演講與口才試題及答案

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篇一：演講與口才期末綜合復習題及答案

《演講與口才》期末綜合練習題

一、填空題

乎情理的聯(lián)想和想象。

11.人的道理，而這也正是朗誦的最高境界和最終目的。

12.大段臺詞

現(xiàn)代意義上的辯論賽。

14.要想面試考官展示一個與眾不同的形象，求職者必須突出自己的優(yōu)勢時，不要用單

15.面試官提出一個意料之外的問題，求職者往往措手不及陷入尷尬，在這種情況下，采用

16、面試中的隨意性提問通常包括生活類、

17.們哪方面的素質(zhì)能力。

18.便會弄巧成拙。

19.

20.

二、選擇題

1.口才是人在說話中體現(xiàn)的（）

A.個人才能B.集體意識C.合作能力D.溝通技巧

2.與一般口語表達相比，演講的主要特點是（）

A.需要有表達者B.需要有聽話者C.需要用有聲語言D.需要針對特定問題

3.口才是（AB）

A.交際能力的體現(xiàn)B.人在說話中體現(xiàn)的個人才能C.個人綜合才能

D.人類有別于其他動物的特質(zhì)E.與生俱來的能力

4.對口才的正確認識是（ABCDE）

A.口才是現(xiàn)代人的成功要素B.口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力

C.口才可以反映人的學識修養(yǎng)D.口才可以反映人的能力水平

E.口才可以影響人的事業(yè)成功

5.演講活動的要素有（ABC）

A.演講者B.聽眾C.特定的時空環(huán)境D.善于傾聽的能力E.較好的自然條件

6.現(xiàn)代語言學家把現(xiàn)代漢語方言分為（）

A.五大方言區(qū)B.六大方言區(qū)C.七大方言區(qū)D.八大方言區(qū)

7.普通話有四個聲調(diào)，“陰平調(diào)”的調(diào)值是（）

8.下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，不正確的一項是：（）

A.演講是口才的集中體現(xiàn)B.口才是演講的基礎(chǔ)

C.演講訓練有利于提高個人的口才D.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

9.下列選項，哪一項不屬于態(tài)勢語言？（）

A.眼神B.手勢C.表情D.口語

10.在演講即將結(jié)束時，演講者總結(jié)概括演講的主要觀點，進一步強調(diào)、突出演講的重點，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進而更好地理解演講者的觀點，給聽眾留下一個清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是（）

A.抒情式結(jié)尾B.感召式結(jié)尾C.總結(jié)式結(jié)尾D.引申式結(jié)尾

11.演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開頭部分，演講者一般是（）

A.分析問題B.提出問題C.解決問題D.討論問題

12.心理學家阿爾·伯特梅拉畢安認為：“信息的總效果=7%的書面語+38%的音調(diào)+55%的（）”

A.手勢B.姿態(tài)C.面部表情D.口語

13.下列有關(guān)演講內(nèi)涵的理解，正確的是（ABCDE）

A.演講活動在特定的現(xiàn)實情境中進行B.演講者是演講活動的唯一主體

C.演講活動在特定主體之間展開D.演講的最終目的是強迫聽眾接受演講者的觀點E.演講的主要信息傳達手段包括有聲語言、態(tài)勢語言、演講者主體形象等

14.態(tài)勢語言包括（ABCDE）

A.眼神B.手勢C.表情D.動作E.體態(tài)

15.下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，正確的是：（ABCDE）

A.演講是口才的集中體現(xiàn)B.口才是演講的基礎(chǔ)

C.演講訓練有利于提高個人的口才D.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功E.演講與口才是可以相互促進的

