新能源汽車技術(shù) 教案5 電池包的結(jié)構(gòu)與檢修方法

課程教案開課學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院課程名稱新能源汽車技術(shù)授課學(xué)期學(xué)年第1學(xué)期授課教師授課班級(jí)總課時(shí)32*5

《新能源汽車技術(shù)》教案一、教學(xué)分析任務(wù)名稱純電動(dòng)汽車電池包的結(jié)構(gòu)與檢修方法授課內(nèi)容電池包的結(jié)構(gòu)與檢修方法授課學(xué)時(shí)4授課方式理論+實(shí)操授課時(shí)間第六周周三1-4節(jié)授課地點(diǎn)16-220B教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.電池包的參數(shù)；2.2023款深藍(lán)汽車電池包的結(jié)構(gòu)；3.掌握電池包電路圖繪制方法及電池包的控制邏輯；4..掌握電池包的上電邏輯；5.掌握動(dòng)力電池包的拆卸與安裝操作規(guī)范。能力目標(biāo)1.會(huì)繪制電池包的電路圖；2.會(huì)詳細(xì)描述電池包的上電邏輯；3.會(huì)拆裝動(dòng)力電池包并更換模組。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助和規(guī)矩意識(shí)；2.培養(yǎng)能夠自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的意識(shí)；3.拆電池包時(shí)，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神4.做好規(guī)劃，以高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)5.嚴(yán)格執(zhí)行6S管理學(xué)情分析知識(shí)和技能基礎(chǔ)整體情況：已經(jīng)掌握電池包充電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理；學(xué)生利用學(xué)銀在線學(xué)習(xí)平臺(tái)預(yù)習(xí)后，對(duì)新能源汽車的電池包有一定的認(rèn)識(shí)。但是電池包的控制邏輯還需要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步講解，拆裝還需要?jiǎng)邮謱?shí)際操做練習(xí)！認(rèn)知和實(shí)踐基礎(chǔ)對(duì)新能源汽車的結(jié)構(gòu)、高壓零部件的簡(jiǎn)稱及電池包的結(jié)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)；會(huì)電池包充電系統(tǒng)檢測(cè)；3.會(huì)通過(guò)儀表和車輛充電系統(tǒng)對(duì)電池包的故障進(jìn)行預(yù)判。學(xué)習(xí)特點(diǎn)1.思維活躍，表達(dá)能力強(qiáng)，適應(yīng)線上線下混合式教學(xué)模式；2.目前國(guó)內(nèi)新能源汽車及電池包研發(fā)部正在研發(fā)固態(tài)電池（長(zhǎng)安汽車股份有限公司預(yù)計(jì)2025年固態(tài)電池包正式裝車），學(xué)生對(duì)未知事情很好奇；3.學(xué)生對(duì)新能源汽車時(shí)事非常感興趣，比如比亞迪汽車秦PLUS降價(jià)，小米SU7于2024年3月28日上市等。二、教學(xué)策略教學(xué)資源教學(xué)資源1.學(xué)習(xí)通：/detail/226480205，2.長(zhǎng)安新能源汽車維修技師培訓(xùn)教程（培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)開發(fā)）；3.海貝新能源汽車維修技術(shù)培訓(xùn)課件（培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)開發(fā)）。交互平臺(tái)學(xué)銀在線教學(xué)策略調(diào)整前調(diào)整后課前形式單一枯燥，看視頻，做測(cè)試題。課前自主學(xué)習(xí)不夠深入，影響課中教學(xué)效果。課前針對(duì)目前新能源汽車市場(chǎng)上比較熱門的話題“引興趣”；課中讓學(xué)生對(duì)比不同車型的電池包，純電動(dòng)整車的動(dòng)力來(lái)源由原來(lái)的兩個(gè)串聯(lián)的電池包發(fā)展到目前一個(gè)電池包，從整車?yán)m(xù)航180Km到705Km。通過(guò)觀察進(jìn)行深入探究，這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的融入了課程思政教學(xué)。無(wú)不體現(xiàn)中國(guó)技術(shù)、中國(guó)制造、中國(guó)力量，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者民族自豪感，激發(fā)學(xué)習(xí)者為中國(guó)創(chuàng)造接力奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)擬采取的對(duì)策1.掌握電池包的結(jié)構(gòu)通過(guò)預(yù)習(xí)，讓學(xué)生注意觀察車輛的區(qū)別及相似之處。進(jìn)而分析其結(jié)構(gòu)及原理。這樣潛移默化的讓學(xué)生掌握電池包結(jié)構(gòu)。同時(shí)由于電池包帶有高壓電，還需配合以下策略進(jìn)行：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)（我?guī)銓W(xué)）；教師親自正確操作（我做你看）；學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下操作（你做我看）。