教科版八年級物理上冊《2.4能量》同步測試題(附答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁教科版八年級物理上冊《2.4能量》同步測試題(附答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計空氣阻力）。下列說法正確的是（

）A．若木板的表面光滑且足夠長，最終木塊的動能將保持不變B．不同質(zhì)量的小車從斜面上同一高度由靜止滑下，到達水平木板上速度不同C．此實驗研究動能大小與那些因素有關(guān)，用到的研究方法只有控制變量法D．從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小車的機械能先變大后變小2．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含熱量越多B．同一物體溫度越高，內(nèi)能一定越大C．溫度越高的物體，內(nèi)能一定越大D．物體吸收熱量，溫度一定升高3．某同學在中考復(fù)習中對物理學科知識進行了梳理和歸納．下面是他歸納的一些物理知識．其中有錯誤的是（

）A．各類儀器的原理B．生活工具原理C．能量轉(zhuǎn)化D．物理量單位4．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（）A．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高B．熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體C．物體的溫度越高，具有的熱量越多D．物體溫度升高一定從外界吸收了熱量5．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（

）A．溫度高的物體含有的熱量多B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．同一物體，溫度升高，內(nèi)能一定增大D．熱傳遞過程中，溫度從高溫物體傳遞給低溫物體6．下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（

）A．內(nèi)能是物體內(nèi)分子動能的總和B．同一物體，溫度越高，物體的內(nèi)能越大C．物體溫度不變，內(nèi)能一定不變D．只有熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能二、填空題7．籃球落到地面又彈了起來，觀察到它觸地時先被壓縮后恢復(fù)原狀。若不考慮能量損失，在籃球被壓縮過程中，動能轉(zhuǎn)化為；籃球在上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為。8．光具有能量，這種能叫做光能。通過某種方式，光能可以轉(zhuǎn)化為其它形式的能。(1)植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為能；(2)人造地球衛(wèi)星上的太陽能由池板是將光能轉(zhuǎn)化為能。9．大量的研究表明，自然界的能量是守恒的，科學家們將研究的結(jié)果概括為能量守恒定律，即：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而能的總量。10．充電寶給手機充電的過程中，充電寶是將能轉(zhuǎn)化成能。11．在國際單位制中，內(nèi)能的單位是（填寫中文名稱）12．請補全下面知識結(jié)構(gòu)圖。(1)；(2)；(3)。三、簡答題13．分子勢能的大小是由分子間的相對位置決定的，物體的體積變化時，分子間距離將發(fā)生變化，因而分子勢能隨之改變。我們知道，物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部分子動能和分子勢能之和。那么，如果我們對晶體加熱，當晶體還沒熔化時，晶體溫度升高，不斷吸收熱量，其內(nèi)能增大主要體現(xiàn)為分子動能增大還是分子勢能增大呢?請說明理由。14．請參考如圖所示的水力發(fā)電示意圖，分析在水力發(fā)電過程中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？15．如圖所示，從A處松手下落的鐵鎖擺回時能碰到鼻子嗎？說明你的理由。16．汽車超載超速給人們的生產(chǎn)生活帶來了重大的安全隱患，請你從物理學的角度分析汽車為何不能超載超速（至少選擇兩個角度分析）。參考答案題號123456答案ABCBCB1．A【詳解】A．若木板的表面光滑且足夠長，則由牛頓第一定律判斷，木塊一直勻速直線運動下去，速度不變，動能不變，故A正確；B．小車到達水平面的速度由小車滑下的高度決定，所以不同質(zhì)量的小車從斜面上同一高度由靜止滑下，到達水平木板上速度相同，故B錯誤；C．此實驗研究動能大小與哪些因素有關(guān)，探究某一因素的影響，用到了控制變量法，利用木塊移動的距離表示動能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法，故用到的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法，故C錯誤；D．從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小車克服摩擦做功，機械能減小，故D錯誤。