16.演講者的主體形象是影響演講成效的重要因素，主體形象包括演講者的（ABCDE）

A.衣著打扮B.氣質(zhì)修養(yǎng)C.人格魅力D.儀態(tài)儀表E.長相面貌

17.態(tài)勢語言主要包括（ABCDE）。

A.面部表情B.體態(tài)C.手勢D.儀表E.風度

18.（）是最適合朗誦的體裁。

A.詩歌B.散文C.小說D.故事

19.即興演講的成功取決于演講者平時知識、經(jīng)驗的積累，以及對生活的觀察和體驗，特別是（）的能力。

A.理解溝通B.駕馭語言C.表演D.學習

20.（）是指在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義。

A.雙關(guān)B.岔斷C.曲解D.夸張

21.在對話中故意地歪曲對方話語的本義，或故意裝聾聽不清而回答就是（）

A.雙關(guān)B.岔斷C.曲解D.借題發(fā)揮

22.（）這種幽默語言的表達形式，就是人的言行模式與思維模式的逆反性，是通過反邏輯的方式造成幽默的語言方法。

A.雙關(guān)B.岔斷C.曲解D.夸張

23.運用跟本意相反的語詞來表達本意，從而使語言具有幽默情趣，這種表達手法叫（）

A.寓莊于諧B.反語C.曲解D.夸張

三、簡答題

1.什么是批評的“三明治法”？

就是像三明治一樣“面包、火腿、再面包”的包裹法，具體做法是：先表揚、再委婉批評、再表揚，將批評夾在表揚中間，這樣的批評方式，突出了表揚的效果，弱化了批評的目的，使人更容易接受。

2.能不能說，“道歉”等于“對不起”？

“對不起”是一種最簡單常用的道歉方式，用這三個道歉，只可以針對一些微不足道的小事，比如你購物時不小心把別人的東西撞到了地上，或者在社交場合臨時忘記了對方的名字等等。如果是比較嚴肅鄭重的道歉，是對復雜問題的化解，需要讓對方理解你的誠意，這三個字很難到目的，可能要經(jīng)過多次、反復溝通才能奏效。

3.簡述普通話的標準。

普通話的標準有三個：

語音，以北京語音為標準音；

詞匯，以北方話為基礎(chǔ)方言；

語法，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

4.什么是“怯場”？

簡單說，怯場指的是當眾說話時害怕和不自然的狀態(tài)。

怯場現(xiàn)象十分普遍，具體表現(xiàn)為擔心恐懼、肌肉緊繃、心跳加快等等

5.演講中使用輔助工具時應(yīng)注意什么？

演講中使用輔助工具的注意事項一是契合主題，即使用的道具要與演講內(nèi)容恰到好處的配套。二是適時出示，即輔助工具應(yīng)先藏好，使用時再拿出來。使用完后，盡快收起來，不要分散聽眾的注意力。

6.演講時激發(fā)聽眾參與熱情的方式有哪些？

演講中激發(fā)聽眾參與熱情的方法主要有以下幾種：一是啟發(fā)互動，二是引導關(guān)注，三是請觀眾參與。

7.論辯語言的特征有哪些？

（1）論辯語言的征服性

（2）論辯語言的邏輯性

（3）論辯語言的目的性

（4）論辯語言的健康性

8.課堂教學導入語設(shè)計的指導思想是什么？

（1）目標意識。設(shè)計的這段話要達到什么目標，采取的是什么講話策略。

（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學生？運用什么樣的語調(diào)、語氣、表情、手勢，才能引發(fā)

學生的注意力與興趣。

（3）效率意識。講得要簡明、精要、恰到好處?？朔_講語的盲目性與隨意性，不能講得冗長、啰嗦、不得要領(lǐng)。

四、論述題答案

1.舉例談?wù)勀闼趯W校師生的口才水平狀況。

要求能運用所學知識進行全面分析，有理有據(jù)。

2.為什么提問時要多用開放式問題、少用封閉式問題？

封閉式問題只需要一兩個詞就可以回答，能提供的信息也很簡單，如果一味用封閉式問題提問，會導致談話枯燥，甚至出現(xiàn)令人尷尬的沉默。有人說過，如果不停地回答封閉式問題，就會覺得自己在接受警察訊問。所以要想讓談話繼續(xù)下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些開放式問題。開放式問題就像問答題一樣，不是一兩個詞就可以回答的，需要解釋和說明，同時向?qū)Ψ奖硎灸銓λ麄冋f的話很感興趣，還想了解更多的內(nèi)容。（例略）

