云南省思茅市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試((上下)學期)試卷及答案_第1頁
云南省思茅市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試((上下)學期)試卷及答案_第2頁
云南省思茅市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試((上下)學期)試卷及答案_第3頁
云南省思茅市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試((上下)學期)試卷及答案_第4頁
云南省思茅市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試((上下)學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

云南省思茅市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

xíɡuàn

lǐnɡyù

qiūyǐn

huāpǔ

sōusuǒ

xīshuài

kǒnɡbù

chūbǎn

li

táijiē

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).辨字組詞。

距(

)

篷(

)

燥(

)

柜(

)

縫(

)

曝(

)2).根據(jù)所學知識填空。

(1)跟著詩詞去旅行。跟隨杜牧,去江南欣賞“____,水村山郭酒旗風”;跟隨劉禹錫,來到黃河邊,賞“_______,浪淘風簸自天涯”;跟隨王安石,看湖陰先生“茅檐長掃凈無苔,_____”;跟隨朱熹,在“等閑識得東風面,______”中看無邊春景。

(2)跟著先賢學品格。守護祖國疆土,人人有責,我們應該銘記李綱“祖宗疆土,____,不可以尺寸與人”的告誡。即便人微言輕,我們也要像陸游一樣,“位卑____”。敢于踏出腳步,積極探索,懂得魯迅“_____,走的人多了,也便成了路”的告誡。

(3)跟著詩詞領悟文人感情。讀孟浩然“移舟泊煙渚,___”,我們感知到詩人的羈旅之愁;讀辛棄疾“_____,聽取蛙聲一片”,我們品讀出詞人對美好生活的向往之情;讀毛澤東“紅軍不怕遠征難,_______”,我們感悟到紅軍戰(zhàn)士的豪情。3).點擊古詩詞。

中國是詩歌的國度。

讀劉禹錫的“____________,____________”讓我們感受到了黃河的磅礴氣勢;看到江水清清,月光清幽的景象,我不禁想起孟浩然在《宿建德江》中這樣寫道:“____________,____________”

“多少恨,____________;剪不斷,____________,____________。別是一番滋味在心頭;問君能有幾多愁,____________?!弊屛覀兏惺艿侥铣艟铎系倪z恨、亡國之苦及無盡的哀愁;

“____________,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生;天下英雄誰敵手?曹劉。____________”讓我們感受到愛國詩辛棄疾人的壯志未酬及愿望。4).仔細讀下面的句子,結合有關的課文回答下面的問題。

我又哭了,從地上撿起那張報紙,咬緊牙,又勉強看了一遍,低聲對母親說:“媽,昨天是4月28日?!?/p>

①句子中對人物動作描寫的詞語有____、____、____、____;對語言描寫的句子是:____。

②句子中的動作和語言表達了“我”當時____感情。

③上面的句子出自課文《____》,這句話在文章的結尾處,這句話的作用是____。5).課本直通車。

詩詞富有意境美。有“卷地風來忽吹散,_______”的驚喜神奇,“__________,聽取蛙聲一片”的豐收在望;有“更喜岷山千里雪,_________”的勝利喜悅。

《浪淘沙》(其一)中描寫黃河氣魄雄偉、磅礴的詩句是“_________,________?!?/p>

“惟有________,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。”讓我們體會到了只有整個中華民族發(fā)展起來,國家才能發(fā)展;曹植的名句“________,視死忽如歸”可以體現(xiàn)出狼牙山五壯士的愛國之情;李綱的“祖宗疆土,_________,不可以尺寸與人”告訴我們要維護祖國的統(tǒng)一,

沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨?!暗乳e識得東風面,_______?!薄癬________,水村山郭酒旗風?!焙由喜《舅僚?,讓這個冬天更加難熬,但我依然對來年春景充滿期待。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列字形和加點字意思都正確的一項是(

)A.育人

旅行

伯牙鼓琴(彈奏)B.景像

錦繡

掉尾而斗(落)C.譜寫

茅屋

搐入兩股(屁股)D.失明

善哉

志在太山(心志)2).下列詞語的意思與其他三項不相近的一項是(

)A.全神貫注B.聚精會神C.一視同仁D.專心致志3).“驄(cōng)”字的意思很可能與什么有關?(

)A.馬

B.煙囪C.聰明

D.窗戶評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).如果他們當中哪個先“醒”了,拿起兵器朝著對方一刺,對方不就“完”了嗎?(改為陳述句)

___________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).選擇搭配合適的詞語用線連起來。

靜靜地

冰冷的

眼睛

悄悄地

晶亮的

學生

輕聲地

調皮的

臉蛋2).詩句連線巧搭配。

不知細葉誰裁出

映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯

春光懶困倚微風

洛陽親友如相問

二月春風似剪刀

黃師塔前江水東

兩山排闥送青來

一水護田將綠繞

一片冰心在玉壺

接天蓮葉無窮碧

欲飲琵琶馬上催評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排序

《騎鵝旅行記》:______________________

①騎鵝旅行

②一路歷險

③變成“小人”

