吉林省長春市第八十七中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期七年級12月月考?xì)v史試題（無答案）

七年級月考14—19班歷史試卷2024.12(滿分:60分時間:50分鐘)一、選擇題(每小題1分，共25分，每小題只有一個正確選項)1.“他是一位終結(jié)者，又是一位開拓者。在他這里，我國部落聯(lián)盟局面結(jié)束，早期國家產(chǎn)生?！彼茿.炎帝B.黃帝C.禹D.啟2.商朝在歷史上又被稱為殷，是因為下列哪一事件A.商湯滅叟B.武王伐紂C.盤庚遷殷D.平王東遷3.下列材料都記載了武王伐紂的歷史。其中史料價值最高的，是A.周初青銅器銘文B.司馬遷《史記》C.小說《封神演義》D.京劇《哪吒》4.春秋時期，促進民族融合的直接因素是A.諸侯爭霸B.鐵器的使用C.各國變法D.商業(yè)興盛5.“七雄戈載亂如麻，四海無人得坐家”中“七雄”指的是A.齊楚秦燕晉衛(wèi)魯B.齊楚秦燕趙衛(wèi)晉.C.齊楚秦燕趙魏韓D：齊吳楚秦燕衛(wèi)宋6.漢代王充在《論衡·書解篇》中說：“商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)?！边@是A.在表述變法的背景(B.在描述變法的措施C.在評論變法的影響D.在描述變法的目的7.“塞翁失馬，焉知非?！彼N含的哲理與下面哪位思想家的思想最接近A.老子B.孟子C.墨子D.韓非8.我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的是A.隸書B.甲骨文C.小篆D.金文9.我國古代詩歌的兩大泰斗是A.《詩經(jīng)》和《春秋》B.《莊子》和《離騷》C.《詩經(jīng)》和“楚辭”D.《莊子》和《墨子》10.秦始皇下令全國“車同軌”并修建由咸陽向北延伸的直道，全長約700千米；僅用兩年半時間即修通。這主要得益于A：人口數(shù)量的增長B.鐵制工具的出現(xiàn)C.中央集權(quán)的作用D.筑路技術(shù)的提高11.它的興建溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是A.大運河。B.鄭國渠.C.都江堰D.靈渠12.秦朝一位老農(nóng)收到家書，得知其兒子在參與長城東起點的修筑。請問老人的兒子勞作的地方是A.咸陽B.隴西C.臨洮D.遼東13.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是A.陳勝、吳廣起義B.劉邦、項羽起義C.黃巾起義D.李自成起義14.公元前202年，劉邦建立西漢，公元前202年是A.公元前2世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)后期C.公元2世紀(jì)前期D.公元3世紀(jì)后期15.西漢初年，統(tǒng)治者要解決的首要問題是A.消除秦王朝的殘余勢力B.恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)C.學(xué)習(xí)秦朝的政治制度D.加強中央集權(quán)16.實現(xiàn)西漢王朝政治、經(jīng)濟、軍事和思想的大一統(tǒng)，使西漢王朝進人鼎盛時期的皇帝是A.光武帝B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝17.如圖是某同學(xué)制作的我國古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。空白框中應(yīng)填的朝代依次是A.商朝、戰(zhàn)國、秦朝B.商朝、東周、戰(zhàn)國C.東周、戰(zhàn)國、秦朝D.東周、戰(zhàn)國、秦國18.“東漢豪強大族掌握了大量的社會資源和政治權(quán)力，他們利用手中的財富和權(quán)力，對地方社會進行控制和影響，甚至干預(yù)地方政府的決策?！辈牧媳砻鳀|漢A.外戚與宦官把持朝政B.豪強大族勢力膨脹C.民生困苦，社會混亂D.后期出現(xiàn)割據(jù)局面19.與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭相比較，黃巾起義的突出特點是A.有組織、有準(zhǔn)備B.反對黑暗統(tǒng)治C.沉重打擊了封建王朝D.提出了起義口號20.漢代人把今天陽關(guān)、玉門關(guān)以西的地區(qū)稱作A.大秦B.新疆C.西域D.西藏21.制作示意圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。該圖反映出絲綢之路A.促進了古代東西方貿(mào)易文化交流B.加強了漢朝對東南地區(qū)的管理C.密切了中外的政治友好往來D.增進了中國與美洲之間的交流22.后人寫詩稱贊班超：“莫道書生無燕頷，邊人今識漢班超。”