3.談?wù)勍茝V普通話的重要意義。

在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)具有重要意義。首先，有利于增強民族凝聚力

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

第二，有利于經(jīng)濟發(fā)展

隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。

第三，有利于提高信息技術(shù)水平

信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言是最主要的信息載體，語言文字規(guī)范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

第四，符合素質(zhì)教育要求

語言文字是思維表達的工具、文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的必要條件。推廣普通話是各級各類學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設(shè)。語言文明是人的素質(zhì)最直接的體現(xiàn)。努力提高人們的語言道德意識，進行語言行為的道德規(guī)范，加強語言文明的建設(shè)，是社會主義精神文明和國民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

4.為什么說“緊張也是積極因素”？

對于當眾講話來說，適度緊張會讓我們重視聽眾，不敢懈怠。只要你在乎聽眾，想給聽眾留下好印象，就會重視自己的講話，不會放任隨意。我們前面提到的很多演講家終身沒有消除演講的緊張也是這個道理，緊張反而提高了他們的表達能力，增強了演說的表達效果。適度緊張時，你也可能感到脈搏加快、呼吸急促，但這只是你身體對外來的刺激保持警覺的反應(yīng)，這時，它為即將到來的行動做準備，你會因此而想得更快，說得更流暢，常常會比普通情況之下說得更為精辟有力。

5.面試時，如何進行自我介紹？

掌握下列要點作答：1、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。2、表述方式上盡量口語化。3、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。4、條理要清晰，層次要分明。

五、案例分析答案

蘇東坡在杭州時，佛印看他，并把自己的新詩拿出來，津津樂道地大聲朗誦一遍。佛印對蘇東坡說：“你看我的這首詩能打幾分？”

“十分?！碧K東坡回答。

“憑什么打十分？”佛印高興地追問。

蘇東坡緩緩回答：“七分是讀，三分是詩”，加起來不就是十分嗎？

試分析這一言語交際過程。

分析：就本質(zhì)而言，批評是令對方不快，感到心理壓力的事情。沒有人喜歡受到批評，涵養(yǎng)再高的人在內(nèi)心里也是討厭被批評的。正因為如此，如果批評方式不當，就很容易給雙方關(guān)系和工作帶來消極影響。真正做到恰到好處地批評無疑是一門學問。

在這里，蘇東坡不是簡單地說好說壞，他深知朋友的心理——希望得到贊賞，于是迅速做出判斷——“十分”。按照常規(guī)思維，朋友自然歡天喜地。如果僅到此為止，也就不見其高明?？商K東坡接過朋友的話題，打破常規(guī)，巧妙解說，“十分”原來是這樣的呀，批評的目的也達到了。

篇二：學院演講與口才考試試題及答案

學院演講與口才考試試題及答案

一、填空題（每小題1分，共15分）

1、演講的特點主要有：現(xiàn)實性、綜合性、直觀性、鼓動性、工具性、藝術(shù)性等。

2、演講從表達形式上劃分，可分為三種類型命題演講、即興演講、辯論演講等。

3、從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型：政治演講、法庭演講、宗教演講、生活演講、學術(shù)演講等。

4、演講者應(yīng)具備的素養(yǎng)有：道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)等。