故選A。2．B【詳解】A．熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤；B．物體內(nèi)能大小與溫度有關(guān)，同一物體質(zhì)量一定，溫度越高，內(nèi)能越大，故B正確。C．質(zhì)量相同的物質(zhì)，溫度高的內(nèi)能大一些，但溫度高的物體質(zhì)量小，則內(nèi)能不一定大，故C錯誤；D．物體吸收熱量，溫度不一定升高，如：晶體熔化過程中，吸熱但溫度不變，故D錯誤。故選B。3．C【詳解】A．各類儀器的原理：天平：等臂杠桿，正確；液體溫度計：液體的熱脹冷縮，正確；驗電器：同種電荷相互排斥，正確；密度計：漂浮，浮力等于重力，正確，故A正確，不符合題意；B．生活工具原理：照相機：凸透鏡成像，正確；水泵：利用大氣壓工作，正確；鋼絲鉗：省力杠桿，正確；茶壺；連通器原理，正確。故B正確，不符合題意；C．能量轉(zhuǎn)化：機械手表：彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，正確；熱機：熱能轉(zhuǎn)化為機械能，正確；發(fā)電機：電能轉(zhuǎn)化成機械能，錯誤，應(yīng)是機械能轉(zhuǎn)化成電能；白熾電燈：電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，正確。故C錯誤，符合題意；D．物理量單位：kW?h是電功的單位，正確；是壓強的單位，正確，就是1Pa；能量和功的單位都是J，正確，機械效率沒有單位，故D正確，不符合題意。故選C。4．B【詳解】A．物體從外界吸收了熱量，溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，故A錯誤；B．熱傳遞的條件是有溫度差，熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體，故B正確；C．熱量是過程量，不能用具有來描述，故C錯誤；D．物體溫度升高，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，故D錯誤。故選B。5．C【詳解】A．熱量是過程量，不能用含有來描述，故A錯誤；B．物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸收熱量，溫度保持不變，故B錯誤；C．同一物體，溫度越高內(nèi)能越大，所以，同一物體，溫度升高，內(nèi)能一定增大，故C正確；D．熱傳遞過程中，熱量從高溫物體傳遞給低溫物體，溫度不能傳遞，故D錯誤。故選C。6．B【詳解】A．內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，故A錯誤；B．物體溫度升高時內(nèi)能增加。同一物體，溫度越高，物體的內(nèi)能越大，故B正確；C．由于內(nèi)能是分子動能與分子勢能的總和，因此即使溫度不變，內(nèi)能也可能會因為分子勢能的變化而發(fā)生變化，故C錯誤；D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，故D錯誤。故選B。7．彈性勢能重力勢能【詳解】[1]籃球壓縮過程中，質(zhì)量不變，速度減小，動能變小，形變程度變大，彈性勢能變大，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。[2]籃球在上升過程中，質(zhì)量不變，速度減小，高度增大，所以動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。8．(1)化學(2)電【詳解】（1）植物的光合作用中，植物吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存起來。（2）人造地球衛(wèi)星上的太陽能由池板是將光能轉(zhuǎn)化為電能供給人造地球衛(wèi)星使用。9．保持不變【詳解】能量守恒定律的內(nèi)容指的是：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而能的總量保持不變。10．化學電【詳解】[1][2]充電寶給手機充電的過程中，充電寶相當于電源，將化學能轉(zhuǎn)化成電能。11．焦耳【詳解】在國際單位制中，內(nèi)能的單位和功的單位相同，都是焦耳。12．(1)見解析(2)見解析(3)見解析【詳解】（1）動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。（2）燃料燃燒后溫度升高，是將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（3）熱量是過程量，是熱傳遞過程中傳遞能量的多少。13．分子動能增大見解析【詳解】[1][2]當晶體還沒熔化時，晶體溫度升高，分子運動劇烈，分子動能增大；分子間距離變化不大，所以分子勢能變化不明顯，故主要體現(xiàn)為分子動能增大。14．見解析【詳解】水力發(fā)電就是利用流動的水帶動水輪機轉(zhuǎn)動，將水的機械能轉(zhuǎn)化為水輪機的機械能；水輪機又帶動發(fā)電機的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動將機械能轉(zhuǎn)化為電能。15．不能，見解析【詳解】不能；因為鐵鎖由鼻子開始位置沿弧