八年級語文備課組上學(xué)期工作計劃

八年級語文備課組上學(xué)期工作WorkplanoftheeighthgradeChineselessonpreparationgrouplast(工作計劃)單位：____________________姓名：____________________日期：____________________編號：YB-BH-022382實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計劃八年級語文備課組上學(xué)期工作計劃計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對，預(yù)覽無問題可下載打印或者改編使用。??八年級語文備課組上學(xué)期工作計劃（一）??況，經(jīng)過充分討論之后，確定了我們初二語文備課組計劃。具體如下：??一暢所欲言，進行充分交流。??二、教師自己先行吃透教材，深挖教材的內(nèi)涵，熟練駕馭教材，因材施教，因班制宜們擬出了以下的教學(xué)措施：??（一）聽??“聽”的能力，我們首先依托于課前3分鐘的演講“聽”訓(xùn)練題，以訓(xùn)練和提高學(xué)生“聽”的能力。千字以內(nèi)的文章。??（二）說??“說”的能力，我們首先依托于課前3分鐘的演講。其次，我們將依托于課堂回答問題的表現(xiàn)。最后我們將適時舉辦一些“故事會”“辯論會”“成語接龍賽”之類的活動，以此來達到訓(xùn)練目標(biāo)第2頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計劃“摘抄”，具體內(nèi)容是每天摘抄兩個成語即其一死一句名言一個語每天中午到課代表處背誦。己的所見、所聞、所思、所感。??（三）讀??“讀”的能力，我們首先依托于課本資源。引于課外資源。如先由教師向?qū)W生推薦150本書，并對書的內(nèi)容作一簡介，以此來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣附上推薦理由少有一本課外閱讀書籍。在9-----10月的閱讀中，摘錄下你最感興趣的詞、句、段；在11-----12月的閱讀中，請依據(jù)書本中提供的材料，組編出群像中的個人故事或小傳，以此來培養(yǎng)學(xué)生的選材和組材能力。將能有深度地閱讀完一部著作，并具備相應(yīng)的選材和組材能力。??（四）寫??“寫”的能力，我們將每周的1篇隨筆擴充到2----3篇鼓勵學(xué)生充分利用手頭正在閱讀的典范作品，以此來一舉兩得另外我們將在作文序列教學(xué)中嚴(yán)格奉行兩周一篇大作文，并作精心批改。預(yù)期效果：優(yōu)美且有思想地表達出題目的所指和能指。??（五）探究和拓展??、選材組材能力、設(shè)計能力，綜合提高《子衿文摘第3頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計劃平時閱讀中所看到的好文章剪貼或手抄在2每、精美的制作出一份圖文并茂的小報。??三學(xué)水平。多向其他備課組取長補短。??。??八年級語文備課組上學(xué)期工作計劃（二）??一、指導(dǎo)思想??開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作。學(xué)期語文教研工作計劃等要點，二年級語文組制定如下集體備課計劃。??二、工作思路??在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，商討教學(xué)方法及策略，反思交流、合作共享，提高課堂教學(xué)的有效性。??1、堅持分散教研與集中教研相結(jié)合。將小組教研與學(xué)校大組教研中，提出的教學(xué)問題進行討論研究。??2、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個人備課的前提下，每周進行集體備課并隔周備課。??3、堅持常規(guī)備課與多媒體教學(xué)相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在課本上批注式備課。第4頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計劃??4、堅持理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，討論交流，寫好課后反思再次交流。??三、實施步驟??間，開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與，記錄全面具體。??→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。??1、備課分工??。個單元的課。、符合學(xué)生實際；教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活；習(xí)題具有多樣性、層次性。??2、時間安排??備課組長在開學(xué)第一周安排時間進行集體備課時間安排表每位老師人手一份。??3、活動過程??備課組其他教師再對整個單元再由中心發(fā)言人進行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄，同組教師跟蹤聽課、評課。??4、組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級實際情況。課后再及時反思修改教案。第5頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計劃??八年級語文備課組上學(xué)期工作計劃（三）??一、指導(dǎo)思想??“創(chuàng)辦人民滿意的理想教育”創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實踐教師的價值。??二、教材簡析??1、課文內(nèi)容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、、說、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。??第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。??抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。??第二單元以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也樣寫平常人“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。??第三單元以建筑園林道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。??第6頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計劃思想。??第五單元說明事物的有夾敘夾議言和常用文言詞匯。??《桃花園記愛蓮說核舟記2——4段，《陋室銘大道之行也杜甫詩三首三峽答謝中書書記承天寺夜游湖心亭看雪詩四首》??2、寫作內(nèi)容安排：??大作文：??①“我談戰(zhàn)爭”或者“我班這次辯論賽”??②話題：“讓世界充滿愛-”題目自擬——主要讓學(xué)生寫一篇記敘文??③《說不盡的橋》要求學(xué)生寫一篇介紹橋的文字。??④我看上網(wǎng)利與弊??⑤我對蓮的發(fā)現(xiàn)??⑥黃梅名勝（網(wǎng)上搜資料整理）??小作文：??①仿《蘆花蕩》寫家鄉(xiāng)景??②擴寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情??③給維克多雨果的一封信??④評日本作家的言論??⑤在童年生活中，寫一個你熟悉的普通人。??⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油、雞蛋。??⑦為信客寫墓志銘第7頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計劃??⑧介紹一篇你游玩過的園林（200字）??⑨描寫家鄉(xiāng)的落日??⑩改寫《酒泉子》??改寫詩四首中一首??3、語法修辭內(nèi)容安排：??學(xué)習(xí)語法知識：虛詞；??學(xué)習(xí)修辭：對偶、對仗。??三、年級現(xiàn)狀分析??上都有顯著提高，語文素養(yǎng)也得到增強，但是問題也不容忽視：??教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流，無循序漸進的方法。??累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數(shù)學(xué)生寫作文無語感，無豐富詞語。??四、工作目標(biāo)??1、集眾人之力，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法，新思路。??2、在講學(xué)稿試點班的引導(dǎo)下，提高課堂效率。??3、利用好活動課，增加學(xué)生課外閱讀時間，豐富學(xué)生課外語文素材，培養(yǎng)學(xué)生的語感。??4、開展形式多樣的語文活動，極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，積極性。??五、本期教學(xué)目標(biāo)第8頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)計劃??1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形默讀的質(zhì)量和速度。??2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。??3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學(xué)習(xí)，體會說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。??4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。??5、能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。??六、工作措施??1、備課組活動：??①的自學(xué)能力，響應(yīng)上級與學(xué)校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。??②統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題。??③習(xí)的策略和內(nèi)容。??④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。??2、課堂教學(xué)：??①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，重視語言的品味與積累。??②寫作要貼近學(xué)生的生活緊扣教材同題作文。第9頁實用文本|PRACTI