5、口才主體應(yīng)具備的能力包括：思維能力、表達能力、修辭能力、表演能力、交際能力、應(yīng)變能力、記憶能力和寫作能力等。

6、演講中的態(tài)勢語言主要包括：眼神、表情和手勢等。

7、口才交際中，正確的說話原則包括：看對象說話、看身份說話、看場合說話和看時間說話。

8、好演講稿的特點是：以情感人、切合具體演講的場合和對象、簡短有力沒有長句、形象生動避免太多書面語、幽默但不滑稽等。

9、演講稿開頭動人心弦的絕招有：開宗明義式，故事、笑話式，展示物件式，引用名人警語式，自我介紹式，提問式，抒情式，懸念式等。

10、演講中的整句包括排比、對偶、對比、頂真、回環(huán)等。

11、演講稿的結(jié)尾一般有：總結(jié)式、號召式、格言式、詩詞結(jié)尾和高潮結(jié)尾等。

二、判斷題（每小題2分，共10分）正確項

1、喜悅、激動、亢奮、緊迫等感情可運用快速、重音、升調(diào)、停頓、短句、輕松的方式表現(xiàn)。

2、悲傷、思索、從容、深沉、莊嚴等感情可運用輕讀、降調(diào)、慢速、長句、沉穩(wěn)等方式表現(xiàn)。

3、高聲大氣表示強調(diào)、鼓勵、憤怒、威脅。

4、唉聲嘆氣表示苦惱、發(fā)泄、悲痛。

5、粗聲粗氣表示不滿、怨恨、駁斥。

6、快：熱情、緊急、贊美、憤怒、興奮之類的內(nèi)容；敘述進入高潮時。

7、慢：平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類的內(nèi)容；講述一些需要聽眾特別注意之事時；講述有關(guān)數(shù)字、人名、地名時；引起疑問之事時。

8、口才交際中，抓住聽眾心理是口語表達成功的關(guān)鍵

（1）了解聽眾興趣

（2）現(xiàn)場激發(fā)聽眾興趣

（3）提高演講者的興趣

9、在《不忘國恥，振興中華》的演講中，有個人是這樣開頭的——記得有這樣一句名言：“一個人的創(chuàng)傷只會痛苦一時，一個民族的恥辱卻足以銘記千年?！边@里運用了“引用名人警語式”的開頭技巧。

10、有個人的演講是這樣開始的——“女人需要男人，如同魚兒離不開自行車。如果一個民族要同我們的歐洲對手競爭，那我們務(wù)必用兩手緊緊抓住棘手的問題?！边@個人犯了開頭“牛頭不對馬嘴”的大忌。

11、演講中押韻的目的是為了聲韻的諧和。同類樂音在同一位置上的重復，就構(gòu)成聲音回環(huán)之美。

三、名詞解釋（每小題3分，共15分）

1、演講：演講就是演講者在特定的時境中，借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術(shù)手段，面對廣大聽眾發(fā)表意見，抒發(fā)情感，從而感召聽眾的一種現(xiàn)實的社會活動。

2、演講中的重音：強調(diào)或突出的部分重讀或輕讀。

3、演講中的節(jié)奏：聲音的快慢、抑揚、輕重、虛實等循環(huán)交替的變化

4、演講中的姿態(tài)語言：態(tài)勢語言是以人的表情、姿態(tài)和動作等來表示一定語義、進行信息傳遞的一種伴隨性無聲語言。又稱為體態(tài)語言或人體語言。

5、即興演講：所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發(fā)下，自發(fā)或被要求立即進行的當眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先并沒有做任何準備，而是隨想隨說，有感而發(fā)。

