23：第1課 沁園春 長沙課件部編版高中語文必修上冊

毛澤東第1課沁園春長沙走近作者毛澤東(1893—1976),字潤之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。他不僅是偉大的革命領(lǐng)袖,也是偉大的哲人和詩人,在他一生中,不僅閱讀大量古典詩詞,而且身體力行創(chuàng)作了大量詩詞。他生前曾批注過的詩詞有1590多首,憑記憶手書117首,多為長篇敘事詩。正是泱泱詩國的文化甘露浸潤、哺育了毛澤東這位詩風(fēng)雄奇的偉大詩人。正如著名詩人臧克家所說:“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！?1)沁園春詞牌名,又名“洞庭春色”“東仙”“念離群”“壽明星”。相傳“沁園”為東漢明帝女兒沁水公主園,后來為外戚竇憲所奪,有人作詩詠其事,這個(gè)詞牌由此得名。該詞牌分為雙調(diào)(分兩段,上下闋或上下片),114字。上闋(片)13句,56字,四平韻;下闋(片)12句,58字,五平韻。(2)關(guān)于詞①詞又稱曲子詞、長短句、詩余、倚聲、填詞,是詩歌的一種形式,是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。相關(guān)知識②起源唐代民間新興的一種歌詩,即唱辭。歌曲的歌辭就是詞的雛形,當(dāng)時(shí)叫做“曲子詞”。唐代歌辭在其發(fā)展過程中,逐漸形成了一個(gè)顯著的特點(diǎn),即嚴(yán)格按照樂曲的要求來創(chuàng)作歌辭,包括依樂章結(jié)構(gòu)分片,依曲拍為句,依樂聲高下用字,其文字形成了一種句子長短不齊而有定格的形式。因此,創(chuàng)作詞稱為“依聲填詞”,詞被稱為長短句。③詞牌詞牌,就是詞的格式(調(diào)子)的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù),每句的字?jǐn)?shù)、平仄都有規(guī)定。④詞題——標(biāo)題前人作詞時(shí)加于詞前的題目。詞這種文學(xué)體裁初出現(xiàn)時(shí),詞調(diào)與詞題基本上是合一的。后來,詞的內(nèi)容逐漸與詞調(diào)脫離,光有詞調(diào)不足以表明該詞的內(nèi)容,這才另加詞題,這大約從宋代開始。詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格區(qū)別,詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn),它概括了詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。例如《沁園春?長沙》這首詞,“沁園春”是詞牌,“長沙”是詞的標(biāo)題?！恫匪阕印ぴ伱贰愤@首詞,“卜算子”是詞牌名,“詠梅”是詞的標(biāo)題。⑤詞的風(fēng)格詞基本分為:婉約派、豪放派兩大類。婉約派的代表人物:李煜、晏殊、柳永、秦觀、周邦彥、吳文英、李清照、納蘭性德、晏幾道、姜夔等。婉約派的風(fēng)格特點(diǎn):婉約,婉轉(zhuǎn)含蓄之意。婉約詞派的特點(diǎn),主要是內(nèi)容側(cè)重兒女情長。結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密,重視音律諧婉,語言圓潤,清新綺麗,具有一種柔婉之美,內(nèi)容比較狹窄。豪放派的代表人物:辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮、陸游等。豪放派的風(fēng)格特點(diǎn):豪放,氣魄大而無所拘束之意。豪放派的特點(diǎn)是題材廣闊。它不僅描寫花間月下,男歡女愛,而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞,使詞能像詩文一樣地反映生活。它境界宏大、氣勢恢弘、不拘格律、崇尚直率,而不以含蓄婉曲為能事。豪放派的代表人物:辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮、陸游等。豪放派的風(fēng)格特點(diǎn):豪放,氣魄大而無所拘束之意。豪放派的特點(diǎn)是題材廣闊。它不僅描寫花間月下,男歡女愛,而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞,使詞能像詩文一樣地反映生活。它境界宏大、氣勢恢弘、不拘格律、崇尚直率,而不以含蓄婉曲為能事。