學院比賽通訊稿范文

學院比賽通訊稿范文范例一：為繼續(xù)推行“我運動，我健康，我快樂”的運動理念，我院陽光體育俱樂部于xxxx月20日晚組織舉辦了一場乒乓球比賽。十余名xxxx級的同學組成兩支隊伍參與了本次比賽。不少熱愛運動的同學也到場觀看并吶喊助威。比賽共五場，包括三組女雙、一組男雙和一組混雙比賽，歷時4xxxx分鐘。雖然天氣炎熱，場地也不甚寬敞，但是兩支隊伍的每個參賽隊員都積極投入地比賽。比賽現(xiàn)時場氣氛熱烈而緊張，各隊隊友及觀眾都自發(fā)地為賽場上的健兒們加油打氣。兩支隊伍都表現(xiàn)得很出色，但最后還是由利爽同學帶領的一號隊伍以4:1的成績?nèi)〉昧藙倮?。本次乒乓球賽歷時雖短，卻十分精彩，有效地貫徹了“我運動，我健康，我快樂”的運動理念，大大激發(fā)了同學們對運動的熱情，達到了預期目的。同時，比賽也為即將到來的“趣味運動會”做好了預熱工作。相信同學們接下來會以更飽滿的熱情參與到各項體育運動中，體驗運動的樂趣，收獲健康。范例二：為繼續(xù)推行“我運動，我健康，我快樂”的運動理念，我院陽光體育俱樂部于xxxx月20日晚組織舉辦了一場乒乓球比賽。十余名xxxx級的同學組成兩支隊伍參與了本次比賽。不少熱愛運動的同學也到場觀看并吶喊助威。比賽共五場，包括三組女雙、一組男雙和一組混雙比賽，歷時4xxxx分鐘。雖然天氣炎熱，場地也不甚寬敞，但是兩支隊伍的每個參賽隊員都積極投入地比賽。比賽現(xiàn)時場氣氛熱烈而緊張，各隊隊友及觀眾都自發(fā)地為賽場上的健兒們加油打氣。兩支隊伍都表現(xiàn)得很出色，但最后還是由利爽同學帶領的一號隊伍以4:1的成績?nèi)〉昧藙倮１敬纹古仪蛸悮v時雖短，卻十分精彩，有效地貫徹了“我運動，我健康，我快樂”的運動理念，大大激發(fā)了同學們對運動的熱情，達到了預期目的。同時，比賽也為即將到來的“趣味運動會”做好了預熱工作。相信同學們接下來會以更飽滿的熱情參與到各項體育運動中，體驗運動的樂趣，收獲健康。6月16日，經(jīng)過前期省分行的積極運作，借“哈洽會”交流合作之機，郵儲銀行總行與__成功簽訂支持新農(nóng)村建設全面合作框架協(xié)議。10月16日，經(jīng)過積極溝通與公關，趁熱打鐵，省分行又與省農(nóng)墾總局成功簽訂全面合作框架協(xié)議。兩次深層合作為省分行全面加快推進農(nóng)村市場開發(fā)創(chuàng)造了絕佳的條件和氛圍，打開了發(fā)展之門，兩次合作也集中詮釋了省分行“立足‘三農(nóng)’拓市場、關注民生促發(fā)展”的定位和思路。經(jīng)過的探索與實踐，省分行進一步深刻認識到，企業(yè)的發(fā)展離不開地方經(jīng)濟大環(huán)境，只有立足地方、融入地方、服務地方，才能借勢取得更大的發(fā)展和突破。為此，，他們以農(nóng)村市場為根基，以服務民生為己任，進一步融入地方經(jīng)濟發(fā)展的大潮，借勢實現(xiàn)了紅紅火火的發(fā)展，也嘗到了實實在在的甜頭。其中受益最大的當屬信貸業(yè)務。一年來，該行累計發(fā)放個人貸款24.1萬筆、140多億元，其中80%為農(nóng)戶貸款；新開辦的農(nóng)場職工購房貸款，僅6個多月時間，就累計放款近6億元。同時，郵儲銀行“便捷、陽光、惠農(nóng)”的貸款服務，也得到了地方政府及廣大農(nóng)戶的一致好評，取得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。發(fā)展上去了，管理也積極跟進，年末，該行個人貸款逾期率僅為0.54%，低于全國平均水平0.49個百分點。此外，為進一步推進農(nóng)村市場開發(fā)，省分行還積極參與到爭取服務“新農(nóng)?！钡男辛挟斨校瑧{借自身的優(yōu)勢和前期周密的準備，該行已經(jīng)初步被確定為“新農(nóng)?！狈招兄?，這將進一步確立郵儲銀行的社會形象，鞏固在農(nóng)村地區(qū)的競爭發(fā)展基礎。近期，該行又在積極爭取成為全面代理發(fā)放財政各類支農(nóng)撥付款項目合作銀行，以乘勢而上，進一步擴展服務深度和擴大發(fā)展成果。在做好金融服務的同時，為進一步融入地方經(jīng)濟發(fā)展，省分行還積極踐行企業(yè)的社會責任。該行一年來相繼開展了“郵儲銀行送光明行動”、捐助農(nóng)村希望小學等一系列善行義舉，引起了巨大的社會反響。人們從此知道了由郵政儲蓄轉制而來的郵儲銀行，更知道了這是一家真正有社會責任感的銀行，省分行不但確立了在百姓及社會各界心目中的突出位置，實現(xiàn)了加快發(fā)展中的社會認同，也在社會認同中實現(xiàn)了加快發(fā)展。1220**年暑假，一支由清華大學新聞與傳播學院大一學生組成的實踐支隊踏上了河南省XX縣民辦教育現(xiàn)狀的調(diào)研之旅——這個支隊被稱作“蘭花草支隊”。當時隊員們都沒想到，這個調(diào)研項目后來持續(xù)一年有余，并最終摘得全國“挑戰(zhàn)杯”一等獎。當時，實踐支隊的支隊長、項目的發(fā)起人黃斐注意到了一個奇怪的現(xiàn)象——在河南省XX縣，一個國家級貧困縣，一個享有極其稀少的、幾乎是教育公平所關注的弱勢代表的地方，竟誕生了多所成功的民辦學校，其民辦初中甚至比公辦初中發(fā)展得更好。這個現(xiàn)象引起了黃斐的極大好奇和高度關注。同時，她很快意識到，探尋民辦教育在一個貧困縣的辦學路徑，可能是教育革新與教育公平二元結合的一個突破點，這不僅僅是一個社會實踐的選題，更是