家長進課堂活動方案_第1頁
家長進課堂活動方案_第2頁
家長進課堂活動方案_第3頁
家長進課堂活動方案_第4頁
家長進課堂活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

--# 家長可以采用進入課堂授課或帶領(lǐng)學(xué)生參觀或者進行社會實踐等形式(任選一種方式),傳授知識,增加學(xué)生的生活體驗。活動內(nèi)容:關(guān)注生態(tài)環(huán)境、體驗生命成長、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導(dǎo)文明禮儀、身體的秘密、科學(xué)活動、名畫賞析、勞動教育、責任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等?;顒泳唧w安排:1、由家長向家長委員會負責人報名進行排序,每周一次輪流授課。2、講課時間根據(jù)家長自己情況,可以周五下午或周三上午第三節(jié)。請?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅?,老師好有所準備?、請務(wù)必提前兩天通知老師講課的主題、內(nèi)容,提供講稿或制作幻燈片。4、請在家先給自己的孩子試講,控制講課時間在30分鐘左右,內(nèi)容要符合孩子的認知水平,盡量生動有趣。5、班主任全程積極參與活動,幫助家長組織課堂教學(xué),有任何需要盡管提出,老師將竭盡全力幫助。6、參與授課后家長可以把自己的體會發(fā)到老師的郵箱,我將把家長講課的資料、圖片、體會等進行存檔保留。請其他家長盡快聯(lián)系燕欣愷的爸爸(或各組組長)進行報名,給孩子們做個表率!家長進課堂活動方案范文篇3一、活動時間20XX年6月10日(星期二)11:10—11:50二、參與人員全校23個班,每個班級10位家長(義工、家委會成員及積極參與的家長)三、活動細則1、分組情況⑴分組:23個班級按照低年級、中年級、高年級分為3個大組。⑵低年級組為一年級和讓年級,含9個班級。中年級組為三年級和四年,含8個年級。高年級組五年級和六年級,含6個班級。2、家長開放日流程8:00—11:00學(xué)校老師授課,邀請家長聽課11:10—11:50各班選擇一個特色課程,由本班級家長授課,班主任在教室協(xié)助。3、特色課程項目⑴手工課⑵美食課⑶跆拳道⑷手語歌⑸小小交警⑹繪畫課⑺舊物改造⑻禮儀知識⑼團隊拓展訓(xùn)練⑽陽光心態(tài)(11)生活能力訓(xùn)練4、各組選項低年級組1—2年級:(1、2、3、4、6、7、8、10、11項)9個班級共9個可選。中年級組3—4年級:(1、2、3、4、6、7、8、10、11項)8個班級共9個可選。高年級組5—6年級:(1、2、4、5、6、7、9、10項)6個班級共8項可選。5、選擇原則課程內(nèi)容因組別不同,同名不同內(nèi)容,難度逐級遞增,每個組別各班級選擇不同項目,同組別的項目不能重復(fù)。6、項目負責人:(主要授課老師)⑴手工課:⑵美食課:⑶跆拳道:⑷手語歌:⑸小小交警:⑹繪畫課:⑺舊物改造:⑻禮儀知識:⑼團隊拓展訓(xùn)練:⑽陽光心態(tài):(11)生活能力訓(xùn)練:7、選擇標準⑴由班主任通知本班級家委會開會,由家委會主任負責將此次活動在班級群里推廣。⑵老師協(xié)助發(fā)活動通知短信給本班級家長,邀請10位積極家長參與授課項目培訓(xùn)。8、家長培訓(xùn)時間⑴各班家長培訓(xùn)時間一般為1—2次,每次2—3個小時。⑵各班級10位家長,自己與項目授課負責老師溝通學(xué)習(xí)時間,如需材料費用,由各班自己負責,班費支出,學(xué)校不再統(tǒng)一采購。9、培訓(xùn)及家長開放日要求一旦報名,與授課老師確定授課時間后,不能遲到和退出?!咀钚录议L進課堂活動方案范文3篇】相關(guān)文章:.家長進課堂活動方案范本.蕪萊市實驗中學(xué)家長進課堂活動方案.家長進課堂活動教案.小學(xué)家長進課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論