一九二五年,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國工農(nóng)運(yùn)動形勢高漲,革命的發(fā)展勢頭異常迅猛。震驚世界的“五卅運(yùn)動”和省港大罷工也遍及十幾個(gè)省,各種形式的反帝反封建斗爭正風(fēng)起云涌地開展著。這時(shí)候,一方面是工農(nóng)革命運(yùn)動在蓬勃發(fā)展,另一方面是反動勢力為了維護(hù)其反動統(tǒng)治對革命力量進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓。那么中華民族的命運(yùn)將走向何方,是繼續(xù)維護(hù)黑暗衰退的反動統(tǒng)治,還是沖垮黑暗統(tǒng)治走向興盛進(jìn)步,誰將成為主宰發(fā)展方面的力量,這些問題成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn),也成為青年毛澤東的心之所系。背景解讀一九二五年,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國工農(nóng)運(yùn)動形勢高漲,革命的發(fā)展勢頭異常迅猛。震驚世界的“五卅運(yùn)動”和省港大罷工也遍及十幾個(gè)省,各種形式的反帝反封建斗爭正風(fēng)起云涌地開展著。這時(shí)候,一方面是工農(nóng)革命運(yùn)動在蓬勃發(fā)展,另一方面是反動勢力為了維護(hù)其反動統(tǒng)治對革命力量進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓。那么中華民族的命運(yùn)將走向何方,是繼續(xù)維護(hù)黑暗衰退的反動統(tǒng)治,還是沖垮黑暗統(tǒng)治走向興盛進(jìn)步,誰將成為主宰發(fā)展方面的力量,這些問題成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn),也成為青年毛澤東的心之所系。背景解讀長沙是湖南的省會,是毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動的地方,一九二五年二月他從上海回湖南開展農(nóng)民運(yùn)動,八月從韶山到長沙,九月前往廣州主持全國農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所。在長沙逗留期間重游橘子洲,面對湘江上美麗動人的自然秋景,聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢,便以“長沙”為題寫下了這首《沁園春》,形象地指出主宰中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量是用馬列主義武裝起來的中國共產(chǎn)黨。⑥詞的分類詞大致可分小令、中調(diào)、長調(diào):小令的字?jǐn)?shù)在58個(gè)字以內(nèi),59—90個(gè)字為中調(diào),而長調(diào)是91個(gè)字以上。一首詞,有的只一段,稱為單調(diào);有的分兩段,稱雙調(diào);有的分三段或四段,稱三疊或四疊。結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)圖解詞的上下兩闋各寫了什么內(nèi)容?答案:上闋寫景,描繪湘江絢爛多彩的秋色圖,突出“萬類霜天競自由”的精神;下闋抒情,通過追憶往事,表現(xiàn)革命青年的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和遠(yuǎn)大抱負(fù)。整體把握詞的上下兩闋各寫了什么內(nèi)容?答案:上闋寫景,描繪湘江絢爛多彩的秋色圖,突出“萬類霜天競自由”的精神;下闋抒情,通過追憶往事,表現(xiàn)革命青年的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和遠(yuǎn)大抱負(fù)。整體把握1.“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?！秉c(diǎn)明了作者所處的時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境。請問“獨(dú)立”能否換成“站立”?為什么?答案:“獨(dú)立”,既是指一個(gè)人,也含有精神孤獨(dú)的意味。寒秋與江水、孤身一起構(gòu)成了作者抒懷的典型環(huán)境,營造了蕭索而空寂的氛圍,作者壓抑而孤獨(dú),幾乎沒有多少生機(jī)?！罢玖ⅰ眲t不能表達(dá)出這樣的效果。局部揣摩2.這首詞上闋主要寫了哪些景物?