東營小學防擁擠踩踏安全工作應急預案樣本（2篇）

東營小學防擁擠踩踏安全工作應急預案樣本東營小學擁擠踩踏安全防范應急計劃一、背景分析鑒于中國經(jīng)濟發(fā)展及人口增長，學校招生規(guī)模持續(xù)擴大。新學期起始，特別是開學首日及重要節(jié)假日期間，學校出入口往往出現(xiàn)大量人流聚集。此類情況若引發(fā)擁擠踩踏事故，將對人員安全及學校乃至社會穩(wěn)定造成嚴重影響。因此，制定此安全防范應急計劃以保障學生和教職員工的安全顯得至關(guān)重要。二、目標本計劃旨在預先制定應對擁擠踩踏事件的策略，明確職責分工，確保在突發(fā)事件中能迅速、有效地進行處理，以保護學生和教職員工的安全。三、應急計劃內(nèi)容1.編制部門本計劃由學校安全保衛(wèi)部門負責制定及執(zhí)行。2.計劃公示與演練學校需將此應急計劃公之于眾，置于校園顯眼位置，并定期組織演練，以提升師生對計劃的熟悉度和應對能力。3.應急指揮體系設(shè)立校園應急指揮中心，負責組織應急行動。指揮中心由校長、保衛(wèi)部門負責人、班主任及其它相關(guān)人員組成，應具備應急指揮功能及通信設(shè)備。4.預防措施（1）指定專人維護學校大門秩序，防止校外人群涌入。（2）增設(shè)警示標識和指示牌，有效引導人流，避免通道擁堵。（3）根據(jù)學生數(shù)量和流量，合理設(shè)置集合點和出入口，確保通道暢通。（4）加強保安力量，實施學生值勤制度，維護校園安全秩序。（5）加強與家長溝通，提醒家長注意安全，避免在校門口聚集。5.應急調(diào)度（1）發(fā)生踩踏事件時，指揮中心立即啟動應急響應，通知校內(nèi)各部門并與相關(guān)部門協(xié)作。（2）迅速調(diào)度校車、救護車等資源，疏導人群。（3）及時向上級報告事態(tài)進展，與公安、醫(yī)療等部門緊密合作，共同協(xié)調(diào)處理。6.后續(xù)處理（1）迅速將傷者送至醫(yī)療點或醫(yī)院接受治療。（2）保護現(xiàn)場，防止次生事故。（3）啟動心理疏導機制，為受傷學生及家長提供咨詢和心理支持。（4）及時發(fā)布事件處理情況，安撫家長和社會輿論。四、預案修訂學校應定期評估并更新應急計劃，遇到重大事件或新情況時，應立即修訂并通知相關(guān)人員。五、總結(jié)學校擁擠踩踏安全防范應急計劃是學校安全管理體系的關(guān)鍵部分。通過預先制定計劃和演練，可在突發(fā)事件中迅速、有效地響應，保障師生的人身安全。學校需建立完善的管理制度，通過教育宣傳增強學生的安全意識，共同創(chuàng)建安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。東營小學防擁擠踩踏安全工作應急預案樣本（二）一、背景闡述鑒于東營市小學教育規(guī)模因人口增長與社會進步而持續(xù)擴大，學生人數(shù)激增，導致學校內(nèi)教學樓、食堂、操場等區(qū)域面臨日益嚴峻的擁擠與踩踏風險。為確保學生安全，維護校園秩序，特制定并頒布本應急預案。二、風險評估分析1.規(guī)模擴張引發(fā)的擁擠隱患：隨著學生群體的擴大，校園內(nèi)各公共場所的承載壓力顯著上升，極易引發(fā)踩踏事故，對學生安全構(gòu)成直接威脅。2.突發(fā)事件誘發(fā)的踩踏風險：火災、地震、傳染病等不可預見事件發(fā)生時，學生和教職工在緊急疏散過程中可能因恐慌或秩序混亂而導致踩踏事故，進一步加劇風險。三、預警機制構(gòu)建1.成立防擁擠踩踏應急預警指揮中心，由學校高層領(lǐng)導擔任主任，負責全面監(jiān)控擁擠踩踏風險，制定應對策略，并協(xié)調(diào)各方資源。2.定期舉辦由安保部門、教職員工及學生代表參與的逃生演練活動，以增強全校師生的應急預警意識與自救互救能力。四、預案編制與實施1.編制主體：由學校安全工作領(lǐng)導小組主導，聯(lián)合校長辦公室、安全保衛(wèi)部、教務處、后勤部、學生工作處及醫(yī)務室等多個職能部門，共同組建預案編制小組，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及學校實際情況制定預案。2.預案內(nèi)容詳述：組織架構(gòu)與職責明確：建立防擁擠踩踏應急指揮中心，下設(shè)突發(fā)事件應急小組，明確各部門及人員的職責分工，確保應急響應迅速高效。應急資源準備充分：確保安全設(shè)施完好，配備必要的應急照明、通訊及醫(yī)療救護設(shè)備，并設(shè)置清晰的應急通道標識與身份識別系統(tǒng)。應急流程清晰有序：一旦發(fā)生預警，立即啟動應急響應機制，通過有效溝通指揮，有序組織人員疏散、傷員救治及外部資源協(xié)調(diào)等工作。心理援助同步跟進：設(shè)立心理干預團隊，為受事件影響的師生提供及時的心理支持與輔導。五、演練與效果評估1.定期組織預案演練，模擬不同場景下的擁擠踩踏事件，檢驗預案的可行性與有效性。2.對演練過程進行全面評估，包括指揮系統(tǒng)、協(xié)作機制、物資準備等方面，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行整改優(yōu)化。3.總結(jié)演練經(jīng)驗，不斷完善預案內(nèi)容，提升全校師生的應急處置能力。六、宣傳教育與培訓1.制作并發(fā)放防擁擠踩踏應急預案宣傳資料，增強師生的安全意識與防范能力。2.定期開展應急預案培訓活動，提高師生在緊急情況下的自救互救技能與心理素質(zhì)。七、總結(jié)與展望本預案的