某學(xué)校年度工作報(bào)告

1、學(xué)校旗幟鮮明地提出了“走向名校”的發(fā)展總戰(zhàn)略，并子戰(zhàn)略：質(zhì)量戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略、文化戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略。2、學(xué)校優(yōu)先進(jìn)行了文化戰(zhàn)略的實(shí)施，在學(xué)校品牌包的無形資產(chǎn)，從07-10年間，學(xué)校開展了系列美佛兒文化推廣活動(dòng)，尤其2010年珍珠育品牌；學(xué)科的好詞好句的積累、美文閱讀、每周5篇周記、小學(xué)1-2年級(jí)的看圖說話、5分鐘式；現(xiàn)學(xué)校的人才戰(zhàn)略目標(biāo)：(1)高薪聘請(qǐng)了一些專家；(2)學(xué)校外派高層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到隊(duì)。學(xué)校分解與執(zhí)行戰(zhàn)略的能力偏弱；2、學(xué)校沒有統(tǒng)一的價(jià)值觀，工作行為無法一致，尤可評(píng)價(jià)的工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；成為工作評(píng)價(jià)中一種重要的因素，影響了員工工作的積極性；色不夠鮮明；6、學(xué)校初步形成了以教學(xué)為中心的思想，但在教學(xué)質(zhì)量發(fā)展方面還沒有形成清晰完整的思路，尤其在教科研方面經(jīng)費(fèi)投入不足。2010-2011學(xué)年的年度發(fā)展主題為：質(zhì)量與創(chuàng)新年。全心全意為師生優(yōu)秀發(fā)展服務(wù)。全校建立統(tǒng)一的價(jià)值觀和質(zhì)量觀，在工作細(xì)節(jié)上抓落實(shí)，促創(chuàng)新。校園價(jià)值觀：工作就是服務(wù)，工作目標(biāo)就是服務(wù)好每一個(gè)人。解讀：改變工作態(tài)度；2、服務(wù)應(yīng)成為工作時(shí)必須持有的態(tài)度，關(guān)象滿意是員工工作應(yīng)追求目標(biāo)；4、工作質(zhì)量水平取決于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量監(jiān)督。質(zhì)量標(biāo)崗位必須覆蓋工作全過程，必須全員都要參與。尤其對(duì)工作質(zhì)量的監(jiān)督是確保工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的關(guān)鍵。所以，重建質(zhì)量監(jiān)察室已成為必然；全面質(zhì)量管理首先要涉及到質(zhì)量的三個(gè)內(nèi)涵：“全過程”“全員”“全崗位”。為管因素，實(shí)行預(yù)防為主的方針，并將不合格消滅在它的形成過程中。都會(huì)不同程度地直接或間接地影響質(zhì)量水平，所以，學(xué)校質(zhì)量人人有責(zé)。進(jìn)工作。全崗位就是要使全校一盤棋，沒有質(zhì)量死角，或者超越質(zhì)量的特權(quán)。與；三、以事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行決策。立在對(duì)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，尤其要減少拍腦袋的感性決策行為！五、主要工作任務(wù)和目標(biāo)：5、提倡以問題為核心展開教研活動(dòng)：加強(qiáng)教學(xué)反思學(xué)質(zhì)量顯著提高，中小學(xué)都能完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)；7、引導(dǎo)教師研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)形成模式的研究，并通過制訂相應(yīng)的制度保證模式的順利執(zhí)行和推廣；程規(guī)劃，設(shè)立課程研究和開發(fā)部門，統(tǒng)籌考慮學(xué)校課程事宜；六、具體措施：任務(wù)和目標(biāo)：2、從衣、食、住、行等方面建立健康生活形式督促師生養(yǎng)成良好習(xí)慣；文明的新風(fēng)貌；學(xué)部的勵(lì)志教育要經(jīng)常開展，每天一次，形成傳統(tǒng)；程記錄、有表彰、有總結(jié)。主要措施：育人策略整合化、育人管理網(wǎng)絡(luò)化”七大措施。尋求解決問題的辦法，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。開展影響孩子一生的感恩、信心、愛心、快樂、誠信、合作、責(zé)任等12個(gè)品格主題教育月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，健全學(xué)生的人格。環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。精心打造“社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、寄宿生活訓(xùn)練、英語國際文化活動(dòng)、校園快樂吉尼斯活動(dòng)、跳騷市場”6大品牌系列活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中健康快樂成長。與、體驗(yàn)、感悟”的德育模式，使學(xué)生在實(shí)際生活中“知榮辱、明是非、講禮儀、盡職7、青春期教育：重點(diǎn)幫助青春期的學(xué)生邁好青春第一步，變關(guān)生目標(biāo)，通過出口通道的多維性，建設(shè)“多元高中”，真正實(shí)現(xiàn)“對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，為孩子的一生著想”。食、住、行”等日?