法律支教課程設(shè)計(jì)

法律支教課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解基本的法律概念，掌握我國法律體系的基本框架；

2.學(xué)生能了解憲法、民法、刑法等主要法律部門的基本原則和規(guī)定；

3.學(xué)生能結(jié)合實(shí)際案例，分析法律問題，提高法律意識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用法律知識(shí)解決生活中遇到的問題，提高自我保護(hù)能力；

2.學(xué)生能通過小組合作、討論等方式，提升法律問題的分析、解決和溝通能力；

3.學(xué)生能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源，自主學(xué)習(xí)和拓展法律知識(shí)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能樹立法治觀念，尊重法律，遵守法律，自覺維護(hù)社會(huì)公平正義；

2.學(xué)生能增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)問題，積極參與法律援助活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助；

3.學(xué)生能培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺抵制不良行為。

課程性質(zhì)：本課程為法律支教課程，旨在幫助學(xué)生了解法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治觀念。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具有一定的認(rèn)知能力和獨(dú)立思考能力，對(duì)法律知識(shí)有一定的興趣，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高法律素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為后續(xù)學(xué)習(xí)和社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.法律基礎(chǔ)知識(shí)：包括法律的概念、特征、作用和分類，以及我國法律體系的基本框架。

教材章節(jié)：第一章法律的概念與特征；第二章我國法律體系。

2.主要法律部門：重點(diǎn)介紹憲法、民法、刑法的基本原則和規(guī)定。

教材章節(jié)：第三章憲法；第四章民法；第五章刑法。

3.法律案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，分析法律問題，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

教材章節(jié)：第六章法律案例分析。

4.法律實(shí)踐：通過模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

教材章節(jié)：第七章法律實(shí)踐。

5.法律援助：介紹法律援助的基本概念和途徑，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體，提高社會(huì)責(zé)任感。

教材章節(jié)：第八章法律援助。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：法律基礎(chǔ)知識(shí)（1-2章）

第二周：憲法（第三章）

第三周：民法（第四章）

第四周：刑法（第五章）

第五周：法律案例分析（第六章）

第六周：法律實(shí)踐（第七章）

第七周：法律援助（第八章）

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，系統(tǒng)地傳授法律基礎(chǔ)知識(shí)，解釋法律概念和原則，為學(xué)生奠定扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第四章。

2.案例分析法：教師精選典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的法律問題，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和分析能力。

相關(guān)章節(jié)：第六章。

3.討論法：針對(duì)法律熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，提高學(xué)生的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

相關(guān)章節(jié)：第五章、第八章。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與法律實(shí)踐，增強(qiáng)法律體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。

相關(guān)章節(jié)：第七章。

5.角色扮演法：在案例分析教學(xué)中，讓學(xué)生扮演律師、法官等角色，從不同角度分析法律問題，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和換位思考能力。

相關(guān)章節(jié)：第六章。

6.互動(dòng)提問法：教師在授課過程中，適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高課堂參與度。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第五章。

7.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)某一法律問題進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

相關(guān)章節(jié)：第八章。

8.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體情境中感受法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第五章。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占30%）：包括課堂紀(jì)律、出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。教師將根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章。

2.作業(yè)（占20%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括法律案例分析、法律知識(shí)問答等。作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法律分析能力。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章。

3.考試（占30%）：期末進(jìn)行閉卷考試，考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)學(xué)期的課程內(nèi)容，以選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等形式出現(xiàn)，全面考察學(xué)生的法律知識(shí)掌握程度。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章。

4.法律實(shí)踐報(bào)告（占10%）：學(xué)生需在法律實(shí)踐活動(dòng)中撰寫實(shí)踐報(bào)告，反思自己在活動(dòng)中的收獲和不足，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

相關(guān)章節(jié)：第七章。

5.研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（占10%）：針對(duì)第八章的法律援助主題，學(xué)生進(jìn)行深入研究并撰寫報(bào)告，培養(yǎng)研究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

相關(guān)章節(jié)：第八章。

教學(xué)評(píng)估的具體操作如下：

1.教師應(yīng)在每節(jié)課后及時(shí)記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，并在課程結(jié)束時(shí)匯總評(píng)分。

2.作業(yè)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師應(yīng)及時(shí)批改并給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.期末考試前，教師應(yīng)提供復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

4.法律實(shí)踐報(bào)告和研究性學(xué)習(xí)報(bào)告應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，教師將對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分，并提供修改意見。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)階段，每階段約為一周時(shí)間，具體安排如下：

第一周：法律基礎(chǔ)知識(shí)和憲法

第二周：民法

第三周：刑法

第四周：法律案例分析

第五周：法律實(shí)踐

第六周：研究性學(xué)習(xí)與法律援助

第七周：復(fù)習(xí)與期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：每周安排2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)14課時(shí)。根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，課程安排在下午進(jìn)行，以利于學(xué)生集中注意力。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，法律實(shí)踐環(huán)節(jié)在模擬法庭、多功能廳等地進(jìn)行，以確保學(xué)生能在真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)法律實(shí)踐。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第七章。

4.教學(xué)調(diào)整：教師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，以保證教學(xué)質(zhì)量。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上存在的疑問和困難，教師將在課后提供輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決問題。

相關(guān)章節(jié)：第一章