2.掌握電池包的控制原理電池包的控制原理比較晦澀難懂。但是從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，通過(guò)觀察繼電器的個(gè)數(shù)引入原理，學(xué)生更容易理解。教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)擬采取的對(duì)策掌握電池包的控制原理及電池包的電路圖。對(duì)汽車智能2201班的大部分學(xué)生而言，電池包的控制原理比較晦澀難懂。電池包的原理是有繼電器控制的，因此從繼電器入手就顯得容易很多，從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生也更容易接受。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖奔奔電池包對(duì)比對(duì)象教師準(zhǔn)備上課用電池包、工具、檢測(cè)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)工單。1）學(xué)生通過(guò)學(xué)銀在線平臺(tái)完成預(yù)習(xí)；2）第四組同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備并按要求拜訪實(shí)訓(xùn)工具、設(shè)備。純電動(dòng)汽車電池包的續(xù)航里程從180Km到705Km，無(wú)不體現(xiàn)中國(guó)技術(shù)、中國(guó)制造、中國(guó)力量。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者民族自豪感，激發(fā)學(xué)習(xí)者為中國(guó)創(chuàng)造接力奮斗的精神。深藍(lán)電池包對(duì)比對(duì)象安全防護(hù)設(shè)備安全教育安全防護(hù)安全防護(hù)。課前6S檢查及實(shí)施場(chǎng)地檢查檢查場(chǎng)地是否干凈整潔，是否符合\t"/item/6S%E7%AE%A1%E7%90%86/_blank"安全操作的環(huán)境。學(xué)生積極檢查并準(zhǔn)備場(chǎng)地，達(dá)到6S要求。6S檢查是保證安全的前提，必須保證場(chǎng)地符合要求。2.課中內(nèi)化環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前測(cè)（5分鐘）檢查學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)效果1.發(fā)布課前測(cè)；2.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一次課的重、難點(diǎn)知識(shí)；3.教師展示課前基礎(chǔ)測(cè)試結(jié)果，講解錯(cuò)誤率較高的知識(shí)點(diǎn)；4.學(xué)生跟隨教師思路回顧上一次課的重要知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。5.引出本次課的目標(biāo)和要求。1.完成課前測(cè)；2.訂正不正確題目；3.緊跟老師步伐，理解并掌握不太理解的知識(shí)點(diǎn)。課前測(cè)會(huì)設(shè)置3道復(fù)習(xí)題，2道預(yù)習(xí)題，其中一道會(huì)涉及到難點(diǎn)問(wèn)題。檢查學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)效果，引出重難點(diǎn)。課程引入（5分鐘）通過(guò)對(duì)比車型，引出電池包的參數(shù)。學(xué)生觀察并對(duì)比兩款車型，指出兩者最大的區(qū)別。直接講參數(shù)，學(xué)生會(huì)覺得非?？菰铮虼送ㄟ^(guò)課前測(cè)最后一題過(guò)渡引入電池包的復(fù)雜參數(shù)。讓學(xué)生自己分析，不但學(xué)生容易接受而且還可以提升學(xué)生自學(xué)水平。課程目標(biāo)及要求（2分鐘）動(dòng)力電池的檢測(cè)與維修通過(guò)對(duì)比不同的電池包并引出本次課的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)之前的預(yù)習(xí)及課前測(cè)找出難點(diǎn)并緊跟老師步伐。通過(guò)課前測(cè)潛移默化引出本次課的重難點(diǎn)。課程分析1（10分鐘）電池包的具體參數(shù)點(diǎn)評(píng)并總結(jié)得出結(jié)論。學(xué)生自己觀察參數(shù)的區(qū)別，尤其是綠色部分。小組自己討論得出自己的結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察對(duì)比細(xì)節(jié)，提升學(xué)習(xí)性趣的同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和總結(jié)能力。任務(wù)實(shí)施1（3分鐘）安全防護(hù)從原理上分析：為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？雖然最新電池包小巧玲瓏，但是電壓依然很高，通過(guò)2班學(xué)生不安規(guī)范進(jìn)行操作的案例進(jìn)行安全防護(hù)教育。討論1（5分鐘）電池包高壓接口認(rèn)識(shí)1.教師發(fā)送題目（討論1：該電池包有幾個(gè)高壓接口？幾個(gè)低接口？每個(gè)單體多少個(gè)模組？）；2.引導(dǎo)學(xué)生分析；3.總結(jié)。學(xué)生觀察并在學(xué)習(xí)通上回答問(wèn)題。