“邊人今識漢班超”是因為班超A.設(shè)置西域長更府B：長期經(jīng)營西域C.設(shè)置西域都護府D.成功到達大秦23.下列史實，在我國第一部紀(jì)傳體通史中不可能查閱到的是A.秦統(tǒng)一六國B.漢武帝建立刺史制度C.張騫通西域D.張仲景寫成《傷寒雜病論》24.為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C、赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)25.下面正確反映了229年“三國鼎立形勢”的圖示是、二、非選擇題(2小題，共35分)26.民生無小事，枝葉總關(guān)情。閱讀材料，回答問題。(18分)材料一(1)依據(jù)材料一，指出原始農(nóng)業(yè)興起的重要意義。舉出兩例新石器時代的農(nóng)作物來印證劃線部分的說法。(3分)(2)結(jié)合所學(xué)寫出使用圖一生產(chǎn)工具的原始居民。圖二農(nóng)具最早出現(xiàn)于哪一時期?寫出這一時期的農(nóng)業(yè)耕作方式(3分)材料二(3)結(jié)合所學(xué)，回答材料二中實物史料的工具名稱及其作用。寫出材料二文獻史料中“漢興，掃除繁苛，與民休息”的相關(guān)政策。指出在這一政策下出現(xiàn)的治世局面。比較漢高祖、漢文帝、漢景帝統(tǒng)治措施的相同之處。(5分)材料三中國傳統(tǒng)民本思想是一種以民眾作為國家生存決定性條件的理論。《左傳》記載了“愛民”的思想，孔子提出了“忠民”的思想。在此基礎(chǔ)上，孟子將民本思想濃縮為“民為貴，社稷次之，君為輕”。孟子的思想奠定了傳統(tǒng)民本思想的基礎(chǔ)，成為民本思想的典范。(4)從材料三中分別找出孔子和孟子的民本思想主張。結(jié)合所學(xué)，指出他們所屬的學(xué)派。作者認(rèn)為孟子的思想具有怎樣的地位。(4分)材料四要進一步做好保障和改善民生工作，時刻把群眾安危冷暖放在心上，落實好各項惠民政策，完善基本公共服務(wù)體系，加大對扶貧對象和貧困地區(qū)的扶持力度，不斷在實現(xiàn)全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居目標(biāo)上取得實實在在的進展?！?xí)近平(5)依據(jù)材料四，指出進一步做好保障和改善民生工作的具體措施。(兩點即可，2分)(6)結(jié)合上述材料，談?wù)劯纳泼裆蜕鐣l(fā)展之間的關(guān)系。(1分)27.秦漢時期是我國歷史上的重要時期，為我國數(shù)千年統(tǒng)一的中華民族歷史發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問題。(17分)材料一他廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干郡縣每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員……此外，這位新皇帝還通過統(tǒng)一度量衡和貨幣來實行經(jīng)濟集中化。秦始皇一舉廢除了分封制。不過，繼秦而起的漢皇帝更重實際且更為謹(jǐn)慎，他先略微恢復(fù)一點分封制，然后再將其削弱到微不足道的地步……——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)依據(jù)材料一，概括奏朝在政治(地方行政制度)、經(jīng)濟方面的措施。(2分)(2)依據(jù)材料一，分別指出秦始皇和漢皇帝對待分封制的不同態(tài)度。結(jié)合所學(xué)，回答漢皇帝“將其削弱到微不足道的地步”所實行的措施(3分)材料二這一措施既不用火燒，又不用活埋，卻比活埋、火燒厲害十倍。他不像秦那樣，盲目地毀滅文化，而是利用權(quán)力把對專制統(tǒng)治者有利的文化抬舉到一尊的地位，把于其不利的文化指為邪說而皆絕其道。這是漢武帝的高明之處?！吨袊鍖W(xué)發(fā)展史》(3)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)、分別寫出秦“火燒”“活埋”與漢武帝“皆絕其道”“抬舉到一尊”的措施。兩者有何共同目的?(3分)材料三先帝憐憫邊境人民長期遭受禍害，苦于被匈奴擄掠，所以在邊境建造城堡要塞.修整烽火臺、屯田駐軍來防御敵人。因為邊防費用不足，所以才實行鹽、鐵官營，酒類專賣……，增加國家的財政收入、以補充邊防經(jīng)費?！幾晕鳚h桓寬《鹽鐵論》(4)依據(jù)材料三，寫出“先帝”在軍事、經(jīng)濟方面采取的措施及其目的(4分)材料四漢通西域的結(jié)果，使廣大的西域地區(qū)從此納入中國統(tǒng)一多民族國家的版圖，西域各族人民加入了中華民族的大家庭之中……毫無疑問，漢朝的民族交往，促進了民族間的融合，形成了中國以漢