6、整句：是相對于散句而言的，它緊湊有力，嚴密集中。演講在適當運用散句的基礎(chǔ)上要多運用整句。整句包括排比、對偶、對比、頂真、回環(huán)等。

7、短句：指字數(shù)少、形體短、結(jié)構(gòu)簡單的句式，演講中運用短句可以明快、活潑、有力地表達情感，簡潔、干凈、利落地敘述事理。

四、簡述題（每小題10分，共20分）

1、簡述演講與口才的重要作用？

一、對社會的作用

第一，祛邪扶正，形成正確的輿論，促進社會文明發(fā)展。

第二，培養(yǎng)高尚美好的情感，促進人類的文明建設(shè)。

第三，演講是推廣和傳播科學知識的有效途徑。

第四，喚起聽眾的行動和實踐

二、對演講者個人的作用

第一，促進自己迅速成材。

第二，融洽人際關(guān)系

社會的發(fā)展，要求我們學好演講，個人的就業(yè)與生活需要我們學好演講。

2、簡述如何取得即興演講的成功？

把住即興演講的命脈

精巧選材是關(guān)鍵

精心釀造演講的構(gòu)思

題眼入主題

合理組織有話說

技巧——審題扣題：

即席取材：

結(jié)構(gòu)簡單：

言簡意賅：

3、談?wù)勅绾螌W習好演講與口才？

1.培養(yǎng)自信

2.朗讀、朗誦、錄音

3.評述、解說

4.課堂實訓與參與比賽

4、演講中如何正確使用態(tài)勢語言？

1、培養(yǎng)并保持良好的習慣⑴端坐⑵直立⑶凝視傾聽⑷雙手送禮

2、防止或改掉不良習慣

下面這些不良習慣都是應(yīng)該防止或改掉的：

目光斜視，游移不定；

身體左右搖擺，雙肩晃動，腳尖亂劃；

當著客人挖鼻孔，揉鼻子，扳腳丫；

說話時不時手指對方鼻子；

摸后腦勺，抓耳撓腮，搖頭晃腦；

當著長輩仰靠椅背，翹起二郎腿講話；

談話時單腿抖動；

講話時擺弄衣物或其他東西；

單手遞物，或單手將茶杯重放在桌子上；

衣冠不整。

3、演講時體態(tài)語的運用

⑴盡量不要重復同一個手勢

⑵不要把姿勢結(jié)束得太快

⑶要保持手勢的自然協(xié)調(diào)

⑷培養(yǎng)自己的個性

5、演講中，假如你是最好一個上場，為取得良好的演講效果，談?wù)勗撟龊迷鯓拥膽?yīng)變？

開場白很重要，但是不適應(yīng)太長，重點是拋出問題或激發(fā)興趣。

站起來講，時刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個會議室。

需要觀察聽眾對你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽眾的興趣，保持他們的注意力。

語音和語調(diào)都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。

和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時候。

手勢和小動作都不應(yīng)該太多，而且肢體動作要注意和所講內(nèi)容的配合。

演講用的PPT盡量簡單+視覺化，要貼近所講的主題，或者可以根本不要PPT。

時間的控制，一個核心主題或小鍛煉應(yīng)該控制在20-30分鐘。

假如你最后上場

1、如果自己的演講稿較長，應(yīng)該將自己的演講精縮簡潔

2、對于重復的材料不要再用，可以臨時換一個

為了避免這種情況，在準備演講稿時，要注意新穎獨到，別人可能會說的話你不說，眾人愛用的例子你避開，出新才能給人全新的感覺。

3、上臺便吸引聽眾、評委的注意力，要與眾不同

6、演講中，遭遇冷場，你怎么辦？

1、講述趣文逸事，活躍現(xiàn)場氣氛，吸引聽眾的注意力

演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當而又適時地講述一些趣文逸事，會使演講現(xiàn)場馬上活躍起來，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講上來，這時再繼續(xù)下文，效果就要理想得多。

2、贊美聽眾，求得共鳴和好感。

3、讓聽眾和自己一起思考，調(diào)動聽眾參與的熱情。

4、制造懸念，激發(fā)聽眾的興趣。

五、經(jīng)典演講詞賞析題（20分）

《丘吉爾經(jīng)典演講詞賞析》內(nèi)容簡介誒：英美政治家經(jīng)典演講詞賞析叢書精選了羅斯福、克林頓、丘吉爾、約翰·肯尼迪等美國和英國著名政治家的經(jīng)典演講詞，采用中英文同步對照的方式呈現(xiàn)，讀者在欣賞地道原文的同時，還能品讀文字流暢的佳譯。每篇演講詞均有詳細的歷史背景介紹和精彩的文字點評，并對讀者可能不熟悉的單詞添加了注釋，既方便讀者閱讀理解，又有助于讀者領(lǐng)略英語語言修辭之美。這些來自世界最有影響力的聲音，或敏銳激昂，或委婉含蓄，或理性思辨，或以情動人；既有思路清晰的局勢分析，也有輕松詼諧的即興發(fā)揮；既有對社會問題的探討，也有人生經(jīng)驗的總結(jié)。這些傾注了演講者的智