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主觀察、自主總結(jié)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)外觀觀察以便引出復(fù)雜的控制邏輯。任務(wù)分析2（10分鐘）電池包高低壓接口及冷卻系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)仔細(xì)核對(duì)自己的答案并對(duì)不正確的地方進(jìn)行訂正。接口是電池包對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊口，通過(guò)接口及結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，為任務(wù)分析3和任務(wù)分析4做鋪墊。討論2（5分鐘）數(shù)繼電器的個(gè)數(shù)引出控制原理1.教師發(fā)送題目（討論2：觀察兩款電池包，繼電器的個(gè)數(shù)有什么不同）；2.引導(dǎo)學(xué)生分析；3.總結(jié)。學(xué)生總結(jié)并在學(xué)習(xí)通上回答問(wèn)題。把復(fù)雜的電池包控制邏輯問(wèn)題簡(jiǎn)單化。這樣學(xué)生更能理解電池包的控制邏輯。課程分析2（10分鐘）電池包的控制原理學(xué)生通過(guò)觀察、分析并嘗試畫控制邏輯圖。通過(guò)繪制最為簡(jiǎn)單的控制圖，幫助學(xué)生理解電池包的控制邏輯。任務(wù)分析3（20分鐘）引出原理觀察電池包繼電器之間的連接關(guān)系，嘗試畫控制邏輯。超過(guò)半數(shù)的學(xué)生會(huì)覺得原理很難，因此通過(guò)數(shù)繼電器的形式進(jìn)行，會(huì)顯得容易很多。任務(wù)分析4（20分鐘）電池包上電的控制邏輯通過(guò)任務(wù)3自然分析整車上電的邏輯。這是長(zhǎng)安新能源車型的上電邏輯，其實(shí)車型都是一脈相承的，理解這款車的控制邏輯，對(duì)理解其他車型也有幫助。任務(wù)實(shí)施2（40分鐘）電池包的拆裝老師示范，學(xué)生觀察；學(xué)生操作，老師糾錯(cuò)；學(xué)生仔細(xì)觀察每一個(gè)步驟，同時(shí)自己操作的同時(shí)注意安全防護(hù)任務(wù)分析5（10分鐘）分析電池包電路學(xué)生分析電池包的電路。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下一步一步接觸電路圖，到目前為止，學(xué)生完全有實(shí)力自己分析并理解復(fù)雜的電路。任務(wù)點(diǎn)評(píng)（20分鐘）小組互評(píng)教師引導(dǎo)同時(shí)總結(jié)本次課的內(nèi)筒。小組之間相互點(diǎn)評(píng)，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)小組自評(píng)及互評(píng)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)新能源汽車的優(yōu)勢(shì)！理論提升（5分鐘）教師點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行理論提升老師來(lái)評(píng)價(jià)每個(gè)小組制作的項(xiàng)目！給出中肯建議！通過(guò)最后理論提升，相信同學(xué)們已經(jīng)能理解該課程的目標(biāo)，分清車型并認(rèn)識(shí)到新能源汽車的優(yōu)勢(shì)！課前6S檢查及實(shí)施（5分鐘）場(chǎng)地清潔清理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及教室，保證教室干凈整潔！查看教室是否符合上課標(biāo)準(zhǔn)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，必須保證場(chǎng)地清潔！這樣，下次課能順利開展，也能讓同學(xué)們?cè)诟蓛裘髁恋慕淌依锷险n！3.課后拓展1.收集打開學(xué)習(xí)通：/detail/226480205，，完成本次課的課程作業(yè)；2.預(yù)習(xí)下次課的任務(wù)，純電動(dòng)汽車熱管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與檢修4.考核評(píng)價(jià)考核方式項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)來(lái)源評(píng)價(jià)方式權(quán)重過(guò)程性評(píng)價(jià)課前準(zhǔn)備觀看微課學(xué)銀在線學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)10%課中實(shí)施課前測(cè)學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)10%討論學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)+教師評(píng)20%知識(shí)搶答學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)+教師評(píng)15%課前頭腦風(fēng)暴學(xué)銀在線教師評(píng)10%提出疑問(wèn)學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)+教師評(píng)20%課后拓展課后作業(yè)學(xué)銀在線教師評(píng)10%知識(shí)拓展學(xué)銀在線平臺(tái)+師評(píng)5%學(xué)習(xí)效果由于調(diào)整教學(xué)策略，將復(fù)雜的原理圖簡(jiǎn)單化，比如通過(guò)數(shù)一數(shù)繼電器的個(gè)數(shù)方式來(lái)講解高壓上電的基本原理，學(xué)生很容易接受該教學(xué)方法。這樣講解起來(lái)老