這些景物是從哪些角度來描寫的?答案:(1)這首詞上闋主要寫了萬山、層林、漫江、百舸、雄鷹、游魚。(2)遠(yuǎn)看:萬山、層林;近觀:漫江、百舸;仰視:雄鷹;俯察:游魚。首先,看到的是山色:萬,表示多,“紅遍”二字,既寫出色彩艷麗,境界開闊,又與“寒秋”二字呼應(yīng)起來。“層林盡染”四字,點(diǎn)明經(jīng)過多次霜打,所有的樹林都變(“染”)成紅色。其次,看到的是江景:“江”,指湘江。即使到了深秋,水勢仍然很盛,用一個(gè)“漫”字來寫它,可以說是恰到好處,“碧透”二字如實(shí)地描繪了湘江水清澈見底的特征。如果說前面萬山、層林、“漫江碧透”是靜景,那么“百舸爭流”便是動景,船很多且爭著行駛。再次,抬頭,看到天空的鷹,俯首,看到水底的魚,這天上、水中兩幅畫都是動景。上闋巧妙地做到了遠(yuǎn)近結(jié)合,動靜相宜,描繪出一幅生機(jī)勃勃的湘江秋景圖。答案:這首詞的語言,用詞精當(dāng)、形象,極富表現(xiàn)力。如“萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面,使紅綠兩色更為突出,更為豐富,更為濃艷鮮明?！鞍亵礌幜鳌敝械摹盃帯痹黾恿税簱P(yáng)奮進(jìn)的氣氛,活現(xiàn)出千帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面。“鷹擊長空”“魚翔淺底”中的“擊”“翔”準(zhǔn)確而生動地刻畫出了在萬里長空中鷹飛的矯健和在清澈見底的江水中魚游的歡愉自在。3.這首詞的語言極富表現(xiàn)力,請選取幾個(gè)表現(xiàn)力強(qiáng)的詞,作簡要賞析。4.詞人為什么“悵”?聯(lián)系時(shí)代背景,試分析“問蒼茫大地,誰主沉浮”的含意是什么。答案:(1)詞人面對生機(jī)勃勃的大自然和廣闊的宇宙,面對在自然和宇宙中競自由的萬物,想到了作為這些自然萬物的主宰者人類,想到了祖國的命運(yùn)和革命的未來,于是思緒萬千,百感交集而生“悵”。(2)詞人由大自然的盛衰榮枯引出了“誰主沉浮”的問題,然后類比聯(lián)想,“主沉浮”在這里是主宰國家命運(yùn),掌握民族前途之意,實(shí)際上詞人提出了一個(gè)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要問題。答案:設(shè)問結(jié)尾,采用了象征手法,運(yùn)用了大膽的夸張和神奇的想象。含蓄巧妙地回答了“誰主沉浮”的問題,形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志:在新時(shí)代的浪潮里,正像當(dāng)年中流擊水那樣,勇敢地投身于革命風(fēng)浪中,乘風(fēng)破浪,急流勇進(jìn),擔(dān)負(fù)起主宰國家命運(yùn)前途的大任,表達(dá)了立誓振興中華的氣概豪情,表現(xiàn)了革命家的英雄氣概,充滿了浪漫主義色彩。5.這首詞的最后三句用了什么手法?有何作用?年輕時(shí)的毛澤東就意氣風(fēng)發(fā),立下為民族、為祖國而戰(zhàn)斗的壯志。時(shí)至今日,他已經(jīng)成為一個(gè)集革命家、思想家、政治家、戰(zhàn)略家和詩人等等贊譽(yù)于一身的人物,得到人們崇敬。他所領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)造的中國革命與中國思想,得到了全國乃至世界的認(rèn)可和贊賞。但是,有的歷史學(xué)家、政治家卻提出了毛澤東的一生應(yīng)該功過“七三分”的觀點(diǎn)。你是否贊同這種觀點(diǎn)?請查找資料,了解毛澤東的事跡,談一下自己的看法。開放探究思路提示一:評價(jià)毛澤東一生功過是非,既復(fù)雜又簡單,復(fù)雜到我們一代一代研究剖析都難以完全讀懂,他偉大的奉獻(xiàn)思想什么時(shí)候都有可能不會過時(shí);簡單到“為人民服務(wù)”和“人民萬歲”的思想精神與平民情感又讓我們清楚地看到了毛澤東的人格魅力,而毛澤東的人格魅力同樣什么時(shí)候都有可能不會過時(shí)。思路提示二:作為集革命家、思想家、政治家、戰(zhàn)略家和詩人等等贊譽(yù)于一身的毛澤東,是帶領(lǐng)中國人民推翻具有殖民主義色彩的舊政權(quán)而建立獨(dú)立自主新中國的奠基人。他不但改變了中國的命運(yùn),同時(shí)也改變了世界的格局,他的影響力對中國和世界都是深遠(yuǎn)的。因此,盡管國內(nèi)國外的不少政治家、歷史學(xué)家,都認(rèn)為毛澤東一生的功過比應(yīng)該是7∶3,但卻沒人懷疑或者反對把毛澤東和世界其他偉大人物一同載入二十世紀(jì)的世界歷史史冊。