懷化學院課程考核試題卷

的積淀，共賞好書，開卷有益。學號：姓名：慧與心血的精彩演講，不但令人震撼進而產(chǎn)生共鳴，更是充分展現(xiàn)了演講者的個人魅力。語言的藝術(shù)，歷史

六、寫作題（20分）

我的未來

大家好，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)踏入大學校園將近一年了，這一年里，我們有歡笑，有悲傷，有忙碌，有輕松，正是因為有了這些喜怒哀樂悲恐驚，我們的大學生活才會顯得如此充實，如此美好。但是，許多朋友更會覺得空虛無聊，甚至寂寞。那下面我想講一講我個人對于未來的一些看法，還有自己對未來的憧憬。

首先，作為一個大專生，很多人會說，現(xiàn)在本科生都那么多，職業(yè)競爭如此激烈，他們工作都那么難找，別提我們了，找份工作就不錯了，想干的怎么怎么樣好顯然不可能。這時，就會有好多同學持悲觀態(tài)度，對未來充滿恐懼、排斥，我想說的是，正是因為未來充滿未知數(shù)，這個世界才如此豐富，也正是因為未知數(shù)，我們才可以充滿信心的去迎接未來，更是因為充滿未知，我們才需要努力，需要奮斗，需要用實力讓未來到來，讓不可能成為可能！！而不是像很多人一樣用消極迎接明天的太陽。

就說我吧，因為種種原因，出現(xiàn)在這里，說實話，不甘心，我想過復讀，但是，顯然，正如你們知道的一樣，終究沒有復讀。但是，我很堅決的報名了專升本培訓，我想飛的更高，看的更遠。不管結(jié)局怎么樣，至少我知道，我曾經(jīng)努力奮斗過，付出過，有一天回想今日，我可以無怨無悔！

小時候，我又一個夢想，成為******?，F(xiàn)在想想有點幼稚，有點瘋狂，甚至有點諷刺，但是現(xiàn)在，我們變得更加現(xiàn)實，但是，現(xiàn)實不代表沒夢想，夢里可以有未來，但未來絕不是在夢里！所以我們需要對未來充滿信心。

我對我的未來充滿信心，這不是盲目自信，因為我有我自己的目標，有我自己的追求，許多人會對我說：哎呀，你一個女孩子家要那么強干嘛，將來嫁個好人家就是最大的幸福。是的，或許很多女同胞認為這就是最大的幸福，但是我并不是這么認為，現(xiàn)在強調(diào)獨立自主的輕生活，怎樣才能獨立，經(jīng)濟上的獨立才是真正的自主，所以我希望未來的他可以尊重我的選擇，我的態(tài)度，而且，需要的不僅僅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是風雨同舟。

說了這么多，總而言之，我希望，我的未來是成功的，不管是家庭還是事業(yè)，雖然不能祈求是完美無疵的，但至少當我老了以后，回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

《我有一個夢想》

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》！

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，我有一個夢

想。

我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。

人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。

懷化學院課程考核試題卷學號：姓名：

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。

只要我們?nèi)嵺`，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設(shè)想我們的夢想就會成為現(xiàn)實，我們的追求便會有回報。

我想！我做！我成功！

今天，我有一個夢想！

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。

我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢想。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。

東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。

讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。讓我們攜手并進,放飛夢想,為夢想而奮斗!

篇三：2014電大《演講與口才》期末復習題及答案

2014電大《演講與口才》期末復習題及答案

（一）名詞解釋

1.口才：就是口語表達的才能。

2.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節(jié)的相互影響或表情達意的需要，有些音節(jié)的發(fā)音會發(fā)生程度不同的變化，這種現(xiàn)象叫語流音變。

3.并列法：議論式演講的結(jié)構(gòu)方法。并列結(jié)構(gòu)就是將演講中心所涉及的幾個或一個問題的幾個方面排列起來，逐一展開，從不同方面不同角度來闡明主題。

4.自我介紹：自我介紹是求職面試時的一項重要的內(nèi)容，它一方面可以讓面試主考官比較全面地了解求職者的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、特長、成績及優(yōu)缺點等，另一方面可以了解求職者的語言表達能力、自我評價能力、認識問題與分析問題的能力等。

5.抒情型演講稿：通過抒發(fā)自己的感情和發(fā)表其見解，影響聽眾的演講稿。其結(jié)構(gòu)方式兩種：或直抒胸臆，即直截了當，毫不隱晦地抒發(fā)自己的感情；或間接抒情，即借助于敘事、議論等方式來表達自己的感情。

6.命題演講：命題演講是根據(jù)既定的題目或限定的主體范圍，事先做了充分準備的演講。開幕詞、閉幕詞、報告會、各種集會上的講話，乃至課堂上演講等都屬于命題演講。

7.推銷口才：所謂推銷口才，就是采用一定的推銷方式與技巧，向消費者介紹商品、引導、啟發(fā)、刺激、說服消費者產(chǎn)生需求欲望，促使消費者購買某種商品或勞務(wù)的口語交談活動能力。

8.口語表達：口語表達是以話語、音調(diào)、聲頻為媒介傳遞信息，說者與聽著處于同一場合，直接面對面，以言來語去的方式進行交流的活動。

1.拜訪：拜訪是指親自到他人家庭住處或工作單位去拜見某人。它是社會交往中必不可少的環(huán)節(jié)，逢年過節(jié)，親朋好友往往要登門拜訪；日常工作和生活中的人際交往，也常常需要登門拜訪。

2.口才：就是口語表達的才能。

3.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎(chǔ)上，借助較為夸張的語音、語調(diào)形式，借助表情、手勢等態(tài)勢語，創(chuàng)造性地對書面作品進行加工。

4.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節(jié)的相互影響或表情達意的需要，有些音節(jié)的發(fā)音會發(fā)生程度不同的變化，這種現(xiàn)象叫語流音變。

5.推銷口才：所謂推銷口才，就是采用一定的推銷方式與技巧，向消費者介紹商品、引導、啟發(fā)、刺激、說服消費者產(chǎn)生需求欲望，促使消費者購買某種商品或勞務(wù)的口語交談活動能力。

6.說服：就是用理由充分的話使別人口服心服，從而改變自己的觀點、立場、態(tài)度而去接受其他觀點、立場或態(tài)度的口語交際活動。

1.口語：就是口頭上使用的語言。

2.因果法：一般由因循果、或由果求因地進行闡述的方法。

4.敘事型演講稿：通過敘述演講者親身經(jīng)歷的事實來說明某個哲理的演講稿。

3.非議論型演講稿：分抒情型和敘事型的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式可根據(jù)抒情或敘事的方式而定。

4.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節(jié)的相互影響或表情達意的需要，有些音節(jié)的發(fā)音會發(fā)生程度不同的變化，這種現(xiàn)象叫語流音變。

5.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎(chǔ)上，借助較為夸張的語音、語調(diào)形式，借助表情、手勢等態(tài)勢語，創(chuàng)造性地對書面作品進行加工。

6.讀誦：讀誦即朗讀和朗誦二者的合稱。

7.議論型演講稿：演講者多以正面闡述事理或反駁某種謬論為主而寫成的演講稿。

8.拜訪：拜訪是指親自到他人家庭住處或工作單位去拜見某人。它是社會交往中必不可少的環(huán)節(jié)，逢年過節(jié)，親朋好友往往要登門拜訪；日常工作和生活中的人際交往，也常常需要登門拜訪。

9.并列法：議論式演講的結(jié)構(gòu)方法。并列結(jié)構(gòu)就是將演講中心所涉及的幾個或一個問題的幾個方面排列起來，逐一展開，從不同方面不同角度來闡明主題。

10.遞進法：遞進法就是各層意思由表及里，層層推進逐步深入地進行闡述的方法。

11.口才：就是口語表達的才能。

（二）不定項選擇題

1.根據(jù)演講的場所不同，可將演講分為。ABCD

A．街頭演講B．法庭演講C．大會演講

D．廣播電視演講E．即興演講

2.普通話有四個聲調(diào)，“陰平調(diào)”的調(diào)值是。D

A．214

3.下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，不正確的一項是。D

A．演講是口才的集中體現(xiàn)

B.口才是演講的基礎(chǔ)

C.演講訓練有利于提高個人的口才

D.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

ɑ、zhuɑnɡ、li三個音節(jié)分別音素構(gòu)成。C

、5、2、4、2、4、2、4、1

5.演講者的修養(yǎng):。CD

A.電腦B.外語C.高尚的情操D.豐富的學識

6.提高口語表達能力的方法。CD

A.看書B.上課C.朗讀D.多講

7.“一衣帶水”正確的停頓是。B

A.一衣/帶水B.一衣帶/水C.一/衣帶水D.一/衣/帶/水

8.下列辯論形式屬于專題辯論的是。ABCD

A．畢業(yè)答辯B．外交談判C．聯(lián)合國大會辯論

D．電視辯論E．大專辯論

9.是人類最重要的交通工具，也是人類表達思想和情感的重要載體。B

A．數(shù)字符號B.語言C.文字D.文學

10.演講者通過引用成語、諺語、格言警句、名人名言或詩詞等作為演講的結(jié)束。這種結(jié)尾方式是。D

A．感召式結(jié)尾B．總結(jié)式結(jié)尾C．呼應(yīng)式結(jié)尾D．警言式結(jié)尾

11.演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開頭部分，演講者一般是

A．分析問題B．提出問題C．解決問題D．討論問題

12.舌尖前聲母指的是。D

、p、m、ch、sh、r、t、n、l、c、s

13.“蟬樹上藏”的聲母分別是。C

A.平平翹翹B.翹翹平平C.翹翹翹平D.翹平平翹

14.演講對自己的作用是。AB

A.鍛煉口才B.提高交際能力C.游戲D.學習知識

15.演講的類型有。AC

A.命題演講B.故事演講C.即興演講D.集體演講

16.“西安”一詞的正確注音是。C

īānī’ānīānī’ān

17.即興演講的特點是。BC

A.寫好講稿B.有感而發(fā)C.篇幅短小D.長篇大論

18.下列詞語中,必讀輕聲的是。C

A.棋子B.子弟C.閨女D.十里

19.如果面試官問“為什么選擇我們公司？”其提問目的是。C

A．了解求職者特長及知識的深度與廣度

B．了解個人價值觀、抱負、生活理念等

C．考察求職者的求職動機

D．考察以往的業(yè)績

20.是儀表美的最基本條件B

A．大方B．整潔C．得體D．時尚

21.侃侃而談、娓娓道來是對節(jié)奏的形象描述。A

A．輕快型B．凝重型C．激昂型D．曲折型

22.下列語句中符合普通話說法的是。A

A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先

23.怎樣樹立演講者的威信:。ABB。

A.“名片效應(yīng)”B.“自己人效應(yīng)”C.討好D.炫耀

24.下列詞語中的兒化詞是。C

A.女兒B.兒童C.花兒D.兒子

25.下列選項，不屬于態(tài)勢語言的是。D

A．眼神B.手勢C.表情D.口語

26.下列哪一項不符合演講選題的要求。D

A．主題要鮮明深刻B．適合聽眾需求

C．切合演講者自身實際D．只根據(jù)演講者自己的好惡選擇

27.在演講即將結(jié)束時,演講者總結(jié)概括演講的主要觀點,進一步強調(diào)、突出演講的重點，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進而更好地理解演講者的觀點，給聽