區(qū)組織了高一新生軍訓，并邀請老兵宣講團成員xx和學生家長xx為學生和家長宣講軍事理論課。在10月xx校區(qū)xx老師和xx老師開展了主題為“青春健康溝通之道”的家長培訓活動，吸引了初一和初二100多位家長參與，鼓勵家長通過積極的鍛煉，幫助孩子進一步釋放能量，舒緩身心壓力。此外，xx校區(qū)邀請xx市自然觀察老師xx作為家長代表為初一全體學生開展了一場以自然觀察為主題的“xx秋色”知識講座。在11月xx路校區(qū)和xx校區(qū)舉辦了“家校雙向護航，救在身邊”健康教育系列講座。這次講座邀請了家長代表xx媽媽和xx媽媽，以及新建人民醫(yī)院急診科主任xx和xx省人民醫(yī)院的xx醫(yī)生作為主講嘉賓，旨在向?qū)W生和家長普及急救知識，增強他們的急救意識和技能。在12月藝術(shù)月學校邀請家長作為特邀嘉賓觀看孩子們藝術(shù)匯演的精彩演出。政教處牽頭，校級領導帶隊組織了關(guān)心學生家訪活動。走進學生家里，與學生家長進一步溝通交流，了解家長的訴求，真心實意地為學生和家長解決困難和問題。這種家訪活動能夠加強學校與家庭之間的聯(lián)系和合作，共同促進學生的健康成長和發(fā)展。二、工作亮點本學期政教處工作有許多亮點。具體包括：1.心理健康活動內(nèi)容豐富，初見成效：政教處在學生心理健康輔導方面采取了多項措施，以加強學生的心理健康教育和提供必要的輔導支持。首先，他們安排了心理老師xx和xx對學生進行個別輔導，兩校區(qū)共進行了152余次。其次，政教處進行了心理普查及預警訪談，兩校區(qū)共進行了93余次。通過這種方式，他們能夠及時發(fā)現(xiàn)和識別學生的心理問題，并對需要重點關(guān)注的學生進行預警訪談，確保他們的心理健康狀況得到及時關(guān)注和處理。此外，政教處還對高關(guān)懷學生進行約談以及組織三方會談，兩校區(qū)共進行了50余次。這種約談和會談機制有助于更深入地了解學生的情況和需求，并加強與家長和其他相關(guān)方的溝通和合作，共同支持學生的心理健康發(fā)展。政教處還修訂了心理工作制度，包括xx中學危機干預制度、高關(guān)懷學生復學制度、班主任處理高關(guān)懷學生操作流程等，進一步規(guī)范心理工作流程。這些制度的建立和完善有助于確保心理工作的規(guī)范化和專業(yè)化，為學生提供更好的心理健康服務。此外，xx中學xx校區(qū)心理社團從3月招新到現(xiàn)在，組織多次活動深受學生們的喜愛。xx路校區(qū)高三“回收蕉綠”小團體系列心理輔導在每周三積極開展。政教處不僅關(guān)注學生的心理健康，也非常重視教師的專業(yè)發(fā)展和團隊建設。為了幫助新入職的34位教師更好地適應工作環(huán)境，政教處在今年暑假和11月為他們組織了入職團建和心理學培訓。2.文明校園工作圓滿完成，得到好評：政教處一直以來都是學校文明建設的重要推動者。根據(jù)xx市和xx省的文明動態(tài)要求，他們牽頭完成了多項文明校園的建設工作，并且順利上傳了相應的工作資料。這些工作的完成不僅展現(xiàn)了我校的文明風貌，也有力地推動了我校的精神文明建設。值得一提的是，政教處在準備和上傳材料的過程中，展現(xiàn)出了高效、專業(yè)的工作態(tài)度。我們與學校各處室緊密合作，確保了所有材料的完整性和準確性。這種團隊合作的精神，也是我校文明校園建設能夠取得如此顯著成果的重要原因。3.每月主題教育內(nèi)容精彩，有新突破：在9月份，政教處組織了初一和高一年級的“歌聲嘹亮響xx”校歌紅歌比賽以及高一新生國防教育。這些活動旨在激發(fā)學生的愛國主義情懷，展現(xiàn)xx學子積極向上的精神風貌。在10月份，團委牽頭，政教處協(xié)助開展了一場主題為“健康快樂，通達未來”的第一屆體育節(jié)。此次體育節(jié)在xx校區(qū)隆重展開，舉辦了系列豐富多彩的活動。學校組織了籃球團體賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽和第四十九屆秋季田徑運動會。這些比賽項目不僅展現(xiàn)了學生們在體育方面的才華和技能，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識。在11月份，政教處牽頭，各處室緊密合作，組織了一系列以“我健康，我負責，我幸?！睘橹黝}的健康教育月活動。此次活動的目的是切實提升我校師生健康素養(yǎng)，從心理、身體、衛(wèi)生等多個方面全方位地關(guān)注和維護師生的身心健康。首先，學校開展了首屆校園心理情景劇活動。通過自編自導自演心理的細微變化，學生們能夠更深入地了解自己的心理健康狀態(tài)，并學會如何關(guān)注和調(diào)節(jié)自己的情緒。其次，學校為各年級學生組織了心理輔導講座。講座內(nèi)容涵蓋了心理健康的基本知識、常見問題及應對策略，旨在幫助學生建立積極的心態(tài)和應對挑戰(zhàn)的能力。在晨會時間，學校安排了主題宣講活動，圍繞健康生活方式、心理健康等方面進行宣傳和教育，強化學生健康意識。在xx路校區(qū)和xx校區(qū)牽頭學校組織了家長課堂《急救知識講座--心肺復蘇術(shù)》。同時，還開展了環(huán)境優(yōu)美教室班級評比活動，鼓勵學生關(guān)注個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。在12月份，團委牽頭，政教處協(xié)助，成功舉辦了以“誠樸鑄魂追夢新時代，“藝”起揚帆奮進向未來”為主題的第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)。這一系列內(nèi)容豐富的活動旨在營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園文化生活，讓學生在緊張的學習之余得到放松，享受當下的美好時光，同時增強班級凝聚力。活動包括美術(shù)專場、板報設計、寢室書桌文化風格裝扮策劃、第二屆萬象杯校園歌手大賽、元旦文藝匯演以及迎新游園活動等。這些活動吸引了全校所有年級的參與，不僅提供了展示學生才藝的平臺，還加強了不同年級之間的交流與合作。值得一提的是，在領導的高度重視和xx老師的認真指導下，我校學生藝術(shù)團合唱榮獲xx市第八屆中小學藝術(shù)節(jié)合唱比賽中學組一等獎。這一喜訊是對學校藝術(shù)教育的高度認可，也激勵著更多的學生積極參與藝術(shù)活動，發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。在1月份，教務處牽頭，政教處協(xié)助在xx中學xx路校區(qū)和xx校區(qū)分別組織了“努力學習月”活動，舉行了啟動儀式，動員學生將努力學習放在一年之計在于春的元月，響應習近平總書記提出的“征途漫漫，惟有奮斗”的號召。4.教育創(chuàng)新受到廣泛關(guān)注，多方報道：xx市xx中學一直以來致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。近日，學校在教育創(chuàng)新方面取得了新的突破，受到了社會各界的廣泛關(guān)注。12月10日，人民日報刊登了一篇由xx中學團委書記xx撰寫的文章，題為“xx市xx中學：面向未來五育融合促進學生全面發(fā)展”。文章闡述了xx中學在教育改革方面的探索與實踐，強調(diào)了五育融合在促進學生全面發(fā)展中的重要作用。12月5日，xx日報報道了xx中學開展的“學習憲法知識弘揚憲法精神”主題教育活動。此次活動旨在提高學生們的憲法意識和法治觀念，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。xx中學積極響應國家號召，將法治教育融入校園文化建設，為學生們的健康成長奠定了堅實基礎。1月1日，xx廣播電視臺報道了xx中學開展的“市關(guān)工委：法治宣講進校園普法教育伴成長”主題教育活動。通過邀請專業(yè)人士進校宣講，學生們得以更深入地了解法律知識，提高自我保護意識。這一活動進一步體現(xiàn)了xx中學對青少年法治教育的重視和投入。值得一提的是，1月12日，民進中央關(guān)注青少年心理健康專題座談會在xx中學召開。心理老師xx在座談會上作了專題報告，分享了學校在心理健康教育