；顒?dòng)中有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練、管理，使之學(xué)體內(nèi)容涉及吃飯、就寢、洗衣、洗澡、整理內(nèi)務(wù)、管理財(cái)物、交往、鍛煉等方方面面。通過評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生的文明行為養(yǎng)成?！颈热缥拿鞑妥罉?biāo)準(zhǔn)：(1)桌面整潔；(2)無剩菜剩飯；(3)不講閑話。文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)：(1)起床鈴響，先醒的同學(xué)必須叫醒同室其他同學(xué)；(2)上鋪同學(xué)先整理床鋪，然后洗漱；下鋪的同學(xué)反之；(3)20分鐘之內(nèi)必須整理好床鋪，洗漱完畢，準(zhǔn)時(shí)到操場上集中早鍛煉；(4)宿舍內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放有序，室內(nèi)無異味；(5)宿舍成承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?；顦?biāo)準(zhǔn)，每個(gè)員工要率先做到。和教育，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。任務(wù)和目標(biāo)：2、90%以上的教師養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，中小學(xué)應(yīng)制訂明確工作要求和督促教師良好工作習(xí)慣形成的工作紀(jì)律；3、70%以上的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中小學(xué)分學(xué)段制定充滿年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求，并要求有相應(yīng)的紀(jì)律措施保障要求落實(shí)；主要措施：尤其是青年教師的成長。存在的問題。不寬學(xué)生不會(huì)的問題。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，為此，要堅(jiān)定不移把“備、講、改、輔、考”作為教學(xué)常規(guī)的核心，并把這些核心落實(shí)下去，以狠抓常規(guī)促教學(xué)質(zhì)量提高。建立教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核各個(gè)工作指導(dǎo)提綱，設(shè)計(jì)教師講評(píng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)題，體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)理念。課堂教學(xué)方面：注重在“準(zhǔn)、活、優(yōu)、清”四字下工夫，即準(zhǔn)確傳授知識(shí)，靈活選擇教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課語言條理清楚。堅(jiān)持實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；雙主互動(dòng)，學(xué)練結(jié)合”的主流教學(xué)模式，教師精講少講，放手學(xué)生參與教學(xué)過程，讓課生發(fā)展為本的教學(xué)思想。作用。有輔導(dǎo)要求、有輔導(dǎo)記載、確保輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。以便進(jìn)行反饋矯正，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷。在語言類學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練方面，要堅(jiān)持“興趣引導(dǎo)-習(xí)慣培養(yǎng)-能力發(fā)展-學(xué)力生成”的培養(yǎng)模式，要繼續(xù)堅(jiān)持做好好詞好句好文章的每日積累，每3-6篇日記的寫作訓(xùn)練，力。教師在引導(dǎo)學(xué)生形成這些習(xí)慣方面要起到模范帶頭作用，要帶頭讀書、推薦好書、并開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛書讀書樂讀。思維，培養(yǎng)能力。效能課堂教學(xué)研究”的抓手，認(rèn)真組織開展有效課堂、（2）落實(shí)教師工作績效評(píng)價(jià)方案，突出學(xué)生考試成績?cè)诮處熆冃гu(píng)價(jià)中的權(quán)重，教師績效考核和教師專業(yè)能力評(píng)價(jià)之中。局。因此，畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。（1）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（2）強(qiáng)化考試研究，提高學(xué)業(yè)水平。定雙向細(xì)目表，然后命題，提高命題的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。d作為校本教材，供學(xué)生學(xué)習(xí)，以拓展學(xué)生課外知識(shí)。（3）重視過程管理，關(guān)注細(xì)節(jié)。躍、教法靈活、學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)時(shí)間。（4）精心組織月考。每次月考精心組織、嚴(yán)格監(jiān)考、規(guī)范操作?？己螅J(rèn)真組織學(xué)校、備課組、教師、班級(jí)等不同層次的質(zhì)量分析。分析每次考試內(nèi)容的變化及命題趨勢(shì)，分析主要失分點(diǎn)，班級(jí)”要進(jìn)行跟蹤調(diào)研，找出“病因”，對(duì)癥下藥。對(duì)重高邊際生，要重點(diǎn)分析，對(duì)其薄對(duì)中等生，要激活智慧、培養(yǎng)能力，提升總體成績；對(duì)潛能生，重在鼓勵(lì)，樹立信心，走進(jìn)學(xué)生心靈。