思路提示三:雖然毛澤東對中國的歷史影響非常深遠(yuǎn),但也必須看到歷史局限下的毛澤東,也同樣存在這樣那樣的過錯(cuò),而且有的過錯(cuò)還將接受歷史的批判,這也是任何歷史偉人都無法擺脫的歷史局限性,理性的社會都不會熟視無睹。總之,可以預(yù)料的是,在中國未來的發(fā)展中,毛澤東的思想體系和毛澤東的人格魅力,是不會被歷史遺忘的。思路提示一:評價(jià)毛澤東一生功過是非,既復(fù)雜又簡單,復(fù)雜到我們一代一代研究剖析都難以完全讀懂,他偉大的奉獻(xiàn)思想什么時(shí)候都有可能不會過時(shí);簡單到“為人民服務(wù)”和“人民萬歲”的思想精神與平民情感又讓我們清楚地看到了毛澤東的人格魅力,而毛澤東的人格魅力同樣什么時(shí)候都有可能不會過時(shí)。答案:設(shè)問結(jié)尾,采用了象征手法,運(yùn)用了大膽的夸張和神奇的想象。含蓄巧妙地回答了“誰主沉浮”的問題,形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志:在新時(shí)代的浪潮里,正像當(dāng)年中流擊水那樣,勇敢地投身于革命風(fēng)浪中,乘風(fēng)破浪,急流勇進(jìn),擔(dān)負(fù)起主宰國家命運(yùn)前途的大任,表達(dá)了立誓振興中華的氣概豪情,表現(xiàn)了革命家的英雄氣概,充滿了浪漫主義色彩。5.這首詞的最后三句用了什么手法?有何作用?⑤詞的風(fēng)格詞基本分為:婉約派、豪放派兩大類。婉約派的代表人物:李煜、晏殊、柳永、秦觀、周邦彥、吳文英、李清照、納蘭性德、晏幾道、姜夔等。婉約派的風(fēng)格特點(diǎn):婉約,婉轉(zhuǎn)含蓄之意。婉約詞派的特點(diǎn),主要是內(nèi)容側(cè)重兒女情長。結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密,重視音律諧婉,語言圓潤,清新綺麗,具有一種柔婉之美,內(nèi)容比較狹窄。②起源唐代民間新興的一種歌詩,即唱辭。歌曲的歌辭就是詞的雛形,當(dāng)時(shí)叫做“曲子詞”。唐代歌辭在其發(fā)展過程中,逐漸形成了一個(gè)顯著的特點(diǎn),即嚴(yán)格按照樂曲的要求來創(chuàng)作歌辭,包括依樂章結(jié)構(gòu)分片,依曲拍為句,依樂聲高下用字,其文字形成了一種句子長短不齊而有定格的形式。因此,創(chuàng)作詞稱為“依聲填詞”,詞被稱為長短句。③詞牌詞牌,就是詞的格式(調(diào)子)的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù),每句的字?jǐn)?shù)、平仄都有規(guī)定。走近作者豪放派的代表人物:辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮、陸游等。豪放派的風(fēng)格特點(diǎn):豪放,氣魄大而無所拘束之意。豪放派的特點(diǎn)是題材廣闊。它不僅描寫花間月下,男歡女愛,而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞,使詞能像詩文一樣地反映生活。它境界宏大、氣勢恢弘、不拘格律、崇尚直率,而不以含蓄婉曲為能事。②起源唐代民間新興的一種歌詩,即唱辭。歌曲的歌辭就是詞的雛形,當(dāng)時(shí)叫做“曲子詞”。唐代歌辭在其發(fā)展過程中,逐漸形成了一個(gè)顯著的特點(diǎn),即嚴(yán)格按照樂曲的要求來創(chuàng)作歌辭,包括依樂章結(jié)構(gòu)分片,依曲拍為句,依樂聲高下用字,其文字形成了一種句子長短不齊而有定格的形式。因此,創(chuàng)作詞稱為“依聲填詞”,詞被稱為長短句。③詞牌詞牌,就是詞的格式(調(diào)子)的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù),每句的字?jǐn)?shù)、平仄都有規(guī)定。答案:設(shè)問結(jié)尾,采用了象征手法,運(yùn)用了大膽的夸張和神奇的想象。含蓄巧妙地回答了“誰主沉浮”的問題,形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志:在新時(shí)代的浪潮里,正像當(dāng)年中流擊水那樣,勇敢地投身于革命風(fēng)浪中,乘風(fēng)破浪,急流勇進(jìn),擔(dān)負(fù)起主宰國家命運(yùn)前途的大任,表達(dá)了立誓振興中華的氣概豪情,表現(xiàn)了革命家的英雄氣概,充滿了浪漫主義色彩。5.這首詞的最后三句用了什么手法?有何作用?豪放派的代表人物: