外研版必修一單詞寫作拓展訓練

外研版必修一單詞寫作拓展訓練目錄一、教學內(nèi)容1.1單詞記憶與理解1.2句子構(gòu)建與表達1.3段落組織與拓展1.4文章結(jié)構(gòu)與寫作二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學習法3.3反饋評價法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學工具軟件五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與探究7.4鞏固與拓展八、學生活動8.1自主學習8.2小組討論8.3成果展示8.4互動評價九、板書設(shè)計9.1關(guān)鍵詞匯9.2句型結(jié)構(gòu)9.3段落組織9.4文章結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1課堂作業(yè)10.2課后作業(yè)10.3自我評價10.4同伴評價十一、課件設(shè)計11.1教學內(nèi)容呈現(xiàn)11.2教學活動設(shè)計11.3教學資源整合11.4互動評價環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3學生學習反饋12.4教學內(nèi)容優(yōu)化十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.2跨學科綜合實踐13.3學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)13.4學習策略指導十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價表14.4學生作品示例教案如下：一、教學內(nèi)容1.1單詞記憶與理解：學習外研版必修一單詞，通過圖片、例句、游戲等方式幫助學生記憶單詞，理解單詞含義。1.2句子構(gòu)建與表達：練習使用所學單詞構(gòu)建句子，培養(yǎng)學生的語法和表達能力。1.3段落組織與拓展：學習如何組織段落，讓學生能夠有序地表達觀點，并進行適當?shù)耐卣埂?.4文章結(jié)構(gòu)與寫作：學習文章的基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生獨立寫作的能力。二、教學目標2.1知識與技能：掌握外研版必修一單詞，提高句子構(gòu)建與表達能力。2.2過程與方法：學會段落組織與拓展的方法，掌握文章結(jié)構(gòu)與寫作技巧。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的自主學習意識，激發(fā)他們對英語寫作的興趣。三、教學方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成具體的寫作任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力。3.2合作學習法：小組合作完成寫作任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。3.3反饋評價法：學生互相評價，教師給予指導，提高學生的寫作水平。四、教學資源4.1教材：外研版必修一教材，提供學習內(nèi)容和寫作素材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學內(nèi)容和寫作題材。4.3教學工具軟件：使用教學工具軟件，輔助教學和寫作練習。五、教學難點與重點5.1難點：學生對單詞的運用和表達能力的提高。5.2重點：段落組織的技巧和文章結(jié)構(gòu)的掌握。六、教具與學具準備6.1教具：投影儀、電腦、黑板等。6.2學具：筆記本、筆、教材等。七、教學過程7.1導入：通過圖片、故事等方式導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。7.2新課呈現(xiàn)：講解新單詞，讓學生通過例句理解單詞含義。7.3實踐與探究：讓學生進行句子構(gòu)建和段落組織的實踐，教師給予指導。7.4鞏固與拓展：讓學生進行寫作練習，提高他們的寫作能力。八、學生活動8.1自主學習：學生獨立完成單詞記憶任務(wù)，通過查閱教材和網(wǎng)絡(luò)資源，掌握單詞含義和用法。8.2小組討論：學生分組討論，共同完成句子構(gòu)建和段落組織的任務(wù)。8.3成果展示：每組選代表進行成果展示，分享他們的寫作經(jīng)驗和心得。8.4互動評價：學生互相評價，提出改進意見，教師給予指導和肯定。九、板書設(shè)計9.1關(guān)鍵詞匯：在黑板上寫出本節(jié)課的重點詞匯，方便學生理解和記憶。9.2句型結(jié)構(gòu)：展示不同的句型結(jié)構(gòu)，讓學生了解并掌握句子構(gòu)建的方法。9.3段落組織：用板書展示段落組織的技巧，讓學生直觀地理解并運用。9.4文章結(jié)構(gòu)：在黑板上呈現(xiàn)文章的基本結(jié)構(gòu)，幫助學生掌握文章的寫作框架。十、作業(yè)設(shè)計10.1課堂作業(yè)：根據(jù)課堂所學內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作任務(wù)，讓學生鞏固所學知識。10.2課后作業(yè)：讓學生選擇一個話題，進行拓展寫作，培養(yǎng)他們的獨立寫作能力。10.3自我評價：學生對自己的作業(yè)進行自我評價，反思自己的寫作過程和成果。10.4同伴評價：學生互相評價同伴的作業(yè)，提出改進意見，共同提高寫作水平。十一、課件設(shè)計11.1教學內(nèi)容呈現(xiàn)：通過課件展示單詞和句型的學習內(nèi)容，讓學生直觀地理解。11.2教學活動設(shè)計：課件中包含各種教學活動，如游戲、練習等，激發(fā)學生的學習興趣。11.3教學資源整合：整合網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的寫作素材和實例，幫助學生拓寬思路。11.4互動評價環(huán)節(jié)：課件中設(shè)計互動評價環(huán)節(jié)，讓學生在課堂上積極參與，提高他們的表達能力。十二、課后反思12.1教學效果評價：教師對課堂教學效果進行反思，思考如何改進教學方法，提高教學效果。12.2教學方法調(diào)整：根據(jù)學生的學習反饋，調(diào)整教學方法，使之更符合學生的學習需求。12.4教學內(nèi)容優(yōu)化：對教學內(nèi)容進行優(yōu)化，使之更貼近學生的實際需求，提高學生的學習興趣。十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展：引導學生探索與英語寫作相關(guān)的學科知識，如文學、修辭等。13.2跨學科綜合實踐：鼓勵學生將英語寫作與其他學科結(jié)合起來，進行跨學科的綜合實踐。13.3學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)：通過寫作任務(wù)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。13.4學習策略指導：教授學生有效的學習策略，幫助他們提高學習效率，培養(yǎng)自主學習能力。十四、附錄14.1教學計劃：詳細列出本節(jié)課的教學目標和教學內(nèi)容，方便學生了解課堂安排。14.2教學評價表：提供教學評價表，讓學生和教師對課堂教學進行評價。14.4學生作品示例：展示優(yōu)秀的studentwritingsamples，激發(fā)學生的學習動力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1單詞記憶與理解：學生往往對單詞的記憶較為困難，尤其是對于一些抽象的詞匯，需要通過具體的例句和場景來加深理解。因此，在教學過程中，教師需要通過豐富的教學手段，如圖片、例句、游戲等，幫助學生記憶單詞，并理解其在具體語境中的含義。1.2句子構(gòu)建與表達：學生在構(gòu)建句子時，常常會遇到語法和詞匯搭配的困難。教師可以通過講解和練習，讓學生掌握基本的句型結(jié)構(gòu)，并引導學生正確使用詞匯進行表達。1.3段落組織與拓展：學生在組織段落時，往往缺乏邏輯性和連貫性。教師可以通過示例和指導，讓學生了解段落的基本結(jié)構(gòu)，并學會如何進行拓展和連接。1.4文章結(jié)構(gòu)與寫作：學生在寫作文章時，常常缺乏整體的結(jié)構(gòu)和規(guī)劃。教師可以通過講解和練習，讓學生掌握文章的基本結(jié)構(gòu)，并引導學生如何進行有效的寫作。二、教學目標2.1知識與技能：學生需要掌握必要的單詞和語法知識，并能運用所學進行有效的寫作表達。2.2過程與方法：學生需要通過實踐和探究，掌握句子構(gòu)建、段落組織和文章結(jié)構(gòu)的技巧。2.3情感態(tài)度與價值觀：學生應該培養(yǎng)對英語寫作的興趣和自信，以及對寫作過程中錯誤和挫折的積極態(tài)度。三、教學方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過具體的寫作任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣，并培養(yǎng)他們的實踐能力。3.2合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，并促進知識的共享和交流。3.3反饋評價法：通過互相評價和教師的指導，提高學生的寫作水平，并培養(yǎng)他們的批判性思維。四、教學資源4.1教材：教材是學生學習的基礎(chǔ)資源，教師需要充分運用教材中的內(nèi)容，進行教學設(shè)計和實踐。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源可以為學生提供豐富的學習材料和實例，教師需要引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，進行拓展學習。4.3教學工具軟件：教學工具軟件可以輔助教學和寫作練習，提高教學效果和學習效率。五、教學難點與重點5.1難點：學生對單詞的運用和表達能力的提高，以及文章結(jié)構(gòu)的把握和寫作的連貫性。5.2重點：段落組織的技巧和文章結(jié)構(gòu)的掌握，以及學生獨立寫作能力的培養(yǎng)。六、教具與學具準備6.1教具：教具是輔助教學的重要工具，教師需要根據(jù)教學內(nèi)容，選擇合適的教具進行教學。6.2學具：學具是學生學習的基本工具，學生需要準備相關(guān)的學具，如筆記本、筆等，進行學習和練習。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在講解時，應注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。2.使用簡單的語言和生動的例句，幫助學生更好地理解和記憶。3.在課堂上，適時地使用幽默和夸張，營造輕松愉快的學習氛圍。二、時間分配1.在教案設(shè)計時，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.注意控制課堂節(jié)奏，避免某個環(huán)節(jié)過長或過短，影響教學效果。三、課堂提問1.通過提問，激發(fā)學生的思考，提高他們的參與度。2.設(shè)計不同難度的問題，讓每