（5）做好畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，找準(zhǔn)自己坐標(biāo)，關(guān)注中、高考信息。任務(wù)和目標(biāo)：督促師生共同養(yǎng)成讀書習(xí)慣；形成文字積累；主要措施：愉悅”的飛躍。另外學(xué)校投入重金建設(shè)了伊甸書吧，為師生閱讀提供了一個(gè)良好的空間。因此，在讀書工程中，學(xué)校還加入寫的要求，以提高全體教師的反思能力和表達(dá)能力。培養(yǎng)教師思考習(xí)慣，引導(dǎo)教師關(guān)注班級(jí)問題研究，讓教師逐步成為校本專家名家，一些具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)或高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。勵(lì)孩子個(gè)性閱讀，讀出自我。任務(wù)和目標(biāo)：主要措施：領(lǐng)導(dǎo)干部要在團(tuán)隊(duì)中起到模范帶頭作用，要真正做到“多工作、少得利、勤服務(wù)、拔干部，考察干部，培養(yǎng)干部的人格標(biāo)準(zhǔn)。二、建議方法；三、參考資料。(3)輔導(dǎo)資料交董事會(huì)審核通過后，予以執(zhí)行。把會(huì)做事愿做事的干部放在工作一線，既倡導(dǎo)認(rèn)真做事的行政之風(fēng)，又能帶隊(duì)伍，培養(yǎng)員工，同時(shí)也是學(xué)校實(shí)施扁平化管理的一種手段，簡化管理過程，加強(qiáng)信息溝通，提高工作效率。正直和廉潔是每個(gè)干部必須具備的品德。為此，學(xué)校將出臺(tái)干部廉正紀(jì)律10條，物；(5)不在公共場所大喊大叫，訓(xùn)斥學(xué)生或員工，舉止失措，有失風(fēng)度；(6)不利用公繳財(cái)務(wù)做學(xué)校收入入賬，禮物上繳倉庫做獎(jiǎng)品；(8)不搞不正當(dāng)男女關(guān)系；(9)不利用職務(wù)或權(quán)力打擊報(bào)復(fù)員工；(10)私事不用公車。進(jìn)行及時(shí)發(fā)布，進(jìn)一步增強(qiáng)行政透明度，推行民主管理，讓行政權(quán)力在陽光下運(yùn)行。理的無隙化對(duì)接。形成學(xué)校管控制度、薪酬制度、評(píng)價(jià)制度、激勵(lì)制度等制度體系。任務(wù)和目標(biāo)：4、開展對(duì)市場變化的研究，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，告，為董事會(huì)決策提供科學(xué)依據(jù)。5、完成董事會(huì)下達(dá)的450人的任務(wù)指標(biāo)；控流；流失率控制在8%以內(nèi)（初三、主要措施：寬招生渠道、如何收集分析市場信息等問題；他修業(yè)年級(jí)有針對(duì)性的吸納少量優(yōu)生。作的切入點(diǎn)和生長點(diǎn)，建立起長效穩(wěn)定的招生機(jī)制。們輸送優(yōu)生提供“素材”。接”：與合作學(xué)校、城區(qū)學(xué)校畢業(yè)班的銜接和幼長回訪和招生聯(lián)系點(diǎn)回訪。（1）通過網(wǎng)站、報(bào)紙、電視臺(tái)等平臺(tái)及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校重大活動(dòng)和信息；（2）利用家長會(huì)或家長開放日，調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校民主管理的積極性；（3）成立公共育人協(xié)會(huì)，放大公共育人協(xié)會(huì)的職能，把家長和社會(huì)知名人士作為學(xué)校重要的辦學(xué)資源，推進(jìn)民主管理步伐；服務(wù)；（5）建立完善的招生考核辦法，把招生與控流、優(yōu)生培養(yǎng)與差異化實(shí)施、學(xué)部活動(dòng)等納入考核，把過程管理與結(jié)果管理聯(lián)系起來，突出實(shí)效。(1)提高學(xué)生家長對(duì)學(xué)部各項(xiàng)工作的非常滿意率，樹立良好口碑，提升信任指數(shù)。對(duì)班級(jí)主要任課教師（語、數(shù)、英、副班等）和教研組長、分管干部的考核。(3)嚴(yán)格轉(zhuǎn)出學(xué)生的審批手續(xù)，部長要跟每一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生以及家長談話。(4)鞏固優(yōu)質(zhì)生源，確保80%以上的6年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生升入本校初中部；確保85%以上的初三畢業(yè)生升入本校高中。任務(wù)和目標(biāo)：主要措施：其廁所無異味。確保一日三餐穩(wěn)定有序，食品安全，餐具衛(wèi)生，在師生滿意的情況下搞好節(jié)約。3、落實(shí)“服務(wù)好每一個(gè)師生”的工作理念，讓每個(gè)后勤員工真正做到及時(shí)服務(wù)，熱情服務(wù)。任務(wù)和目標(biāo)：主要措施：精神家園。制度文化是學(xué)校文化之脈，他保障學(xué)校發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行“人性化管理，人情化學(xué)生的四級(jí)管理梯隊(duì)，在管理中做到嚴(yán)肅、公正、透明。活動(dòng)行為文化：開展讀書節(jié)、英語節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)系列。研究行為文化：通過課題領(lǐng)銜、師徒掛鉤、顧問聽課、我講我的課改故事、教科研一體化、教學(xué)沙龍、態(tài)勢(shì)發(fā)展。投資40萬元的伊甸園書吧已經(jīng)竣工，每個(gè)班級(jí)的書櫥已經(jīng)配置進(jìn)班，以倡導(dǎo)師生共同讀書共同發(fā)展的文化空間基本已經(jīng)形成。