④回到家中

⑤變回人形2).把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和百官都怕它,膽子越來越大,甚至把龍袍咬破了。

(

)聽說皇帝連金鑾殿都不敢上了,百官也嚇壞了。

(

)金鑾殿出現(xiàn)一只老鼠,愚蠢的皇帝沒見過老鼠,以為是個妖怪。

(

)這樣一來,大家更加驚慌起來。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《魯濱遜漂流記》一書按照魯濱遜歷險的順序,記敘了“流落荒島”“救‘星期五’”“馴養(yǎng)培育”“建房定居”“回到英國”等幾件事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩《竹石》,完成習題。竹石【清】鄭燮咬定青山不放松,

。

,任爾東西南北風。1.把古詩《竹石》補充完整

2.寫出詩中帶點字的意思。

任:________________

爾:_______________

3.《竹石》是清代畫家鄭燮為自己的畫《竹石圖》所題的詩,詩人采用________的寫法,借______作比,表達了詩人_____________________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).在表達中立科技強國志向。

同學們,想象一下:2030年中國人正在登陸月球,建造月球科研實驗站:2032年中國載人登陸火星任務開始;2035年家務機器人成為每個家庭的一份子……2045年你參與研制的最新型磁懸浮列車投入運營……放飛想象,讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界吧!

要求:①題目自擬,緊扣主題。②想象豐富,內(nèi)容具體。③條理清晰,語句通順。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成下列各題。銀杏村的四季①陽春三月,銀杏樹長出了新葉,美麗的葉子像一把把小扇子,翠綠嫩黃,整個村落一片生機勃勃的樣子。每個枝葉都在努力地伸展著,想要快快趕上夏天的步伐!四月的風,搖落了銀杏的花蕾,給小院鋪上了一層黃黃綠綠的地毯,凝望滿地的銀杏落花,忽而夏至。②夏至,遮天蔽日的銀杏葉在枝頭搖曳,碩大而濃綠的樹干下,是清風徐徐的蔭涼。驕陽灑在林間,斑駁出一道道金色的光,像一朵朵綻放的花,環(huán)繞著銀杏的幽香。夏季銀杏樹開始掛果,一顆顆翠綠的銀杏果像晶蕾剔透的翡翠一樣。其實夏日的銀杏更是充滿了生機,讓你感受到這個小村莊旺盛的生命力。③秋至,銀杏村閃亮登場,開啟人間天堂最華麗的樂章,一片片銀杏葉由綠轉黃,成為秋天里最燦爛的音符,可謂是“金秋黃蝶舞碧天”,時光里的你我,選擇迷失在秋天。金秋的銀杏村,像一幅沾滿油彩的油畫立在藍天下,累累果實如翠玉般鑲嵌在黃葉里,隨風搖曳,煞是喜人。大多數(shù)人可能更喜歡秋天,畢竟一整片金黃更惹人喜愛,整個村落的房前屋后、院落小巷全都被這一片金黃色覆蓋。④冬來,樹葉落盡,沒有了春夏的生機,沒有了秋的金黃。銀杏樹在寒風中挺拔蒼勁,猶如巨人的臂膀,蓄滿力量等待春天。偶爾遇到下雪的時候也是非常漂亮的,樹枝、房頂、矮墻的青灰與雪的白交相輝映?、菟募据喕兀芏鴱褪?,從綠到黃,從綠葉新生到落葉歸根,銀杏襯美了一季又一季。銀杏葉到人間游歷一回,看云淡風輕,看人來人往,它見證了時光流逝,陪伴著世世代代的村民走過漫長歲月。(1)聯(lián)系上下文,寫出加點詞語的意思。

交相輝映:_____________

周而復始:___________

(2)對短文的理解不正確的一項是A.文中對銀杏葉的描寫展現(xiàn)了它的形態(tài)和色彩之美。B.文中詳細描述了銀否村四季景色變化,是為了突出其旅游價值。C.銀杏村的景色變化反映了時間的流轉和生命的循環(huán)。D.作者對銀杏村有著深厚的情感。

(3)找出文中的一個過渡句,把它抄下來,并說說在文中起什么作用?

______________________________________________

(4)“陽春三月,銀杏樹長出了新葉,美麗的葉子像一把把小扇子,翠綠嫩黃,整個村落一片生機勃勃的樣子?!边@句話運用了什么修辭手法?請結合文本分析其表達效果。

______________________________________________

(5)作者在描述銀杏村四季景色的過程中,表達了怎樣的情感?

_________________________________________

(6)讀到“一片片銀杏葉由綠轉黃,成為秋天里最燦爛的音符,可謂是‘金秋黃蝶舞碧天’,時光里的你我,選擇迷失在秋天”時,你腦海中會浮現(xiàn)出什么樣的畫面?

____________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).中國古代思想家用“金、木、水、火、土”,解釋世界萬物的起源,形成(

)學說。中醫(yī)借鑒這樣的學說,認為不同顏色的食物有益身體健康,倡導大家合理食用(

)食物。

A.五方

B.五行

C.五音

D.五彩2).給下列句子選擇運用的描

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論