2024年中小學(xué)勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案

2024年中小學(xué)勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。為引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛,在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校發(fā)起以“勞動(dòng)淬煉成長實(shí)踐創(chuàng)造幸?！睘橹黝}的活動(dòng)倡議，讓隊(duì)員們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，參與勞動(dòng)實(shí)踐，將“善學(xué)又樂干勞動(dòng)泛光芒”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。特制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目的1.感知?jiǎng)趧?dòng)的重要性，了解勞動(dòng)的種類，感受勞動(dòng)的深刻內(nèi)涵。2.樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，感悟勞動(dòng)之美，勞動(dòng)長技，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的積極性，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者。3.讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好，愿意進(jìn)行滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的中職生。三、活動(dòng)主題勞動(dòng)淬煉成長，實(shí)踐創(chuàng)造幸福四、活動(dòng)時(shí)間4月22日-4月30日五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：副校長德育主任組員：全體班主任勞動(dòng)課教師六、活動(dòng)內(nèi)容（一）整理內(nèi)務(wù)，自理自立——收納、整理小能手(一年級(jí))開展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，在家與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）1.按照類別分類整理好放入物品；2.拍攝一張整理前后對(duì)比照片上傳班級(jí)群相冊(cè)。（二）探民俗文化，享勞動(dòng)樂趣——繪制彩蛋(二年級(jí))同學(xué)們對(duì)雞蛋蛋殼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，涂上多彩的顏色，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。1.以拍照、視頻方式上傳記錄過程；2.照片或視頻要求：手機(jī)橫屏拍攝，標(biāo)注班級(jí)和學(xué)生姓名。（三）服務(wù)家人，感恩父母——烹飪小能手(三年級(jí))知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上不剩菜、不剩飯；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道美食等。1.為父母定制一份菜單；2.按照菜單準(zhǔn)備食材、烹飪過程、裝盤、上桌等整個(gè)流程拍照拼圖上傳班級(jí)群相冊(cè)。（四）春種秋收，巧手種植——種植小能手(四年級(jí))在家長的帶領(lǐng)下，開展除草、栽種、澆水、翻土等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。嘗試種植綠植、蔬菜等，養(yǎng)護(hù)并觀察這些植物的生長，感受勞動(dòng)的辛苦，收獲勞動(dòng)的喜悅。1.采購蔬菜秧苗或綠植苗種植；2.澆水、除草、翻土、觀察等記錄過程拍照拼圖成一張照片上傳班級(jí)群相冊(cè)，上標(biāo)注班級(jí)和姓名。（五）學(xué)模范，頌美德——致敬勞動(dòng)者(五六年級(jí))通過上網(wǎng)查閱、閱讀報(bào)刊、收看新聞等途徑了解3-4個(gè)全國勞動(dòng)模范的名字和他們的事跡，通過把勞動(dòng)模范的事跡講給家人聽、制作“致敬勞動(dòng)者”手抄報(bào)、短視頻等形式向工作在各行各業(yè)的勞動(dòng)者表達(dá)敬意。(六）走進(jìn)田間地頭，探尋農(nóng)耕文化——校外勞動(dòng)教育基地實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生開啟勞動(dòng)第二課堂，參與多樣化的生產(chǎn)勞動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)田間地頭，參與農(nóng)耕勞動(dòng)體驗(yàn)，親身感受勞動(dòng)的樂趣。在校外勞動(dòng)實(shí)踐基地認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物，給它們澆水、松土、除草、整箱等。通過校外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和團(tuán)結(jié)合作能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的道理。(七)勞動(dòng)扮靚生活，技能展示風(fēng)采——?jiǎng)趧?dòng)項(xiàng)目自選動(dòng)作(全體學(xué)生)學(xué)生根據(jù)《xx學(xué)校勞動(dòng)記錄手冊(cè)》中的勞動(dòng)清單，選擇2項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，按照要求完成后，上傳勞動(dòng)并填寫好手冊(cè)上的內(nèi)容，開展學(xué)生自評(píng)、家長評(píng)、老師評(píng)，記錄勞動(dòng)過程，填寫勞動(dòng)體會(huì)。學(xué)校抽查各班學(xué)生完成情況，檢查結(jié)果計(jì)入班主任月工作考核中。以上活動(dòng)，請(qǐng)家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻，分享到班級(jí)群，記錄孩子的成長瞬間！七、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.每班根據(jù)學(xué)生完成勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)具體情況，開展自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)，于5月7日前，每班評(píng)出1名“勞動(dòng)之星”，同時(shí)，班主任結(jié)合學(xué)生在勞動(dòng)周的活動(dòng)表現(xiàn)，每班評(píng)出5名“勞動(dòng)小達(dá)人”。2.學(xué)校德育中心根據(jù)各班級(jí)完成勞動(dòng)周活動(dòng)情況，評(píng)出6個(gè)“勞動(dòng)實(shí)踐先鋒隊(duì)”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。八、活動(dòng)保障1.組織保障。依據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，結(jié)合地域資源和學(xué)校實(shí)際，有序、安全地開展“勞動(dòng)周”主題實(shí)踐活動(dòng)，制定“勞動(dòng)周”實(shí)施方案，明確“勞動(dòng)周”開展時(shí)間和目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)設(shè)置勞動(dòng)教育內(nèi)容，系統(tǒng)安排組織學(xué)生參加實(shí)踐勞動(dòng)，確保每一位學(xué)生通過“勞動(dòng)周”主題實(shí)踐活動(dòng)達(dá)成勞動(dòng)教育的階段性目標(biāo)。2.機(jī)制保障。按照國家和市級(jí)文件精神，建立“勞動(dòng)周”政策保障機(jī)制，為“勞動(dòng)周”主題實(shí)踐活動(dòng)的有效開展提供人力、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等支持，做好活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，明確各方責(zé)任。學(xué)校將“勞動(dòng)周”開展情況納入對(duì)班主任的月工作考核中，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，推進(jìn)工作常態(tài)化。3.氛圍保障。結(jié)合“勞動(dòng)周”活動(dòng)大力宣傳在勞動(dòng)教育改革創(chuàng)新發(fā)展中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮的主旋律，廣泛引導(dǎo)師生家長樹立正確的成才觀念，營造良好的